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2019年4期
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卷首语
带着胡适的“三味药”去读书
特稿
努力当好学生的引路人
——参加全国思政课教师座谈会有感
教育人物
肖洁:点亮幼儿心灯,倾注教师成长
本期话题·全民阅读
最是书香能致远
——武汉教育读书联盟纪实
落实核心素养 推进阅读课程校本化
——武汉市青山区红钢城小学阅读推广活动纪实
“视界”有多大 世界有多大
生活智慧 美好如期
——有感于渡边淳一的《钝感力》
江城学校风采
以“合和”教研模式促园本美术课程开发
园本美术课程评价策略探析
生活化美术园本课程开发的策略探究
有效德育
中小学生电子成长档案的构建与探索
以研学旅行为抓手践行生命教育
中小学教学
我教《总也倒不了的老屋》
听何柳执教《总也倒不了的老屋》
研磨《总也倒不了的老屋》的一点思考
“跨界”,助力核心素养落地
——以2018年高考文综全国卷I第42题为例
浅谈初中古诗文教学策略
简讯
武汉市学前教育教研案例质量分析会顺利召开
学前教育
建研训一体化模式 促教师专业化成长
践行“合·乐”文化 助推园所可持续发展
搭建科学探究支架 引领幼儿自主构建
——“电力抢修”大班幼儿科学领域主题活动的实践与反思
人文绿地
品质教育永远在路上
健康教育
青少年抑郁症的认识误区及应对