算法时代思想政治教育叙事优化路径

摘 要：思想政治教育叙事是服务思想政治教育目标和任务的桥梁纽带。在算法技术驱动下，思想政治教育叙事内容、叙事空间、叙事传播不断向前发展。然而，在技术应用中出现的“信息定制”“网络圈层”“算法黑箱”等现象，使叙事面临新困境。因此，思想政治教育叙事要从事、境、情三个维度出发，在内容、空间和传播方面全方位用力，充分释放思想政治教育数字叙事的育人潜能。

关键词：算法时代；思想政治教育叙事；优化路径

习近平总书记指出：“要深刻认识加快发展新一代人工智能的重大意义，加强领导，做好规划，明确任务，夯实基础，促进其同经济社会发展深度融合，推动我国新一代人工智能健康发展。”［1］思想政治教育叙事作为中国叙事体系的重要部分，其核心理念、内容体系、实践结构、话语风格对“数字＋思想政治教育叙事”进行全要素、全结构、全方位、全过程赋能，使思想政治教育叙事不断呈现数字化趋势和智能化导向。在算法时代，智能算法技术作为一种精准复杂的技术系统，与思想政治教育各要素深度融合，成为思想政治教育发展的新动力和新引擎，开辟了思想政治教育叙事新境界。

一、算法时代思想政治教育数字叙事的应然方向

在算法时代，人工智能技术凭借其技术优势推动思想政治教育信息化变革和数字化转型，教育者运用不断精进的算术、不断壮大的算力、不断全面的算法，构建更具动力、活力、潜力的教育发展新生态。在智能算法驱动下，思想政治教育叙事内容、叙事情境和叙事传播实现了全方位的转型升级，思想政治教育叙事的针对性、综合性和延展性得到提升。

（一）算法技术创设精准匹配的叙事内容

在算法时代，思想政治教育叙事是依靠叙事主体，以叙事故事为核心，以数字平台为依托，传播承载主流意识形态的文字语言与视觉语言的实践活动。在算法技术强大信息流的加持下，网络信息要素的潜能不断被激活和应用。算法时代思想政治教育叙事虽然是对传统叙事模式的接续，但并非对传统叙事的简单承接和机械补充，而是一种技术与思想政治教育叙事互嵌共融、融合无间的“故事数字化”崭新样态。

第一，算法技术助推叙事内容由文本叙事向场景叙事过渡，助力思想政治教育叙事方式创新发展。算法技术秉持“以用户为中心、以场景体验为指向”的理念，精准挖掘算法赋能场景叙事的预测性、交互性和精准性，充分考虑用户的体验和感受，不断赋予思想政治教育叙事内容丰富性和完整度。

第二，算法技术助推叙事内容由抽象叙事向立体叙事转变，提升思想政治教育的吸引力和感染力。思想政治教育叙事融合数字技术所打造的维度布局、构造方法、互动形式，通过智能化的场景实现了受众的广泛参与，依托算法技术手段和以图像为核心的视觉文化，可充分传递思想政治教育蕴含的价值观念和文化内涵。

第三，算法技术助推叙事内容由封闭叙事向互动叙事转型，提升思想政治教育的人文和社会价值。思想政治教育叙事是事、境、情互融共生的综合体，具有价值引领、情感塑造和方向指向的重要功能。思想政治教育数字化叙事在语言表达和话语沟通中更具交流性和互动性，教育者和受教育者之间不再是单纯的灌输和接收关系，而是通过凸显教育对象的主体性，不断提升和满足叙事教育对象的个体体验和实际需求。

（二）算法环境构筑虚实相生的叙事情境

在数字环境驱动下，思想政治教育叙事者依托数字媒介，利用全景摄影、模态感知等技术，在虚拟与现实的互动中将数据编码以数据集合的形式呈现叙事要素、叙事过程及叙事结果的“纹理”，增强了思想政治教育的“沉浸感”“获得感”“体验感”。

第一，“全面覆盖”的叙事空间创造网络空间叙事权力的先在优势。在智能算法驱动下，互联网和移动终端以更真实、更全面、更直观的表现形式为叙事空间由现实转向网络、由单一转向全面提供了契机。

