卷首语

1. 唱响学前教育深化改革规范发展的主旋律

本期话题

1. 加强制度建设与机制保障促进学前教研工作不断优化
2. 学前教育公益普惠教研机制的实践研究
3. “园际项目共同体”教研机制的实践探究
   ——以武汉市黄陂区学前教育区域教研为例
4. 农村幼儿园“区域活动资源共享”教研机制的实践探究

本刊专稿

1. 提升认识 强化学校文化引领主动作为 科学生成学校文化
   ——以武汉市钢城第五中学学校文化自主建构为例

江城学校风采

1. “知音文化”建设的实践与探索
2. 用心感悟 融情入文
   ——学生作文“情感生成”的教学思考
3. 诵读国学经典 提升学生素养
   ——略谈小学生开展“国学经典诵读活动”的有效途径

教育教学故事

1. 幸福比优秀更重要

有效德育

1. 武汉市流动儿童融合状况探析
   ——基于流动儿童生活满意度视角
2. “三心二意”当好班主任

教育管理

1. “五行”修炼助力青年教师成长

中小学教学

1. 在阅读教学中引导学生细读文本
2. 凸显生活化内容 培养学生数学能力
   ——以《图形的放大与缩小》为例
3. 在教学中培养小学生数学核心素养

学前教育

1. “三问”，推进教研制度建设的文化再造
   ——以湖北省军区幼儿园教研制度执行案例的反思调整为例
2. 小班音乐节奏活动与幼儿积极情绪体验初探
3. 科学生活化 让幼儿的自主探究落地生根
   ——“有趣的管子”大班科学领域主题探究活动实践与反思

心理健康

1. 运用社会工作干预学生心理障碍

美育星空

1. 小学生音准偏差问题产生的原因及解决方法