党 建

1. 新时代高校青年教师党员发展工作的检视与路向
2. 新民主主义革命时期中国共产党革命精神的哲学意蕴及价值启迪

羌 学

1. 从上山到下山：羌族生存策略的变迁
2. 20世纪50 年代
   ——以以来东门川口西寨的羌民族族志地考区察为的例生计转型研究
3. 国内羌区教育研究热点主题与前沿演进
   ——基于CiteSpaceⅤ的可视化知识图谱分析

思想政治教育

1. AI 时代高校思政课教师的角色重塑与素养提升探析
2. 《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》的思想政治教育意蕴及方法论启示
3. 新时代网络意识形态生成逻辑的多维审思

教育教学

1. 新时代中西部高校学科建设的路径选择
2. 基于跨界人才培养的艺术设计专业教学模式研究
   ——以安徽艺术职业学院“品牌整合设计工作室”为例
3. 转型视域下“4 -3 -7 -3”实践育人模式创新与实践
   ——以阿坝师范学院汉语言文学专业为例
4. 教师资格证“国考”背景下英语师范专业课程设置探析
5. 基于思维可视化的英语学科思维品质发展路径

历史文化

1. 《诗经》中的雩礼微探
2. “何当闻此鼓，开尔天聪明”
   ——王阳明良知心体智慧说的理论特质与现实价值
3. 川青藏结合部泉盐历史文化的民间叙事及其传承保护
   ——基于青海囊谦多伦多盐场的调查

国外文化与文学

1. “理想型”与因果关系构建
   ——韦伯“新教伦理”的研究范式

1. 论沃迪奇卡对文学接受史的结构主义符号学批判