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2021年3期
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格言故事
智者千虑,必有一失
大语文
探究如何提高小学语文作业质量
浅析小学语文低年级高效课堂应如何构建
小学语文“语用型”课堂教学策略探究
在小学语文课堂教学中应用多媒体教学的实践与思考
浅谈小学语文古诗词教学的方法和策略
浅谈情境教学在小学语文教学中的运用策略
落实“语用”训练 提升小学生语文功底
小学语文阅读教学的问题与对策分析
思想着
浅析语境教学法在初中英语词汇教学中的运用
提高小学科学教学的有效性策略
中职生人文素养内涵解析与培养途径探究
小学语文课堂教学效果的提升策略
高中英语教学的有效性策略
新课程理念下的读写结合教学探讨
浅析高中政治情景化教学
立足课程标准 聚焦学科素养
利用高中生物习题培养学生批判性思维
高中英语写作教学中的思维训练探究
高中英语课堂教学提升学生素养的措施探究
落实《中小学教育惩戒规则(试行)》与育人艺术的思考
融德育于高中数学教学的策略
高中英语互动课堂模式构建路径
游戏教学在小学数学低年级中的有效应用
浅谈启发式教学方式实验研究
小学科学教学中小组合作学习的实施
入园签到中的积极体验式“数学经验”提升的研究
沙水游戏在幼儿科学教育中的运用
闽南民俗文化与幼儿园教育融合的实践研究
探析小班幼儿教育的有效性提升策略
看天下
“互联网+”时代中职学校档案管理工作创新路径
浅析高中学生评价转型的策略
书香润泽童心 墨香溢满校园
基于KCS理念的小学英语阅读教学中前置性任务设计的策略
知乎者也
关于建立小学数学应用题解题模型的探究
小学数学中数形结合思想应用研究
小学数学课堂回顾的教学策略
数学建模思想在高中数学解析几何教学中的应用
浅谈高中生物核心概念的具体教学策略
安全运动,快乐成长
探讨提高初中体育与健康课堂教学的途径
小学班主任有效管理方式探究
基层小学教师科创竞赛指导之浅见
小学高年级课内外阅读科学性衔接的思考
高中英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学
STEM项目学习在课堂中的实践研究
拨开文言“迷雾”,积累写作“锦囊”