劳动教育之花在老山脚下绽放

麻栗坡县以创建“绿美校园”为契机，制定“253”三年创建规划，一校一策，因地制宜，以党建带动团、队建设，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。近年来，茶香校园、稻香校园、花香校园、果香校园等特色校园不断涌现，劳动育人功能不断提升。

麻栗坡县高位推动劳动教育工作，制定《麻栗坡县中小学劳动教育工作方案》《麻栗坡县“绿美校园”三年行动建设方案（2022—2024年）》，确定各阶段劳动教育领域目标和能力目标，因地制宜编制课程内容，统筹抓好短期劳动技能培训和长远劳动精神培养，对辖区内124所中小学劳动教育工作进行排查“摸底”，秉持“一切从实际出发，让教育回归本真”的理念，形成德智体美劳一体化育人体系，把热爱劳动的种子深植在学生心中，在循序渐进中激发学生对劳动的热爱。杨万小学建立校内校外劳动实践教育“双导师制”，通过校内教师和校外教师的引导，让学生在劳动实践基地中感受青田与大地的犒赏;天保口岸学校教师自筹经费购买菜苗、肥料、劳动工具等，带领学生感受二十四节气中日月星辰的馈赠;县第二小学将劳动实践基地划分“责任田”，教师指导、学生管护，让学生在劳动实践中感受快乐。

聚焦劳动教育各学段发展目标，各级学校普遍形成重视劳动教育、学生常态化参与劳动实践的浓厚氛围，体会“悠然见南山”“粒粒皆辛苦”的深刻含义。县民族职业高级中学目前已建成320亩的劳动教育产教融合劳动实践基地，分品种种植水果、中草药等，还与麻栗坡县老山药王谷合作开发研学基地，拓展劳动实践教育路径;县民族中学把勤工俭学与劳动教育结合起来，有目的、有计划地组织学生到勤工俭学实践基地开展劳动教育，通过在橘树种植基地开展“翻土—除草—施肥—修枝—育苗”等一系列劳动实践，学生不仅掌握了劳动技能，还培养了劳动情趣;猛硐中学、天保镇八宋小学组织学生参与茶园管理，通过“采茶—选茶—杀青—揉茶—烤茶”等一些基本步骤学会了简单的制茶程序。

随着“双减”政策的实施，麻栗坡县结合县域各学校实际，开设丰富多彩的特色课程。在弘扬中华优秀传统文化的基础上，持续擦亮“红色教育”名片，推动“双减”政策持续落实、长期坚持、提质增效，全面创设校园良好环境，提升学生的综合素养。截至目前，在开展劳动实践教育和“绿美校园”创建工作中，麻栗坡县累计投入637余万元，其中筹集社会资金40余万元;开展宣传387次，受益55225人次;培训851期，培训18787人次。共组织建设校内劳动教育实践基地11个，校外劳动教育实践基地72个，劳动实践基地总面积53.74万平方米。麻栗坡县民族中学、猛硐乡民族小学和天保镇八宋小学正在积极创造条件申报省级“劳动教育示范校”。天保镇八宋小学的劳动教育经验被省教育厅作为典型案例在全省推广。