以教育家精神诠释师者本色

近年来，海南省委、省政府深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，始终把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，大力弘扬教育家精神，全面加强高素质教师队伍建设，不断夯实教育强省之基。

尊师道，当好学生成长的引路人

从顶层战略部署，将教师工作摆到极端重要的战略位置；到完善体系建设，为教育发展提供强有力的人才支撑奠定坚实制度基础；再到大力弘扬风尚，让尊师重教成为全社会的文化与行动自觉……

德育为先，坚持教育者先受教育—我省始终把师德师风建设摆在教师队伍建设首位，推动师德师风建设制度化、常态化、规范化，形成全方位、立体式、网格化的师德监管体系。

选树典型，全方位讲好师德故事—2018年以来，全省教育领域共有150名教师和14个集体荣获国家级表彰，700名教师和44个集体荣获省级表彰。

立德修身，大力弘扬教育家精神—今年，来自我省各级各类学校的18名优秀教师分赴各地开展巡回宣讲，推动教育家精神在海南落地生根。

承载着尊师重教的殷殷情怀，张云阁、刘红禄等思政教师躬耕教坛，求实创新上好每一堂课；李伟、吴瑞玲等乡村教师乐教爱生，点亮孩子求学梦；洪美叔、王绍莹、冯岩等一线教师启智润心，让每一颗星星都闪烁起来……

强素质，拓宽师资培育的“快车道”

教育兴，则人才兴。要办好人民满意的教育，就要广纳贤才，充分发挥优秀教育人才的带动辐射作用，努力实现跨越式发展。

在这一背景下，我省大力引进“好校长、好教师”，实施“一市县两校一园”优质教育资源引进工程，“高位嫁接”国内外优质教育资源，引进一大批优质骨干教师。同时，持续实施农村义务教育阶段学校特岗教师招聘计划、定向培养公费师范生计划等，多渠道多层次补充培养农村教育人才队伍，使我省农村学校有了显著变化。

增质提效，教师培训成规模—2021年以来，线上线下培训中小学教师、校（园）长约30万人次；2023年依托国家智慧教育平台开展暑期研修培训，各级各类教师53万人次参加。

狠抓落实，梯队建设见实效—目前已建设国家级“名师名校长”工作室14个，建立省级中小学卓越校长、教师工作室100个，培养中小学特级教师、省级学科带头人、省级骨干教师1500余名，辐射带动一大批骨干教师。

加大力度，基层人才增技能—实施全省义务教育专任教师学历提升计划，义务教育阶段本科以上学历专任教师比例从2021年61.1%提高至2023年70.5%。

促改革，增强教师获得感幸福感

当前，我国教育已由规模扩张阶段转向高质量发展阶段，面对教师队伍建设中存在的短板和不足，我省也直面问题、直击瓶颈，多项改革齐头并进，激发教师队伍活力。

机制改革进一步深化—启动实施基层教育人才激励改革试点，探索以市场化方式精准引进我省急需紧缺基层优秀教育人才，形成“越往基层、越是艰苦，待遇越高”的激励机制。

教师队伍进一步激活—持续实施中小学教师“县管校聘”改革，优化城乡教师资源配置；稳妥推进公办中小学教师优化配置改革，不断盘活编制和岗位资源。

职称考核进一步优化—健全职称评价体系，畅通教师职称晋升通道，强化考核评价结果运用，有效破除中小学教师职业发展的“天花板”。

此外，我省持续完善教师队伍待遇保障，将“保障教师工资待遇”纳入对市县政府履行教育职责评价指标体系；实行乡村教师待遇倾斜政策，实施乡村教师安居工程；想方设法为教师办实事、办好事，切实减轻教师非教育教学工作负担，不断提升教师的荣誉感、幸福感和获得感，为教师创造舒心从教、静心从教、安心从教的良好环境。

（来源：海南省教育厅公众号）