黑河教育
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2020年5期
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学校管理
根植学校文化润泽和美人生
中俄交流
探析教研视域下中俄边境城市教育比较研究
班任园地
以生为本做好班级德育工作
丹心育桃李,耕耘结硕果
中学教研
依托活动载体提升教学效率
高中英语互动课堂模式的构建策略
读写结合,让初中英语课堂教学更有效
悦读,开启初中英语阅读教学的金钥匙
运用随意联想激活初中英语课堂
小学教研
小学语文“单元群文读写”教学策略及实施方法
语文教学中如何培养学生的独立思考能力
浅谈小学语文作文生活化教学
亲近阅读快乐成长
语文教学中学生想象力的培养
影响小学语文课外作业有效性的因素与对策
浅谈小学低段计算能力提升的有效方法
好习惯是学生能力培养的关键
创设有效情境激发学生学习兴趣
校准小学语文阅读教学的侧重点
践行生本理念,构建小学语文高效课堂
核心素养下小学语文词语教学策略探究
让阅读卸下“枷锁”
“运用教学做合一”构建小学语文高效课堂
以人为本,提升思想道德修养
思维导图在小学英语复习课中的运用
如何在小学语文课堂激发学生的学习兴趣
培养小学生语文学习习惯的研究
在小学数学课堂上培养学科核心素养
浅谈如何培养学生的团队合作精神
艺体教育
如何创设良好的音乐教学情境
加强美术教学,推进素质教育
浅析小学美术教学中审美能力的培养
幼儿教育
浅谈早期大脑开发对婴幼儿的重要性
家园合作培养大班幼儿良好的习惯
做好家长工作促进家园共育
浅谈园本课程与班级环境创设的思考
浅谈如何培养中班幼儿的语言表达能力
游戏化背景下幼儿歌唱活动的组织策略
营造支持性环境提升幼儿游戏水平
浅谈幼儿园户外体育游戏活动中的安全和风险
信息技术
微课在中职《C语言程序设计》课程教学中的应用探讨
核心素养背景下信息技术学科教学新策略