第二，“双线并重”的叙事空间提供网络空间优质内容的主导地位。算法技术通过对数据的虚拟投射，捕捉教育对象差异化偏好和个性化需求，创设不受时间和空间限制的叙事情境。

第三，“多重感知”的叙事空间形塑网络空间叙事主客体的思想行为。数字技术对算法模型和思想政治教育叙事的数据进行自动排列和整体优化，构建多模态和多场景的交互叙事模式，实现从单一感知向多重感应转变的叙事空间链条。随着算法技术的纵深拓宽和横向延展，历史与现实交融互生，思想政治教育叙事创设了新情境，依托数字孪生技术对叙事要素和叙事系统进行全方位追踪和映射，推动了思想政治教育叙事的智能化转型。

（三）算法思维重塑情理互融的叙事传播

在算法时代，思想政治教育叙事是依靠叙事主体，以“事”的力量答疑解惑，以“情”的力量启迪心灵，赋予思想政治教育叙事以情感转向的实践样态。技术驱动使受教育者成为算法地图中的一个个定位点，在有效捕捉“受众偏好”基础上不断革新思想政治教育叙事传播的方式和模式，有效提升叙事传播的丰富性、多线性和沉浸性。

第一，算法技术叙事增强叙事传播的丰富性。算法技术可以通过分析受教育者在移动设备等终端中的浏览、互动和交流等数据，在“绘声绘色”“情景交融”“人机互通”等模式中有针对性地进行叙事内容传播，促使思想政治教育叙事传播朝着“配方”更加精准的趋势发展。

第二，算法技术叙事增强叙事传播的多线性。在算法时代，数字化叙事内容在互联网中的传播与交流，实现了多元化、多线传播，相比于传播叙事更具复杂性和丰富性。多线传播所具有的情感互动和价值互鸣功能，有效提升了思想政治教育叙事知识理念的传播效果。

第三，算法技术叙事增强叙事传播的沉浸性。在算法环境下，叙事传播依托虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、扩展现实（XR）、计算机放射成像（CR）等技术增强受众深度的视听触体验，实现现实世界与虚拟世界的融合，拓展叙事传播范围、提升叙事传播质量。

二、算法时代思想政治教育数字叙事的问题透视

在算法时代，思想政治教育叙事建立在人们情感共鸣与价值体验的基础之上，在数字网络环境中进行交流、传播和互动，不断提升叙事的影响力和吸引力。然而，算法技术在应用过程中出现的“信息定制”“网络圈层”“算法黑箱”等现象，使思想政治教育叙事在叙事内容、叙事空间和叙事传播方面面临新的困境。

（一）算法偏好衍生的“信息定制”致使叙事内容固化

算法技术作为数字技术中的一环，是思想政治教育数字化转型的重要中介，其在迎合受众偏好、操纵叙事传播中实现用户与信息之间的精准匹配，以及对复杂数据的分析与整合。然而，算法技术衍生的“信息茧房”效应也导致了叙事内容的碎片化、零星化和中断化，叙事内容深陷单一且重复的困境，导致千篇一律的叙事内容侵蚀数字叙事主题的连贯性、系统性和综合性。

其一，“信息碎片”潜滋暗长，消解叙事内容的系统结构。思想政治教育叙事通过数字手段对教育对象的需求模式和需求偏好进行记录和分析，使全息化记录和分析学生信息需求成为可能。在信息传输碎片化境遇下，受教育者获取的叙事内容具有即时性和零碎性等特征，这些信息缺乏有序的知识串联，难以摆脱叙事内容杂乱化的桎梏，容易出现“信息过载”现象。

其二，“信息茧房”难以破除，弱化叙事内容的价值引领。思想政治教育本身就是思想交流，是思想教育内生机制的基本形态，是有目的地自觉组织起来的思想交流。算法技术的广泛应用与深度介入对受教育者的网络浏览轨迹进行精准捕捉实现教育对象与信息叙事的精准定制和精准分发。但是，受教育者在“致瘾机制”效应下长期接收相对固化的教育内容，海量的同质化、重复化内容使其处于个性化的“信息茧房”中，消解了思想政治教育叙事内容的完整性、系统性和连贯性。

