目录
- 教育部长陈宝生：坚持最高标准最严要求做好2020年高考工作
- 教育部等8部门全面部署加快和扩大新时代教育对外开放
- 广州市教育局与清华大学附属中学举行合作办学筹建协议签约仪式
- 第二课堂模式在初中英语教学中的应用研究
- ?高效初中生物小组合作学习方式探究
- 数字音乐资源与小学音乐课堂深度融合的实践研究
- 小学语文学生自主阅读能力培养探究
- 运用语文PCK，提高名著整本书阅读教学有效性的实践
- 学会倾听，积极对话
- 小学班主任管理中的情感艺术探析
- 高中英语阅读教学中进行德育渗透的探讨
- 中学创意音乐课堂策略探究
- 提高小学英语课堂教学效率的策略
- 小学班主任班级管理中渗透德育初探
- 培养小学生自主识字能力初探
- 情景解构模式下高中思想政治核心素养的培养
- 小学班主任班级管理中德育渗透方法探析
- 如何提高农村初中学生的作文能力
- 多媒体教学在小学语文教学中的应用研究
- 小学班主任与学生家长的沟通技巧探讨
- 培育创新精神，成就师生精彩
- 传承红色基因，培养时代新人
- 形成性评价在农村小学英语教学中的应用初探
- 和润思辨，育人心智
- 语文视角下的小学德育与班级管理
- 微课在初中数学教学中的优势和意义
- 通过绘本教学改善小学一年级新生学习适应研究
- 小学低年级班主任管理中的情感艺术探讨
- 初中语文写作教学中实施自主学习的策略研究
- 挖掘数学课堂资源，培养抽象思维能力
- 浅议小学语文阅读教学的向读学写的实践与思考
- 初中英语第二课堂分级模式探讨
- 试论小学数学教学中学生审题能力的培养策略
- 关于如何提高小学班主任德育工作有效性的探讨
- 借助信息技术创设“沉浸式”中职语文课堂
- 新时代小学德育管理的实效性研究
- 高中英语阅读理解障碍分析及对策研究
- 客家文化视野下班级特色文化的创建
- 聚焦对策分析，探究整本书阅读
- 新课程改革背景下小学数学教学生活化的探讨
- 论疫情背景下如何激发学生线上学习音乐的兴趣
- 初中英语第二课堂MH模式构建研究初探
- 基于“慕课+钉钉直播”《计算机应用基础》课程在线混合教学模式的实践探究
- 广东省教育厅党组召开2020年第一轮巡察工作动员部署会
- 小学一年级学生开展经典诵读的策略
- 小学低年级班主任有效提升班级管理效率初探
- 浅谈初中班级管理中学生自我管理的问题
- 培养估算能力，发展数学核心素养
- 加强主题教育，引导中职生走出恋爱泥淖
- 体验式学习在小学语文识字教学中的实践运用
- 基于网络时代下初中英语第二课堂的拓展探究
- 深度学习下初中《道德与法治》课堂提问的研究
- 幼儿园班主任工作中幼儿心理健康教育的渗透
- 随堂潜入心，润法细无声
- 家校合作构建新型和谐的家校关系
- 小学语文作文教学中培养学生想象能力的策略探析
- 试论小学德育教学中“道德两难情境”的运用
- 网络环境下对小学德育的挑战及策略分析
- 加强中学图书馆资料管理探析
- 基于核心素养中学体育课堂教学探析
- 浅谈初中音乐教学中的节奏训练方法
- 当前初中物理实验教学的反思
- 小学英语教学与多媒体技术的资源整合实践
- 小学数学解决问题教学策略
- 核心素养指向的小学《道德与法治》教学策略的创新
- 广东省教育研究院举办“省级优质基础教育集团评估方案和评估指标体系”项目研讨活动
- 例谈新课标下高中化学课前导入的设计