基于“岗课赛证”融通的活页式教材开发实践

摘要：软件测试课程强调实践，旨在培养综合技能。本文探索活页式教材建设，紧密对接岗位需求，整合课程内容，融入技能大赛精髓，并参照职业证书标准，实现“岗课赛证”深度融合。通过科学教学设计，助力学生系统构建软件测试知识体系。

关键词：岗课赛证；活页教材；软件测试；课程开发

doi：10.3969/J.ISSN.1672-7274.2025.01.074

中图分类号：G 42；TP 311.5 文献标志码：A 文章编码：1672-7274（2025）01-0-03

Practice of Developing Loose-Leaf Textbooks Based on the Integration of \"Job， Course， Competition， and Certificate\"

--A Case Study of Software Testing Technology Course

ZHANG Minglu， WANG Lili

（Karamay Vocational Technical College， Karamay 834000， China）

Abstract： The software testing course emphasizes practice and aims to cultivate comprehensive skills. This paper explores the development of loose-leaf textbooks， closely aligns with job requirements， integrates course content， incorporates the essence of skill competitions， and refers to professional certificate standards， achieving a deep integration of \"job， course， competition， and certificate\". Through scientific instructional design， it assists students in systematically constructing a knowledge system of software testing.

Keywords： job-course-competition-certificate integration; loose-leaf textbook; software testing; course development

0 引言

教材是一门课程的核心教学资料，它帮助学生掌握系统知识，便于预习复习和完成作业，同时教材也是教师教学的重要依据，帮助教师设计教学方案和活动。2020年教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》中提到：加强职业教育教材建设，根据职业学校学生特点创新教材形态，推行科学严谨、深入浅出、图文并茂、形式多样的活页式、工作手册式、融媒体教材。在2021年4月，全国职业教育大会提出，要推动“岗课赛证”融通，提高教育质量，同年10月，中共中央办公厅国务院办公厅在《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中指出，要完善“岗课赛证”综合育人机制。对此，本文将基于“岗”“课”“赛”“证”的教学模式对软件测试技术课程进行活页式教材的开发和实践，以解决传统教材无法对接最新的岗位要求、职业竞赛规则和职业证书标准的问题。

1 软件测试课程特征与教材存在的问题

软件测试课程以其高度的综合性和跨学科特性著称，它广泛涵盖了多个知识领域，并对学生提出了在实操技能上的高标准。这门课程要求学生在学习进程中，逐步将不同学科的知识点相互连接，实现深刻理解与灵活运用，从而推动其综合应用能力的显著提升。同时，软件测试技术更新变化快，传统教材因存在以下问题而不利于对学生实践能力和职业素养的培养[1]：

1.1 教材内容侧重理论知识，知识点之间缺

少关联性

当前高职高专推荐目录中的教材多偏重软件测试理论，对实战技能与方法探讨不足，偏离了职业教育的实践核心，且理论与实践常被分割讲述，虽案例丰富，但知识碎片化，不利于学生构建完整知识体系。因此，亟须创新教材模式，深度融合理论与实践，紧贴行业需求，助力学生全面掌握软件测试知识，以应对未来职场挑战。新教材应注重技能的实用性与系统性，确保学生能够学以致用，无缝对接职场，实现教育与就业的紧密衔接。

1.2 教材与实际岗位需求关联不足

部分教材更新滞后，未及时融入行业新标准与新技术，导致教学与实际脱节。案例选取缺乏真实项目经验，难以满足就业、技能竞赛及职业证书要求，违背职业教育应用实践原则，制约了学生技能培养，削弱了其职场竞争力。因此，及时更新教材，引入实战案例成为提升教育质量、增强就业竞争力的核心。新教材需紧贴行业动态，融合理论与实践，确保学生掌握前沿技能，为职场挑战奠定坚实基础。