（二）算法设计统筹的“网络圈层”导致叙事空间窄化

算法技术是思想政治教育数据化的重要环节，其以人为本的行为理念、以价值理性为基点的逻辑建构成为助力思想政治教育数字化转型的逻辑起点。然而，在算法时代，人们身处“万物皆可编码”的数字环境中，资本流量成为体现公共利益和价值流量的现实标签，资本的无限扩张使具有相同偏好的人群通过话语交流、情感交互等方式形成叙事空间，一定程度上造成对网络叙事空间的压迫和对主导权力的抢占。

其一，算法设计诱发“资本裹挟”致使叙事网络空间不断窄化。算法技术对受教育者的需求偏好进行信息分析、精准捕捉和持续导流，促进了受众信息的精准对接。然而，算法技术的“过滤机制”一味追求“流量资本”，致使泛娱乐化叙事、网络碎片化叙事和网络圈层化叙事等陷入无节制扩张的境地，导致网络空间叙事生态环境恶化。

其二，算法设计激发“圈层效应”，导致叙事网络空间不断被“流量”渗透。在算法时代，叙事主体在资本流量和利益驱动下，持续陷入具象式叙事的漩涡。具象式叙事为激发受教育者的信息消费需求，给理性说教、宏大阐发与笼统灌输等方式为主流叙事传播带来障碍，窄化主流叙事空间。

（三）算法逻辑重构的“算法黑箱”造成叙事传播弱化

算法技术作为大数据互联网时代一种全新的信息传播方式与资源配置范式，是思想政治教育数字化发展的重要举措。借助算法技术的优势加快思想政治教育数字叙事发展的重要动力，对筑牢思想政治教育育人根基和育人实效具有重要作用。然而，在算法技术驱动下，由技术手段塑造的共生、共在、共享等虚拟现实空间在资本、流量和利益的三重裹挟下，思想政治教育叙事内容被“形式娱乐化”所蒙蔽，陷入“定制化”“苍白化”的技术黑箱。

其一，“算法黑箱”的不透明性遮蔽了网络价值的合法性。算法技术作为价值渗透的新技术和新手段，本身具有高度复杂性，在技术应用和运作中存在极高的技术门槛。因此，算法技术中隐藏的不为人知的信息筛选标准、信息分发机制及信息决策机制，使整个算法系统犹如“黑箱”般缺乏透明度。受教育者对算法技术认知的局限性导致其虽然处于同一平台，却仍然对叙事内容缺乏话语认同，极易受到资本摆布，成为主流叙事传播的障碍。

其二，“算法黑箱”的不可解释性侵蚀了网络价值的公正性。“黑箱”遮蔽下出现的信息圈层分流以围观姿态聚拢大量受众，引发受教育者对主流叙事传播的抵制、干扰和质疑，从而弱化思想政治教育叙事的传播效能。

三、算法时代思想政治教育数字叙事的优化路径

算法技术赋能是思想政治教育叙事内容、叙事空间、叙事传播等转型升级的重要动力。在新时代，我们要实现思想政治教育数字化叙事的优化升级，需要从多维度、多层次、多形式发挥算法技术对思想政治教育叙事的牵引作用，推动技术与思想政治教育叙事深度融合，实现思想政治教育各要素间的优势互补，协同共进。

（一）算法载事：精准输出优质叙事内容

算法技术构筑的“信息定制”，导致思想政治教育叙事内容固化，弱化主流叙事优质内容输出。

习近平总书记指出：“我们要增强紧迫感和使命感，推动关键核心技术自主创新不断实现突破，探索将人工智能运用在新闻采集、生产、分发、接收、反馈中，用主流价值导向驾驭‘算法’，全面提高舆论引导能力。”［2］

首先，坚持“内容为王”，弘扬社会主旋律。算法设计者根据算法技术的适配功能精准赋能话语内容“聚流量”、话语议题“强关联”、话语资源“续投放”，定期将收集到的数据资源精准配置理想用户，输送优质叙事内容。

