卷首语

1. 新年寄语：教育如何成就未来？

焦点

1. 托育课程建设与新模式探索

绘本观察

1. 浅谈小班绘本阅读活动中的三类动作表征
2. 奇迹就在我们身边

美术馆

1. 快来参加星星舞会

戏剧教育

1. 在自由、自主和创造的游戏中成长
2. 亲子戏剧游戏：扔鸡蛋

外面的世界

1. 绒花铺子开张啦！

0~3岁保育与教育

1. “3W”视角下亲子游戏的家庭指导策略
2. 动作游戏：玩转球球（30~36月龄）
3. 阅读活动：爸爸有条大尾巴（24~36月龄）

研究·视野

1. 和儿童一起生活:儿童对我们的影响与改变
2. 幼儿园课程故事的现实问题与理性思考
3. 表演游戏中提升幼儿游戏性体验的策略探析
4. 幼儿园种植区活动存在的问题与优化路径

管理·教研

1. 教师专业书籍进阶阅读制度设计与实施
2. 做好幼儿园课程管理，提升幼儿园课程质量
3. 有效沟通，化危机为契机

实践探索

1. 独木桥终于站稳了
2. 谈项目活动组织的“三阶六步”
3. 借助游戏促进幼儿的社会性发展
4. 小班项目活动的实践与探索
5. 循着幼儿成长的足迹
6. 我们的护梨行动

活动方案

1. 中班美术活动：向彩虹
2. 中班系列活动：有趣的动物
3. 大班语言活动：阿獾什么都不怕
4. 大班社会活动：长大以后