1.3 教材配套数字资源匮乏

当前教材电子资源单一，更新缓慢，难以满足知识快速迭代需求。资源多限于PPT和视频，虽可助力学生理解课程内容，却缺企业案例、行业报告等多元资料。此不足限制了学生自主学习与实践能力培养。亟须多样化资源，加强校企合作，引入实际工作案例与文档，构建完善、动态的教学资源体系。这不仅能支撑学生自主学习，更能促进全面发展，确保教育与行业需求紧密对接，提升学生职场竞争力[2]。

1.4 测试工具的应用不受重视

随着技术进步，尤其是开源测试工具的兴起，软件测试行业正历经技术革新。这些工具功能强大、灵活多变，可有效应对复杂测试需求。在此背景下，熟练掌握测试工具成为软件测试工程师的核心竞争力。工程师需精通工具操作，更要理解其原理，灵活应用其解决难题。在快速变化的测试环境中，保持敏锐洞察力与高效执行力至关重要，这有助于软件质量的持续提升。因此，深入掌握测试工具，是软件测试工程师应对挑战、贡献价值的必备技能[3]。

2 “岗课赛证”融入活页式教材的开发过程

为切实解决培养目标与市场需求差距大的问题[4]，本文以实际工作岗位需求为依据，融入“岗课赛证”（软件测试工程师岗位、软件测试课程，软件测试技能大赛，1+XWeb应用软件测试职业技能证书）构建符合行业标准的课程体系，编写宜教宜学的活页式教材，并开发配套的信息化资源。同时通过与技能大赛和职业证书标准的对接，促进学生的学习兴趣和技能的提升，实现育人就业无缝衔接。

活页式教材可以方便加入实际测试案例、操作指南和实验内容，使学生能够在学习理论的同时，进行实践操作，提高技能水平，并且活页式教材允许教师根据最近的技术动态和行业标准，灵活更新教材内容，确保教材内容的时效性和实用性。因此，活页式教材在软件测试技术课程开发中具有显著的优势。如图1所示。

2.1 组建校企“双元”开发团队，明确建设目标

为了确保活页式教材能够紧密贴合行业实际，我们对相关企业进行调研，了解软件测试工程师岗位所需要的软件测试技术及要点，并结合这些内容组建由专业教师和企业专家共同构成的教材开发团队，团队成员既有深厚的理论素养和教学经验，又有丰富的行业经验和实际操作能力，通过积极探索，共同参与建设既符合软件测试行业最新标准和要求，又满足学生实际需求的活页式教材，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的就业竞争力。

2.2 基于“岗课赛证”重构课程体系和教学内容

在构建课程体系和教学内容时，我们充分考虑了“岗课赛证”的融合。具体来说，将岗位需求、课程内容、竞赛要求和证书标准有机结合起来，形成了一套完整的教学体系。

2.2.1 基于岗位需求，重构课程体系

“岗”是课程学习的标准和方向，教材设置的内容要瞄准岗位需求，对接职业标准和工作过程。在开发活页式教材的过程中，我们首先深入调研了软件测试行业的工作岗位需求，分析软件测试人员的岗位职责、技能要求以及行业发展趋势。基于这些调研结果，我们重新构建了项目化课程体系，确定了课程的核心知识和技能点，确保课程内容的实用性和针对性，将课程内容与实际工作岗位需求紧密对接。

2.2.2 以“赛”为引领，设计课程内容

全国职业院校技能大赛的“软件测试”赛项作为软件测试领域的国家级标杆，引领着课程标准与大纲的制定。赛项聚焦B/S架构的“资产管理系统”，涵盖测试环境构建、功能测试、单元测试、自动化测试、性能测试、接口测试及文档编写等关键环节，对学生综合能力提出高要求。赛项内容紧密贴合企业软件测试岗位实际，旨在增强教学与实践的融合，确保课程内容与职业标准、专业设置与产业需求的高度一致，满足企业对测试人才的渴求。为提升学生技能，我们依据技能大赛标准设计课程，结合赛题类型、难度及要求，精心编排富有挑战性和实用性的练习与案例，使学生在实践中不断精进软件测试技能，为职业生涯奠定坚实基础。

