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2020年22期
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目录
专稿
我国STEM教育的研究现状与趋势
深度关注
智慧作业在疫情期间的应用情况调查与思考
认知心理学视域下提高初中英语阅读教学效率的策略
浅析绘本阅读教学在小学英语教学中的应用
绿色教育思想下的德育实践研究
试论高中历史统编教材中美育素材的发掘
教研探索
融入性别素养的中职语文活动性教学实践
《七哀诗》的思想内容与艺术品鉴
浅谈中高职英语课程衔接
以问题深加工促进学生语文深度学习
高中数学教学中提高学困生学习效率的途径探索
高中历史主题课堂教学模式构建策略研究
高中地理教学中学生地理综合思维的培养
高中有机化学教学策略分析
基于培养高中生物理核心素养的实践研究
高中美术教学中多媒体技术的有效应用
论初中语文教学中如何发挥学生的主动性
浅谈如何指导学生自读现代散文
浅谈中小学数学课堂教学突出问题及解决方法
鱼骨图在初中英语文本解读中的运用
初中英语分层阅读的教学策略
试论初中道德与法治教学方法
初中历史教学中学生问题意识的培养
初中物理课堂讨论的组织策略研究
学生音乐素养与学科教学的整合探究
让学生在良好的语言环境中学习语文
教师教学角度下小学生数学自主学习能力培养对策探讨
引领学生成功跨越小学数学“分水岭”
关于利用生活情境开展小学数学教学的策略研究
小学数学动态生成式课堂路径建构
会学而悦 乐讲而智
多项互动,使小学英语课堂充满生命力
疫情背景下小学生责任担当意识的培养
小学美术课中水墨画教学的策略
疫情期间开展体育课的几点建议
幼儿舞蹈创编教学研究
小学古诗教学中审美意识的培养
小学数学学科课程群的建构
试论小学数学计算教学的有效策略
教育信息化研究
谈互联网背景下初中语文乡村教研之路的演变
科技引领,教学创新
浅谈初中道德与法治课学生媒介素养的培养
疫情期间线上“教与学”的机遇与挑战
大数据下的语文课堂教学的转变
借助微信公众号提升家校互动成效
管理智慧
浅谈青少年社会实践基地师资建设
追寻智慧管理,共享阳光校园
课题成果
职业院校开展1+X证书制度工作的思路与举措
基于学习进阶理论的高中化学教学策略
以“问题为导向”的少儿绘画意境美探究
小学语文阅读教学中语言文字运用的实践探究
“风流谢家村”的民俗文化给予当地小学美术剪纸的灵感
互联网+课外阅读视角下小学五六年级课外阅读指导与评价实践研究
用STEAM理论给小学综合实践教学插上翅膀
以积极德育策略引领农村初中学生成长
教育微论
模仿 积累 创新
摭谈如何合理安排幼儿假期生活