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2016年12期
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卷首
教育是干什么的
聚焦
遵循规律 科学保教 推动学前教育健康持续发展
加强统筹管理 落实科学保教
科学保教 创建特色区域游戏活动
尊重幼儿身心发展规律
贯彻《指南》和《规程》的三个普遍困惑
幼儿园区域环境创设的艺术
聚焦核心素养 走向智慧教育
互联网与学习革命
以信息化带动教育现代化
理论
找准精准扶贫的发力点
农村普通高中生存价值与发展策略
实践
学校文化建设的内容与途径
构建“三位一体”育人网络
家长会须让家长有“获得感”
培养家国情怀 养正人格品行
尊重就在细微处
教育就是培养好习惯
落实督学责任 发挥督导实效
多部门协同参与 责任区抱团督导
队伍建设从阅读起步
严把校内托管“五关”
三个创新打造教育强市
齐抓共管筑牢校园安全防线
加强“两史”教育 落实立德树人
开创关心下一代工作新局面
立足书法教育 涵养特色文化
生本课堂建设的有效抓手
和美春风润“永久”
以阳光之心 育阳光之人
向善有爱 向上有品
以书法教育促进学生情智发展
适应新常态 促进新发展
微创新让班级管理更有效
强化理论在中小学班级管理中的运用
“五步”+“三力”,强化小组管理
人物
从乡村走出的“土专家”
守护每位孩子的微笑
观察
幼儿养成教育主题活动的设计与实施
利用学习型区域活动促进幼儿主体性发展
学习迁移理论视野下幼儿教师活动指导策略
视野
湖北省成立基础教育学科“教指委”
省教育厅举行普通高中学生综合素质评价系统培训班
武汉市启动“教育精准扶贫,名师送教下乡”活动
全国第七届阳光教育论坛在竹溪县举行
京山县未成年人生态道德教育备受关注
南漳入围“国家级农村职业教育和成人教育示范县”
宜昌点军区成立全市首个家校联系中心
教育志愿者服务成为潜江一大特色品牌
来凤县全面启动城乡联盟校教学教研工作
蕲春特校校企合作拓宽特殊教育发展空间
我省第十届中小学体育教学评优活动在孝感举行
湖北省学习学研究会会刊《学习研究通讯》创刊
图片新闻
百字传真
上海 义务教育学校招生不得看竞赛获奖证书
杭州 乡村教师越往基层待遇越高
河北 幼儿园不得开展拼音教学
中小学幼儿园将普遍建立家长学校
百家观点
专栏
例析教育评价的功能
科学管理的三个维度
花开的声音
让全校教职工都有自己的想法和实践
“癲师”杂感
我为幼师点个赞
最高层次的管理是合作