格言·校园版
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2024年6期
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格言小喇叭
三星堆博物馆里有多少龙等
创新学习
挑战性任务”设计的行与思
核心素养导向下中职语文阅读课堂多元评价的实施路径
基于“互联网+”的 小学语文教学策略探究
领悟诗词内涵，丰富文化底蕴
谈单元整体教学法在小学语文教学中的应用
小学语文课堂教学中学生健康人格的培养探讨
新课程理念下高中语文课堂高地建设研究
谈写作
基于新课程标准的写作教学探究
谈阅读
高中语文散文群文阅读教学实践
小学低年级写话教学的优化策略
读写结合
小学语文“阅读—写作”一体化教学探究
新课标下小学语文阅读写作的结合路径探析
以读促写，读写结合
初中语文读写结合教学探究
