聚焦问题,靶向教育

近年来，三门峡市陕州区教育体育局坚持把师德师风建设作为教师队伍建设的重要抓手和思想保障。2024年3月，为大力弘扬践行教育家精神，陕州区聚焦教师队伍中可能出现的师德问题，开展了为期一个月的师德师风大讨论活动。

本次活动的思路是全面贯彻落实党的二十大精神，以办人民满意教育为宗旨，以立德育人为根本任务，以弘扬践行教育家精神为引导，全面加强师德师风建设，突出问题导向，通过聚焦问题、靶向教育，全面查找并坚决纠治教师队伍中存在的违反教育法规和教师职业道德的突出问题，进一步强化教师依法依规执教和敬业奉献意识，努力打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的专业化教师队伍，为陕州区教育事业持续健康发展提供优良作风保障。

活动的主要任务有以下六个：一是解决教师队伍中存在的突出师德问题，二是引导教师确立职业理想，三是引导教师强化职业责任，四是引导教师严守职业纪律，五是引导教师强化职业作风，六是引导教师提高职业技能。

这次大讨论活动为期一个月，分四个阶段进行。

第一阶段：宣传动员（第一周）

全区教育系统各学校结合本校实际，制订大讨论活动方案，成立活动领导小组，并通过召开动员大会，利用会议及校园橱窗、网络等媒介，广泛宣传，为活动开展营造积极舆论环境和良好社会氛围，确保广大教职工全面了解活动的重大意义、主要任务和方法步骤，切实统一思想行动，增强参与活动的积极性和主动性。

第二阶段：学习讨论（第二周）

全区教育系统深入学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，并将《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《河南省严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《三门峡市教师二十不准》等相关法律和规定作为学习重点，引导广大教师牢固树立底线意识，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强从严执教的思想自觉和行动自觉。同时，以党小组、年级组、学科组等为单元，全体教师立足岗位实际，围绕当前教师队伍中存在的师德问题开展讨论，在此基础上人人撰写学习心得。

第三阶段：自查整改（第三周）

列出教师队伍中可能出现的负面行为清单，通过教师个人自查、小组互查，以及学生和家长问卷调查等形式开展自查活动。

教师师德行为负面清单如下：1.组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课，参加校外机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课，为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息;2.体罚或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生;3.在学校收费许可证规定收费项目外巧立名目乱收费;4.组织或者强制学生到指定地方订购教辅材料、报刊等谋取利益;5.利用学生入学、编班、排座位等索要或违规收受学生、家长礼品礼金和接受家长宴请;6.在教学活动和班级管理中不公平对待学生，产生明显的负面影响;7.其他违反教师职业道德的行为。

一方面，全体教师人人对照师德行为负面清单进行深刻查摆剖析，并逐项制定整改措施，明确整改时限，形成个人自查整改报告和台账。另一方面，学校归纳教师个人自查问题，形成校级共性查摆台账。针对教师个人存在问题，责令教师制定整改措施，限期整改到位;针对学校归纳出来的共性问题，由学校制定整改措施，限期整改到位。对发现的教师违纪违法违规问题线索，及时上报区教育体育局并严肃移交处理。

第四阶段：总结提升（第四周）

活动结束后，各单位对本单位的活动开展情况进行梳理总结，针对活动查找出来的个性和共性问题，举一反三，靶向教育，组织教师对照反思、强化教育，进一步巩固和拓展活动成果。区教育体育局教师教育科负责对各单位的经验进行收集归纳、整理完善，形成可复制可借鉴的经验做法，适时进行全区推广。

活动成效

本次活动措施具体、成效扎实，呈现出四个特点：

一是思想统一，行动有力。全区教育系统各级各类学校将开展师德师风建设工作摆在重要议事日程，结合实际制订了具体工作方案，明确专人负责，并在活动的各个阶段及时召开动员会、讨论会、推进会，推动大讨论活动扎实开展，收到预期效果。其中，二高、职业高中的动员会和推进会形式隆重、主题鲜明，二小、实验小学、教师进修学校、张茅中心校等单位分别在动员的基础上，在活动转段阶段进行了再推进和再动员。

