修辞学

1. “细思恐极”及其变体发展前景
   ——基于社会反响的实证调查和学术研究
2. 疑问与预期的互动
   ——论构式“X可还行”
3. 承诺言语行为“请你VVPP”的使用条件及修辞解释
4. “来都来了”的紧缩结构及语义语用价值

彝学

1. 韪书：彝文书法的历史称谓与概念定义探析
   ——兼谈《韪书编年史》的价值意义
2. 彝文古籍传抄中文字的代用现象及其成因探析
3. 彝族《指路经》“母慈子孝”的伦理美
4. 四十年来中国彝学研究的回顾与展望
   ——基于CiteSpace软件的文献计量与可视化分析

逻辑学

1. 大学逻辑教学中的学生批判性思维教育
2. 融合党史学习教育主题的“课程思政”建设路径的探讨
   ——以《逻辑学》为例
3. 网络时代批判性思维在高校思政课中的价值和实现

特殊教育学

1. 我国残疾人康复研究的可视化分析
2. 贵州省幼儿园教师融合教育素养调查研究
3. 孤独症儿童家长参与子女早期教育情况的调查研究
   ——基于淮北市三所孤独症儿童康复机构的实证研究

毕节试验区研究

1. 多党合作参与毕节建设贯彻新发展理念示范区的路径探究
2. 毕节少数民族特色村寨开发和保护研究
3. 毕节市科技进步贡献率测试分析
4. 新媒体时代毕节红色文化影视传播的现状、困境及对策

思想政治教育

1. 红色文化与高校思政课融合实践与成效研究
   ——以贵州工程应用技术学院大型思政公选课为例
2. 新媒体与高校校园思想文化建设探讨
   ——以贵州工程应用技术学院为例
3. 新时代大学生奋斗精神培育的价值、挑战与优化路径
4. 大学生思想政治教育接受的问题与对策探析
5. 当前大学生基层党建工作的困境与解决路径