前沿视界

1. 地理信息科学专业GIS 开发课程的学习难点及教学对策研究
2. 基于BOPPPS 教学模式的耐火材料课程教学设计与实践
3. 疫情防控常态化下提升高等中医院校思政课育人实效性的策略探赜
4. 科教融合学院建设中“原生学院”教学管理的实践探索
   ——以齐鲁工业大学（山东省科学院）计算机科学与技术学院为例
5. 美国高校隐性思想政治教育途径研究及启示
6. 习近平法治思想纳入公安院校法治理论教学体系的探究
7. 港澳台学生国情教育中科技与社会课程群建设及实践

高校思政

1. 课程思政视域下高职数学教学设计案例研究
   ——以定积分的概念课程为例
2. 基于核心素养的计算机类课程思政研究与实践
   ——以高职软件技术专业为例
3. 新形势下推进高校党支部标准化规范化建设探索
4. 基于混合式教学的课程思政探索与实践
   ——以运筹学课程为例
5. 高校思政课线上线下多元教学模式构建
   ——以思想道德与法治课程为例
6. 建筑初步课课程思政教学设计研究

双一流建设

1. 与线上线下混合式课程相适应的成绩评价方式探索及实践
   ——以省级一流课程合同法为例
2. 新文科背景下翻译硕士人才培养的探索与实践
   ——以国内某“双一流”高校为例
3. 基于一流专业建设的勘查技术与工程课程体系构建探索
4. “双一流”背景下地方高校测绘工程专业学生创新能力培养改革探讨

创新创业教育

1. 基于创客文化的电信专业专创融合改革探索与实践
2. 创新创业背景下兽药创制与应用研究生课程教学改革探索
3. 基于大学生创新性实验项目的药学本科生研究性学习探索
4. 产教融合背景下专业学位研究生创新创业能力培养研究
   ——以哈尔滨工程大学水声工程学院为例

课题研究

1. 构建新时代职业教育评价体系的思考与探索
2. 媒体内容对大学生心理健康状况的影响
3. 高职劳动教育评价的现实困境与应对策略
4. 基于布鲁姆教育目标分类的混合式学术英语教学研究
5. 中医药文化筑牢医学生中华民族共同体意识的价值蕴涵
6. 文化要素视角下高校质量文化建设现状研究
   ——以西安某高校为例
7. 积极心理学背景下大学生心理弹性的现状分析及对策

博士论坛

1. OBE 理念下融入思政的新工科专业毕业设计模式
   ——以材料成型及控制工程专业为例
2. 基于OBE 理念的水文与水资源工程专业导论课程改革
3. 提高社会微生物素养：生活中的微生物通识教育选修课程建设与实践
4. 英语演讲课程成果展示赛的实践及探索
   ——课堂组织形式创新与综合育人

教海探新

1. 城市昆虫学课程教学方式的思考
   ——以蛀食类害虫为例
2. 线上线下混合式实验教学模式构建与实践
3. 数字化背景下科技英语口译教材开发策略
4. web 前端应用开发技术课程混合式教学探索与实践
5. 以问题为导向的大学物理课程混合式教学模式探索
6. 产业项目引导模式下游戏设计课程混合教学探索
7. 基于课程问题靶向性解决的教学及实践
   ——以科技文献检索与论文写作课程为例

教改新论

1. 自然地理野外实习教学改革与实践研究
2. 线上线下混合式教学改革
   ——以计算方法课程为例
3. 基于“超星学习通”平台的翻转课堂在英美文学教学中的应用
4. 新工科背景下矿冶类专业工程实践教育改革

师资·人才

1. 中德合作培养模式在应用数学专业硕士研究生培养中的实践探索
2. 新时代导师责任制下研究生思想政治教育的着力点与路径选择
3. 多维度科教融合育人体系构建与实践
   ——以特种能源技术与工程专业为例
4. 面向建筑类专业德才兼备人才的校企合作“三协同”培养模式