多彩德育润泽生命成长,“五育”融合培育时代新人

30多年来，林州市第二实验小学在红旗渠精神的引领下，秉承“比昨天更好”的校训，在“一颗心明礼守纪，两件事读书写字”的特色理念指引下，坚持德育为首、育人为本、“五育”并举、全面发展的宗旨，在德育课程、德育内容、德育方法上努力探索、积极实践，将德育渗透到课堂教学的各个方面、浸润在校园生活的各个角落、延伸到教书育人的各个环节。学校通过红领巾课程、红旗渠精神课程、美育课程、劳动课程、社团课程等培育红孩子、好孩子、美孩子，打造时时、处处、人人育人的“生态圈”。

红领巾课程，坚定理想信念

一是升旗仪式课程主题化。学校每周一举行隆重的主题升旗仪式，对少先队员进行爱国主义和中华优秀传统文化教育，学生参与其中，增强了光荣感和归属感。二是入队仪式规范化。学校坚持“分批入队、全童入队”的组织发展原则，开展新队员分批入队工作，隆重举行入队仪式，充分发挥仪式教育的育人功能。三是队会课程体系化。中队会上，讲英雄故事、学英雄事迹、演英雄形象，培养学生崇尚英雄的良好品质，引领学生树立正确的学习目标。四是思政课堂创新化。以秦晓玲校长为代表的思政课教师队伍，不断探索思政改革创新路径，精心设计教学活动，打造形式多样的思政课堂，增强思政课的吸引力、感染力和亲和力。五是红领巾讲解员培养常态化。“红领巾讲解员”实践体验活动是少先队社会化工作的重要一环。学校少工委建立红领巾讲解员培养机制，引导队员在生动讲述中增强爱党情感，感知中华文化，以实际行动传承红色基因，赓续历史文脉。少先队员牛思文已连续4年参与红旗渠纪念馆的红色志愿讲解服务，在2023年河南省“红领巾讲解员”风采大赛中荣获特等奖。

红旗渠精神课程，浸润生命成长

首先，聚焦校园文化建设，让精神活起来。学校充分利用教室、走廊、校园文化墙等载体，打造了“清如许”红旗渠精神主题文化走廊、红领巾心向党文化长廊、红旗渠耕读劳动实践园、红旗渠劳动实践教育馆，将红旗渠元素全面渗透至校园各个角落。同时，高标准建设了红旗渠精神教育馆，馆名由杨贵老书记亲笔题写，定期组织学生参观学习。

其次，聚焦校园课程研改，让育人实起来。一是深研校本课程。学校组织百余名教师重走红旗渠实地感悟、走访当年的修渠人，自主研发的覆盖全年级的校本课程“走近红旗渠”“红领巾小小解说员”，深受学生喜爱，成为学生进一步了解、传承、弘扬红旗渠精神的载体。每班每周专门开设一节“走近红旗渠”校本课程，让学生深入学习红旗渠精神，形成独具特色的红旗渠精神育人模式。二是创新思政课程。红旗渠精神蕴含着中国共产党百年辉煌的“成功密码”，学校始终把红旗渠精神作为思政课的重要教学资源，创新设计了“读、听、看、唱、讲、集、绘、办、赛、写”等活动育人方式，全面提升红旗渠精神的育人效果。三是渗透全科课程。学校打破学科壁垒，积极探索红旗渠精神与学科教学的巧妙融合。如劳动课，把红旗渠精神作为“劳动创造幸福，在劳动中实现梦想”的鲜活案例，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。

最后，聚焦校外研学实践，让成长炫起来。2015年春，作为全国首家开发红旗渠研学活动的学校，我们通过游览观光、参观体验、研学教育和学习探讨等形式，在活动中培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

美育课程，涵养美好心灵

美育是立德树人的重要途径。学校通过美育引领青少年弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，为青少年的人生打下一个美好的底子。如学校结合地域特点，利用红旗渠红色教育资源，传承红旗渠精神。学生作为红旗渠精神的传人，传唱红旗渠歌曲，在经典旋律中汲取精神力量，展现新时代青少年热爱党、热爱祖国、热爱生活、昂扬向上的精神风貌。

劳动课程，点亮生命底色

学校通过拓展劳动教育阵地、创新实施劳动课程、探索劳动与其他学科融合、开展劳动家校合作等，深化劳动教育，全面构建劳动教育实施体系。学校在校外租借林州市“八方农场”，作为农耕课程校外实践基地。在校内建有耕读劳动实践园、百花园、红旗渠劳动教育馆等专用场所，对学生进行潜移默化的劳动教育。设立劳动教育必修课程，每周不少于1课时，并以新课标为引领，积极探索劳动教育与其他学科的有机融合，开发形式多样的校内劳动课程。通过升旗仪式、中队活动、劳动教育课、劳模大讲堂、劳动技能大赛、耕读劳动实践等形式，引导学生理解“劳模精神”“工匠精神”，体会劳动的价值和意义。

社团课程，促进全面发展

为了全面提升学生的核心素养，让“双减”政策真正落到实处，秉承“把多彩还给童年”的理念，我们充分利用现有师资和场地，以课后服务为桥梁，开设了足球、武术、篮球、乒乓球、绘画、书法等20个多彩社团，并建设了一个心理辅导室。结合学校实际情况，除了充分发挥本校教师特长，学校还聘请经验丰富、具有专业特长的教师承担社团辅导任务。根据学生兴趣爱好和意愿，将参加课后服务的学生统筹分配到各个社团，落实社团活动中的“五个一”，即一颗阳光心、一些好习惯、一种文雅气质、一项健身技能、一门艺术爱好。

近年来，学校先后获得“全国中小学思想道德建设先进单位”“全国德育实验学校”“河南省中小学校党建带队建工作示范校”等荣誉。林州市第二实验小学坚持立德为先，积极拓宽德育路径，推动学校德育实践走细走实走深，使德育工作在管理、文化、实践、协同育人上全面开花，一步一个脚印，为培养担当民族复兴大任的时代新人而不懈努力。

（责编 桑 涛）