广东教育·综合
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2020年9期
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要闻
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数说
广东省教育厅部署全面恢复正常教育教学秩序
第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛总结表彰暨总决赛参赛动员活动举行
全省高校领导干部集体学习《习近平谈治国理政》第三卷
重点
面向2035:建设广东高素质专业化创新型教师队伍
构筑区域教育新高地
访谈
“以兰修身”的教育之道
策划
甘露:用心学习,逐梦前行
何庆辉:不忘初心,自立立人
罗灿:演绎教育的人生
曾庆:心灵在教育中丰盈
专题
随心潜入“阅”,育人细无声
一棵开花的树
守望
初心不忘,学者无涯
“适合教育”校本化的实践研究
“适合教育”视域下的课堂改革研究
“适合”课堂中学生数学问题意识的培养
“适合教育”视域下的“大课间”课程构建
研究
基于积极心理学视角的“积极教育”探索
实践
小学低年级语文课堂阅读小练笔探析
小学生习作“读者意识”培养策略
数学教学融入爱国主义教育的有效途径
巧借英语电影展开人物描写教学
网络环境下小学英语思维课堂教学的实践
PACS自主课堂范式:结构、特征与评价
基于高考评价体系的TSMD复习模式的构建与实践
信息技术支撑下的物理教学探究
网络技术发展视域下“家校共育”模式探析
管理
线上教育管理的探索与思考
尊重为核、细节为功的礼仪教育探究
“玲珑文化”善美校园的创建
班队
复和理念下如何处理听障学生校园欺凌事件
理想教育在小学高年级的探索
用语言文化构建德育新氛围
品牌
一所百年老校的课程改革新突破
因循规律办学 动静相宜育人
交流
新加坡学校公民道德教育的启示
锐评
个别化学习是信息化教学的核心
随笔
爱是一种激扬生命的能力
七年级文言文教学随吟