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2015年10期
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新闻
言论
习近平给教师回信:致节日的祝贺和诚挚的祝福
李克强总理会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表
2015年全国教书育人楷模名单揭晓
国务院常务会议决定中小学教师职称制度改革全面推开
报道
年度教师:深圳教育的形象代言人
树立标杆:深圳“年度教师”评选
因为热爱:2015深圳“年度教师”王雪娟
言为心声:2015深圳“年度教师”评选演讲录
重点
尊师重教的南粤范式
省委省政府召开全省庆祝2015年教师节暨优秀教师表彰大会造就一支与教育现代化要求相适应的高素质教师队伍
强师工程:惠师与强师并重
师德建设:开展主题教育月活动
关注乡村:寻找广东最美乡村教师
策划
乳源:党政以兴教为责,教师以乐教为荣
用爱心与智慧划下专业成长的半径
青春无悔,爱洒瑶乡
瑶山情,杏坛梦
乳城镇:全力打造“学在乳城”教育品牌
专题
美国中学核心教材生物实验课程的介评
美国中学生物教材实验设置的特色及借鉴
基于问题解决模式的“数据分析”栏目特点及启示
基于检索表的拓展实验设计及启示
从STS走向STSE和STEM的生命科学实验
谈生物观察实验的探究性意义
研究
对教师“集备素养”的思考
“亲近母语:儿童的文学教育与语言发展”研讨活动在广州举行
实践
桥形图助孩子诗意地表达
观课的“入乎其中”与议课的“出乎其外”
基于数学本质的概念教学
基于小组合作学习的初中英语对话教学活动设计
形成性评价在高中英语口语教学中的应用
幼儿园教师专业化成长途径探究
广东教育杂志社各刊亮相2015刊博会
管理
从“专业引领”到“自然生长”
教师如何构建“话语权”
校本教研模式的有效重塑
班队
抑郁性神经症的心理个案分析
高瞻远瞩,让孩子飞得更高
以文化人塑造谦谦君子打造大家闺秀
品牌
对话龙海平:“练评讲”教育所蕴涵的思想体系
交流
文化融合之地与时俱进之港
锐评
惩戒,爱心疆界
广东省第七届艺术教师基本功展示活动圆满降下帷幕
随笔
教育有时就是“一个词”的距离
教育需切实关注其“根本”
专栏
促进同伴交往,让学生能说会道