广西教育·D版
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2019年3期
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卷首
奋力将全区教育大会精神落到实处
深度
田阳:建一支稳定的特岗教师队伍
下得去 留得住 教得好
加强教师队伍建设,推动县域教育持续健康发展
在这里收获成长
报道
全区教育大会在南宁召开
全区教育大会政策要点导读
中小学生无学籍档案可补建学籍
分级统筹调配中小学空余编制
高校3门课程入选国家精品在线开放课程
专项治理教育扶贫作风问题
全面加强高校党建工作
国务院印发《国家职业教育改革实施方案》
《普通高等学校传染病预防控制指南》发布
教育部将修订中小学教师资格考试大纲
京津冀联合发布教育协同发展三年行动计划
宁夏超七成检察院领导兼任学校“法治副校长”
天津和平区立新规为校长教师“减负”
英知名公学教师拟建第六级学院
俄罗斯将评估中学生的功能性科学素养
平果县对114所民办幼儿园全面“体检”
永福县开学日监管督查收费行为
河池市成立共青团教育工作委员会
马山县“以案明纪”开展警示教育
贵港市又签约引进一所高职学校
传承民族文化的沃土
信息化促进学校发展
李昱:工作着就是美好的
坚守深山三十载
高校辅导员为学生定制开学红包等
翟天临论文造假不仅是个人问题
严禁使用APP布置作业是一种纠偏
对“小学生购买奖状忽悠家长”一事需要反思
遏制商业广告进校园要常抓不懈
翟天临论文造假不仅是个人问题等
“民办幼儿园将退出历史舞台”系误读
教育主管部门要把好教师减负“关口”
未成年人分级处分是一种有益探索
观察
第三方教育督导评估在广西的运用探索
给央视春晚的书法把把脉
访学香港观感
专题
南宁小数肖炜清团队:抓住关键要素 建设精彩学堂
小学数学精彩学堂4J3D教学策略实践研究
任务驱动探究图形特征 紧贴操作发展空间观念
搭建自探共学平台 兼顾算理算法双目标
前置任务激活学生主体 差异教学丰富技能内涵
基于经验抽取本质 分层递进建构意义
理论
小群文阅读的三种组群方式
“互联网+”背景下教师非正式学习的三种方式
设计数学建模活动要注意的问题
外语课堂差异化教学备课策略
从六个角度研究数学课堂录像
信息技术与教学深度融合的限度
提升小学生数学学习投入水平的做法
名家导引推进小学语文核心素养落地
统编全段教材培训助力构建语文课堂新生态
翻转课堂本土创新关注微课程教学法
基于历史学科核心素养的教学实践
连心话亭
《安塞腰鼓》教学实录与赏析
研修
打开心灵之门
北风和太阳
我们应该这样做班主任