2.2.3 对标1+X职业技能证书，确立教材编写规范

1+X证书体系是结合学历证书和若干职业技能等级证书，对接国家职业标准，实现知识教育与技能培训一体化的多层次证书体系[5]。结合1+X Web应用软件测试（中级）职业证书的标准，优化课程结构、整合课程内容，我们制定了相应的学习目标和评价标准，帮助学生明确学习方向和提升自身能力。活页式教材围绕模块化与任务化结构进行编排，逐级提升证书等级所对应的技能需求与知识要点，以学生为主体，制定合适的技能目标，激发学生的学习兴趣和动力，推动他们主动学习和提升技能。以下列项目为例，使项目中设计的技能点与目标一致，如表1所示。

3 “岗课赛证”融入活页式教材开发注意事项

3.1 对应课程思政元素，打造德技并修的人才

在活页式教材的开发过程中，要注重将课程思政元素融入其中，将思想政治教育与专业技能培养有机结合。深入挖掘软件测试技术课程中的思政元素，如工匠精神、团队协作、责任担当、创新意识等，并将其贯穿于教材的各个章节和教学活动之中。同时，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生树立正确的价值观和职业观，培养他们的团队协作精神和责任意识，培养既具备专业技能又具有良好思想道德素质的软件测试人才。

3.2 借助信息技术，立体化教学资源

为了丰富教学资源和提升教学效果，要充分利用信息技术手段，打造立体化的教学资源体系，包括与活页式教材配套的在线学习平台，丰富的视频教程、在线测试和互动讨论等功能，方便学生进行自主学习和互动交流。活页式教材的开发是一个渐进式且持续不断的过程，需紧随教育理念的革新与企业发展的变迁而灵活调整与更新。

4 结束语

软件测试技术课程综合性强，既要求学生拥有坚实的理论基础，又强调实践操作的精湛。在新时代高职教育蓬勃发展的背景下，活页式教材凭借其可扩展、灵活重组及紧跟时代的特点，为破解软件测试教学中的瓶颈提供了有效途径。该教材设计模式聚焦于“岗课赛证”四位一体的深度融合，巧妙整合了岗位需求、竞技标准与职业资格认证的核心内容，有效避免了知识体系的碎片化与理论学习的孤立化，实现了知识的系统化整合。通过按工作流程编排的项目化教学方式，不仅让学生能在实践中深化理解理论知识，还促进了理论知识向职业技能的顺畅转化，为学生从学习阶段平稳过渡到职场生涯铺设了坚实的桥梁。

参考文献

[1] 李艳双，王素霞，聂明．基于“岗课赛证”融通的活页式教材建设的探索[J]．天津职业院校联合学报，2023（10）：41-45．

[2] 陈燕萍，赵楠，梁越月．“岗课赛证”融合的活页式教材设计——以水利工程造价教材为例[J]．四川水利，2023（4）：194-197．

[3] 张琳．基于“岗课赛证”融通的活页式教材的开发与设计——以网络安全技术教材开发为例[J]．电脑与电信，2023（4）：54-57．

[4] 董虎胜，杨元峰，尚鲜连．“岗课赛证融通”的软件测试课程教学改革探索与实践[J]．科技资讯，2023（8）：164-167．

[5] 范俐．基于“岗课赛证”融通的高职新型活页式教材设计与开发[J]．武汉交通职业学院学报，2023（1）：67-73．

基金项目：本文系克拉玛依职业技术学院2024年院级科研项目《改革职业院校技能大赛提高备赛参赛质量的措施研究——以“软件测试赛项”为例》（编号KZY2024-22）研究成果。

作者简介：张铭璐（1988—），女，汉族，江苏沛县人，讲师，硕士，研究方向为大数据技术。

王丽丽（1987—），女，汉族，黑龙江依兰县人，副教授，硕士，研究方向为软件工程与人工智能。