健康教育干预在高血压患者护理中的应用效果观察

【摘要】目的：探讨健康教育干预在高血压患者护理中的应用效果。方法：选取70例高血压患者，均为2020年1月—2022年12月在武山县城关镇卫生院进行治疗，根据随机数字表法将患者分成两个小组。常规护理的实施对象选择对照组，健康教育干预的对象选择观察组。比较两组护理效果。结果：护理前，两组的高血压的不利影响、规律服药的重要性和日常生活行为等疾病知信行评分比较不具有明显的差别（P>0.05）；护理后，两组各项疾病知信行评分较护理前均升高（P<0.05），且观察组各项疾病知信行评分较对照组更高（P<0.05）。护理前，两组的积极性、睡眠质量、运动锻炼、疾病进展、情感反应和家庭关系等生活质量评分比较不具有明显的差别（P>0.05）；护理后，两组各项生活质量评分较护理前均降低（P<0.05），且观察组各项生活质量评分较对照组低（P<0.05）。结论：健康教育干预在高血压患者护理中有较好的应用效果。

【关键词】健康教育干预；高血压；生活质量

Observation on the application effect of health education intervention in the nursing of hypertensive patients

LI Jundi

Internal Medicine Department of Chengguan Town Health Center of Wushan County， Tianshui， Gansu 741300， China

【Abstract】Objective：To explore the application effect of health education intervention in the nursing of hypertensive patients. Methods：Seventy hypertensive patients were selected，all of whom received treatment at the Chengguan Town Health Center in Wushan County from January 2020 to December 2022.They were divided into two groups using a random number table method.The implementation objects of routine nursing were selected as the control group，and the objects of health education intervention were selected as the observation group.The nursing effects between the two groups were compared.Results：Before nursing，there was no significant difference in disease knowledge，belief and practice scores such as the adverse effects of hypertension，the importance of regular medication and daily living behavior between the two groups （P>dBF8M3EbiMhCmtcVN3/9gYJn4SPJVO5mrdWA3SJJz5Y=0.05）；After nursing，the disease knowledge，belief and practice scores of both groups significantly increased compared to before nursing （P<0.05），and the disease knowledge，belief and practice scores of the observation group were significantly higher than those of the control group （P<0.05）.Before nursing，there was no significant difference in quality of life scores such as motivation，sleep quality，exercise，disease progression，emotional response and family relationship between the two groups （P>0.05）；After nursing，the quality of life scores of both groups significantly decreased compared to before nursing （P<0.05），and the quality of life scores of the observation group were significantly lower than those of the control group （P<0.05）.Conclusion：Health education intervention has a good application effect in the nursing of hypertensive patients.

【Key？Words】Health education intervention； Hypertension； Quality of life

高血压是一种常见的慢性病，早期症状不典型，病程较长，在病情的延长和进展过程中，患者会表现出心悸、头晕、疲乏等症状，对患者的生活质量造成严重影响[1]。患者需要长期服用药物以控制血压，但是很多患者缺乏对疾病的正确认知，往往会保持不健康的生活方式，甚至不遵医嘱治疗。为了最大程度提高患者对疾病的知信行情况和生活质量，我院在临床工作中使用了健康教育干预，取得了显著的效果。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取70例高血压患者，均为2020年1月—2022年12月在我院进行治疗，随机数字表分成两个小组。观察组男性、女性例数分别为19例、16例，年龄29～74岁，平均年龄（51.27±13.89）岁，病程1～19年，平均病程（8.25±1.38）年；对照组男性、女性例数分别为20例、15例，年龄29～74岁，平均年龄（51.44±12.76）岁，病程1～19年，平均病程（8.31±1.49）年。两组一般资料比较差异不大（P> 0.05），具有可比性。