二是载体丰富，形式多样。各学校在高标准完成学习讨论、自查整改、学生和家长评教等“规定动作”之外，精心谋划“自选动作”，丰富载体形式，开展了丰富多彩的师德教育活动：区直幼儿园等单位开展了重温教师誓词活动，西张村镇中心校、西李村中心校、菜园中心校等单位举办了师德演讲比赛，张茅小学举办了师德诵读活动，张茅乡中与实验中学举办了校际师德交流活动……各单位通过师德典型宣讲、自查整改、校际交流等，收到了良好活动效果。

三是宣传到位，氛围浓厚。活动期间，各单位通过给区教育体育局网站、微信投稿，布展校园橱窗和墙体文化等方式强化教育宣传，营造良好师德建设氛围。按陕州区教体局网站统计，自去年3月中旬以来，张湾中心校对大讨论活动进行了5次信息报道，张茅中心校4次，西张村第二中心校3次，二高、区直幼儿园、三校、李村中心校、大营中心校、宫前中心校各2次，职高、西张村中心校、二小、菜园中心校、二幼、原店中心校、二中、一中、四校、西李村中心校、实验小学、王家后中心校各1次。其中，职高在活动不同阶段以美篇的形式在师训群对活动开展情况进行了多次推介和宣传。

四是查摆深刻，问题清晰。活动中，区教育体育局组织全区教职工对照相关法律法规及教师师德行为负面清单，结合岗位实际，本着“发现问题不怕丑，触及灵魂不怕疼”的原则，通过个人查摆、相互评议、集体查摆，以及学生和家长评教相结合的方式，从思想和言行上进行了深刻的查摆，深入排查自身在师德师风方面存在的问题，并且人人撰写自查报告。在归纳总结教师个人自查的基础上，各单位又梳理出了本单位教职工在敬业爱岗方面存在的共性问题。截至目前，全区共收到学校自查报告36份，教师个人自查报告3000余份，归纳梳理出师德师风方面的共性问题6个：部分教师满足现状，观念陈旧，不思进取，工作方法简单机械，不重视学习提高，缺乏创新意识;个别教师纪律观念不强，工作时间有串岗、聊天等现象;部分教师存在体罚学生或变相体罚学生现象;个别教师在教学活动和学生管理中缺乏爱心与耐心，不能做到公平对待学生;个别学校领导责任意识不够强，工作中不能以身作则，未起到模范带头作用;部分教师没有树立起正确的世界观、人生观和价值观，缺乏奉献精神，不能正确处理个人利益与集体利益之间的关系。同时，区教育体育局要求各学校在整改本单位个性问题的基础上，针对以上6个共性问题举一反三，开展多轮对照检查和问题整改，确保查摆彻底，整改到位。

活动开展以来，各级各类学校全面自查反思，并结合区教育体育局教师教育科随机抽样调查的情况来看，师德师风建设仍存在一些不足：一是个别单位对师德建设工作的重要性认识不足，活动落实存在棚架现象;二是个别单位活动开展不深入，查摆问题不到位;三是个别单位对师德建设工作宣传力度不够，没有营造出良好的师德建设氛围。今后，区教育体育局将有针对性地加以解决。

本次师德师风大讨论活动作为陕州区在“弘扬践行教育家精神”师德主题教育活动中的一项“自选动作”，措施有力、推进有序，以“教育+自查+整改”的全链条工作闭环取得了扎实成效。陕州区教育体育局将以本次活动为契机，进一步挖掘典型、总结经验、提炼亮点，以常态化、制度化、规范化的师德师风建设，维护风清气正的教育生态，助推全区教育事业实现高质量发展。

（作者系三门峡市陕州区教育体育局教师教育科副科长）