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以食育人巧施策,食育食养促成长

2025-01-18胡晓丽

河南教育·职成教 2025年1期
关键词:食养小羽食育

爱的开始

有一个可爱的小女孩儿来到河南省实验幼儿园小班。她站在奶奶的身边,低着头,不知所措地摆弄着自己的衣角。我感受到了她的胆怯、拘谨和小心翼翼。当我靠近她,发现她脸上的皮肤异常干燥。初次见到这个小女孩儿,我只觉得满眼的心疼。我试探性地拉起她的手,看她没有拒绝,便进一步轻轻地握住了她的手。这时我的心里五味杂陈:这哪是一个4岁小女孩儿的手,手心手背全是褶皱。

我在和小羽妈妈的交谈中才知道,小羽皮肤敏感,对奶制品、豆制品、核桃等多种食物过敏。小羽妈妈也曾带着她辗转省内外多家医院治疗,尝试了各种激素类皮肤涂抹药、口服中药、药浴等,然而并没有什么效果。

听着小羽妈妈交代孩子这也不能吃那也不能碰,我深感担忧。但既然选择来到了这里,我坚信食育一定会给孩子带来变化。

食的滋养

一方面,幼儿园邀请了中医专家团队为孩子进行体质辨识,科学诊断出小羽属于高敏体质,并且为小羽制订了有针对性的食养、推拿等绿色治疗方案。另一方面,在园内生活中,我们详细记录了她的过敏源及可能发生的过敏反应,定期记录并横向对比过敏食物的变化。为了让孩子在避开过敏源的同时又能吃饱吃好,我们在一日生活中对照每日食谱对她进行分餐。

高敏体质给她带来的不同已经让小羽心里充满自卑,我们不能再让她因为对核桃过敏不能品尝而感到失落。在耕读苑摘核桃的活动中,我将小朋友分成三组,有摘的、有捡的、有剥的,最后小羽作为小助手给每个小朋友分发核桃。在分发时,我从小羽的眼神里看到了活动给她带来的快乐与成就感。

小羽妈妈每天根据幼儿园推送的高敏体质食谱来采购食材,科学地准备孩子饮食。通过每天的食育学习,她不仅把健康带给了孩子,更把食育的理念传递给她的家人。

除此之外,体质辨识专家团队也通过不间断地监测,跟踪孩子的食养效果和成长指标,及时调整方案,更好地帮助孩子健康成长。

质的蜕变

通过3年的幼儿园生活,经专家团队评估,小羽的体质得到了转变。现在的小羽变得越来越阳光、健康、自信。

小羽妈妈激动地说:“感谢老师们的精心照顾,在河南省实验幼儿园的成长过程中,孩子从禁锢的水泥墙走向大自然,认识一年四季,聆听花开流水、蝉鸣蛙叫,感受传统饮食文化的魅力。通过食育的习惯养成,孩子除了有健康的体魄、健全的心理,还收获了成长的快乐。”

在小羽的身上,我们看到了食育的力量。她也是食育成果的一个缩影。

2022年暑期,幼儿园开启了夏季幼儿健康调养班的探索与实践,基于“守时以作”生活作息原则,以42天为一个调养周期,改善幼儿体质状况,培养幼儿主动健康意识。中医专家团队、健康管理团队和保健医充分发挥职业优势,针对幼儿亚健康调理、食谱制定,给予专业建议、食养指导,采用绿色食养方法对疾病起到早预防。同时,我们结合不同班级幼儿的健康调养目标开展了对应的课程。

心肝宝贝班,42天后视力低下转为正常11人,视力提升22人。身强体壮班,体格发育改善率达100%。强筋健骨班111名幼儿中身高体重改善高达102人。

幼儿园做食育这么多年,我们越来越感觉到食育原来如此简单。食育就是生活,食育就是做在当下,食育就是以时不我待、放心不下的心态去面对儿童健康,食育就是让每个儿童都不能输在人生健康的最初阶段。这样看来,我们的用心换来了食育的信心,制作的精心换来了孩子的倾心,坚持的恒心换来了美好的开心,不变的初心换来了健康的身心。

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