当代教育与文化
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2022年2期
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特约稿
试论“生命·实践”教育学的“共生”
教育基本理论研究
走向融合:新发展理念下乡村未来学校变革的路向及价值追求
论学习道德建设支持系统的建构
课程与教学论研究
TIMSS数学测评变化及其对我国数学核心素养测评的启示
日本治理儿童相对贫困的教育策略研究
中华优秀传统文化融入高中数学教科书
——以人教A版高中数学教科书为例
论教师风险素养及其培育
未来教育专题(特约
未来学习者的特征、风险及教育策略
技术赋能下的未来课堂样态探索与反思
何以为师:人工智能时代的未来教师图景
劳动教育专题
新时代劳动形态变迁及不同学段综合育人功能差异性
论中小学劳动教育的价值意蕴、现实困境及其超越路径
论中小学劳动教育课程的开发与实施
高等教育研究
规模与结构:10年来我国高等教育发展的进程与展望
来华留学生媒介使用与中国文化认同研究
中国心理学向西的传播与发展
——西北师范大学西迁历史线索中的早期学术成果
本期学人
征稿启事