1.2研究方法

对照组：常规护理。告诉患者每天如何正确服药、监测其血压波动情况等。

观察组：健康教育干预。采取容易理解的话语为患者讲解高血压的概念、症状表现、危险因素、药物使用方法、临床转归和防治措施等，打消其顾虑，增强高血压患者对检查、护理及治疗的依从性。详细讲解个人注意事项、致病原因、相关用药和治疗方法等。给予高血压患者情感方面的支持，根据其性格、喜好、受教育程度的差异，给予适合患者情况的心理指导，打消高血压患者的负面心理，增强患者的自我调节能力以及自我控制能力，调整其心理状态，帮助其遵医嘱配合治疗，以实现对高血压的治疗发挥积极影响的目的。指导患者每天的盐摄入量<6g；如果患者的体重超标，可以减肥控制体重；戒烟戒酒，尽可能远离吸烟环境，防止吸二手烟；保持合理的饮食习惯，确保摄入充足的营养。告知高血压患者必须按时和按量用药；讲解药物相关的知识，如不良反应、用药时间和药物服用禁忌等，禁止随意增减药量，如果发生不良反应要及时反馈。

1.3观察指标

采取我院自制的疾病知信行量表，评估两组的高血压的不利影响、规律服药的重要性和日常生活行为评分，评分越高，表明患者对疾病的知信行情况越好。

采取NHP生活质量量表评估两组生活质量，主要包括积极性、睡眠质量、运动锻炼、疾病进展、情感反应和家庭关系6个方面，评分越低，表明生活质量越好。

1.4统计学分析

采用SPSS 22.0统计学软件进行数据分析。计数资料采用（%）表示，进行x2检验，计量资料采用（x±s）表示，进行t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1两组疾病知信行评分对比

护理前，两组的高血压的不利影响、规律服药的重要性和日常生活行为等疾病知信行评分比较无明显差异（P>0.05）；护理后，两组的高血压的不利影响、规律服药的重要性和日常生活行为等疾病知信行评分均明显升高（P<0.05），且观察组的高血压的不利影响、规律服药的重要性和日常生活行为等疾病知信行评分明显高于对照组（P<0.05）。见表1。

2.2两组生活质量评分对比

护理前，两组的积极性、睡眠质量、运动锻炼、疾病进展、情感反应和家庭关系等生活质量评分比较无明显差异（P>0.05）；护理后，两组的积极性、睡眠质量、运动锻炼、疾病进展、情感反应和家庭关系等生活质量评分均明显降低（P<0.05），且观察组的积极性、睡眠质量、运动锻炼、疾病进展、情感反应和家庭关系等生活质量评分明显低于对照组（P<0.05）。见表2。

3 讨论

高血压的引发因素较多，如精神因素、生活压力、年龄等，其均会造成血压升高，进而引起高血压[2-4]。高血压作为一种常见的慢性疾病，目前还没有根治的方法，患者需要长期服用降压药物对血压进行控制，防止血压升高，增加心脑血管的负担而引发其他心脑血管疾病[5-6]。由于高血压需要较长的治疗时间、需要注重较多的细节、需要在治疗时进行有效的护理，以提高疗效。很多高血压患者在服用几天降压药物后，一旦血压恢复正常就停止服用药物，导致过几天后血压又会反复升高，甚至血压会上升得非常高，然后接着服药，而这种断断续续的服药方法是不对，不但无法发挥较好的治疗效果，而且由于机体血压上下波动会导致更加严重的器官损害，会产生一定的危险性[7]。

健康教育属于高血压治疗中非常重要的一个部分，其实施者及内容是关键，重点是帮助患者认识到控制血压和调节饮食的必要性，增强自我保健意识[8-9]。健康教育的内容主要有高血压的诱发因素、药物治疗方法、疾病监测、运动指导、自我管理、饮食护理和并发症等[10]。健康教育干预帮助高血压患者了解疾病的治疗方法及预后情况，全面掌握自我保健知识，纠正不健康的生活方式，从而实现延缓病情发展和预防并发症的目的[11-13]。本研究发现，护理后，观察组的高血压的不利影响、规律服药的重要性和日常生活行为等疾病知信行评分明显高于对照组（P<0.05）。表明健康教育干预能明显提高患者对高血压的知信行情况。护理后，观察组的积极性、睡眠质量、运动锻炼、疾病进展、情感反应和家庭关系等生活质量评分明显低于对照组（P<0.05）。表明健康教育干预能明显提高生活质量。

综上所述，健康教育干预在高血压患者护理中有较好的应用效果。

参考文献

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