其次，坚持“创新为要”，凸显新时代中国特色。在思想政治教育叙事信息多样复杂的算法环境下，我们应不断充实和丰富算法技术“内容池”的叙事资源，既要贯通历史与现实，又要连接理论与实践，增加算法推荐技术的人工赋权，找到算法技术的“破茧之道”。

再次，坚持“需求为本”，传播社会正能量。我们要借助算法技术的内容推荐功能精准勾勒需求画像，坚持一元主导、多元并存，从技术源头为受众精准匹配不同类型、不同层次的优质内容，明确思想政治教育叙事的育人目标，使思想政治教育内容不断优化。

（二）算法载境：精准打造多维叙事空间

算法技术引发的“网络圈层”，导致思想政治教育叙事空间窄化，挤压了优质叙事内容的生存空间。网络空间是开展意识形态工作的重要阵地，在网络空间建设好、维护好主流意识形态对于整合民族团结力量、提高民族凝聚力和向心力具有重大作用。

首先，坚持以人为本教育理念，构造思想政治教育数字叙事的个性化育人空间。在算法时代，思想政治教育叙事要让思想政治教育话语“立得住脚”，要在聚合受教育者大量行为数据的基础上，掌握叙事话题设置的主导权，为受教育者推送与其历史浏览数据密切度较高的叙事内容。受教育者借助混合现实、数字孪生等技术，从多维立体场景中追求真实场景的立体化刺激，深化对叙事内容的理解。

其次，坚持技术应用工具理念，构筑思想政治教育数字叙事的多维化育人空间。在算法时代，数字技术的应用要充分考虑受教育者的需求和个性化差异。数字叙事以现实空间为基础，依托虚拟现实、超越现实、扩展现实等技术，延展受教育者的体验空间，构建多维一体的个性化育人场景。

再次，坚持网络圈群管理理念，构建思想政治教育数字叙事的系统性育人空间。在算法时代，思想政治教育叙事实践的推进，需要叙事主体进一步加强叙事空间的立体化和多维化场景构建，在网络平台中设置专门叙事传播的交流板块，增强网络叙事空间对受教育者的吸引力。

（三）算法载情：精准构筑连贯叙事传播

算法技术诱发的“算法黑箱”导致思想政治教育叙事传播弱化，阻碍了优质内容在网络空间中的自由流动。习近平总书记指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”［3］

第一，以“技术之能”夯实思想政治教育数字叙事技术底座。思想政治教育数字叙事依托技术优势，实现思想政治教育系统创新与形态重塑，我们应从整体上把握思想政治教育叙事与技术运用的互动规律，构筑“人机交互”的互进互融关系，进而构建全面感知、情感交互与智能匹配的思想政治教育叙事传播体系。

第二，以“教育之智”构建思想政治教育数字叙事传播平台。在主流意识形态引领下，思想政治教育叙事引导媒介用户在网络社交圈层中学习算法技术，从叙事聚类的视角出发，放大叙事中的主流价值，科学认识算法赋能叙事的技术优势，润物无声地传输正确的价值判断和价值观点。

第三，以“人文之力”打造思想政治教育数字叙事数字生态。在算法时代，受教育者要充分借助算法架构的优势，树立辩证思维，增强自身对主流叙事内容的信任、理解和认同，在“人机融合”中促进自身全面发展。

四、结语

在算法时代，思想政治教育叙事是现代技术与思想政治教育融合创新后对网络思想政治教育的跃升，其发展离不开叙事内容、叙事空间、叙事传播等多方要素深度融合，它们之间在遵循叙事实践的传播规律的基础上，为思想政治教育数字叙事提供了广阔的发展空间，构建了思想政治教育叙事新图景。

参考文献

［1］习近平在中共中央政治局第九次集体学习时强调 加强领导做好规划明确任务夯实基础 推动我国新一代人工智能健康发展［N］.人民日报，2018-11-01．

［2］习近平.加快推动媒体融合发展 构建全媒体传播格局［J］.求是，2019（6）：4-8．

［3］习近平在全国高校思想政治工作会议上强调 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面［N］.人民日报，2016-12-09．