华东师范大学学报(教育科学版)
搜索
华东师范大学学报(教育科学版)
2016年4期
浏览往期
订阅
目录
什么是教育史?*
教育史有什么用?
——对教育史学科价值的一点认识
史学方法论与教育史研究刍议
偏离了主体与主流的中国教育史学
教育史研究的价值论问题
西方历史观念的变迁与西方教育史研究前景
论教育身体史的学理支撑*
从规训到尝试解放:人学视域下的晚清身体教育变革
近代中国小学生身体形塑研究*
异化·僭越·启蒙:《红楼梦》与明清女性身体教育*
隐喻的身体:民国时期学校中的女子“剪发问题”*
教育史中的情感与情绪研究
我国一流大学的入学机会及其地区差异:2008-2015*
当前我国教育系统廉政文化建设的实证分析*
在规范管理中释放科研生产力:经费管理的国际比较*
论教育廉洁的文化品格
廉政风险防控与现代大学治理*
论“育人”为目标的高校廉政文化建设*
国际课程研究的现状与未来趋势*
——基于Citespace知识图谱方法的实证分析
教育绩效管理的教育学考察*
华东师范大学学报(教育科学版)2016年总目录
教育基本理论
Academic Support for the History of Educational Body
From Discipline to Attempt at Liberation: Transformation of Body Education in the Late Qing Dynasty from the Perspective of Hormonology
Research on Body Shaping of the Pupils in Modern China
Alienation, Resistance and Revelation: ADreamoftheRedChamberand Female Body Education in the Ming and Qing Dynasties
Body as a Metaphor: Hair-cutting in Schools in Republican China
Emotion and Affect in Research on History of Education
Access to Top Universities and its Regional Disparity:2008-2015
The Character and Goals of Integrity Culture in University Governance: A Case Study of Education System
The Status Quo and Future Trends of International Curriculum Studies
The Methodology and Practices of Mixed Methods Research:Consensuses, Controversies and Reflection
Pedagogical Review on Educational Performance Management