当代教育科学
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2011年8期
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目录
理论纵横
普通高中多样化发展动因研究*
美国英才儿童内涵的演变述评
课程探索
论校长的课程统筹*
专题
评价管理或重于评价方法
——兼叙PISA测试的过程管理
促进学生学习:开发有效的课堂反馈技术*
简论课堂评价结果处理的意义*
教改前沿
义务教育段学生成长档案建设的探索
“生态化课堂”的实践与思考
语文教材城市化现象的原因分析与解决策略*
高中数学作业现状及成因浅析
课堂教学
目标的预设与生成:一种实地评估方法*
“行为差距”及课堂教学改进的实践思考
成就高效课堂的几个策略
校长论坛
弘扬“善”学 以“善”育人*
——以滕州市姜屯中学善文化教育的探索与实践为例
做有文化的校长
尊重生命是教育的出发点和落脚点
教职与人生
做执着的学习者
教育广角
多元视角下的中小学生科学素养内涵解析*
电影《音乐之声》和它所体现的教育理念
对中小学“减负”的辩证思考
探究活动要注意的几个问题
学科教学
浅议初中阶段学生英语听能的培养
我的随笔化写作追求与理想
历史新授课导入的实践性探索