当“南瓜蛋糕”登场

2024-12-27梁晗笛

新班主任 2024年12期

学校午餐的蔬菜总是不受欢迎。一天，当餐盒盖子揭开，南瓜的香甜味儿冒出来时，孩子们一个个面露难色，纷纷摇头。一个心直口快的孩子大声说：“我最讨厌吃南瓜了！”其他孩子纷纷附和：“我也是，南瓜一点也不好吃！”

听罢，我只给自己打了一大勺南瓜，默不作声地大口吃起来。

眼看着“大热门”鸡腿快打完了，可怜的“南瓜妹”还剩很多。我说：“同学们，我们班的南瓜可跟其他班的不一样，你们不想尝尝吗？”说罢，我又加了一大勺南瓜。

大部分孩子不为所动，只有两个好奇的男孩走到我身边，好像想看看我碗里的南瓜和他们的到底有什么不同。我把米饭浅浅地铺在底层，将软糯的南瓜碾碎，把南瓜泥堆在米饭上面，塑造出一座小山的形状。南瓜的汁水缓缓沁出，看上去就让人食欲大增。一个男孩忍不住将他看到的这一幕“昭告天下”：“看呐，老师的碗里有一座金色的‘南瓜小山’！”

我会心一笑，继续吃。

好奇的孩子一个接一个地往自己碗中打了一勺南瓜，照着我的样子，也堆成一座金色的小山。

几口下肚，就有孩子问：“老师，我还是不知道我们班的南瓜有什么特别的。”

我说：“这一座座‘南瓜山’还不够特别吗？别的班可没有呢！”孩子们期待的眼神突然暗淡，仿佛被我骗了一般。

“不只是‘南瓜山’，其实，我们在吃‘南瓜蛋糕’！”彤彤突然大声说。同学们仿佛被这句话吸引了，纷纷望向自己碗中的“南瓜蛋糕”，暗淡的眼睛又亮了起来。那个瞬间，我也被彤彤的奇思妙想打动了——我只是堆了一座“南瓜小山”，彤彤却想到了香甜的“南瓜蛋糕”，孩子们的眼睛总是能发现美好。

“我们吃‘南瓜蛋糕’，是要庆祝什么吗？”孩子们一边大口吃着，一边畅想着。

“庆祝我们敢于尝试呀！”我笑着说。

“我们组要庆祝小花今天勇敢回答了问题！”一个孩子举起碗大声说。

“我们组要庆祝小华在课间打扫卫生！”“老师老师，我们还能庆祝我们班连续三次都是文明班级！”“我要庆祝校长又表扬我们班早读了！”……孩子们你一言我一语，找到了庆祝的理由，也为这样一顿平常的在校午餐赋予了别样的意义。

尝试南瓜的孩子越来越多，我调侃他们：“现在知道咱们班的南瓜有什么特别了吗？其实，我们吃的不是南瓜，而是——”

“南瓜蛋糕！”孩子们都笑了，教室里温情满满。

是的，教育就像吃“南瓜蛋糕”。我们每一天都去主动发现，于是每一天都能看见孩子的成长，都能在孩子们清澈的眼睛里看见纯真和美好。为孩子们创造更多“南瓜蛋糕”时刻，瞧一瞧他们兴奋的模样吧！