技工学校班主任班级管理策略

■摘 要：班级是技工学校教育管理的基本单元，其管理状况体现了学校的办学水平，也直接影响到学生的成长成才。技工学校班主任要坚持以学生为中心，坚持立德树人，坚持用爱心、耐心、责任心参与班级管理，引导学生树立正确的价值观，创造良好的班级育人环境，形成良好的班风学风，为培养德技双馨的技能型人才打好基础。

■关键词：班主任；班级管理；爱的教育

技工学校班主任要充分调动学生参与班级管理的积极性，在公平公正的前提下，共同建立班级管理制度；要重视发挥家校教育合力，注重班级干部的培养使用；要重视自身素质提升，日常工作中要多思、多听、多看、多学、多动，不断提高班级管理效能，打造优质班级。

一、技工学校班主任工作的特点

（一）心理压力和工作压力较大

技工学校的学生大多是住校生，从衣食住行、知识掌握、技能提升、人际交往到心理疏导等，学生日常学习生活中的点点滴滴都需要班主任协调处理。班主任需要具备极强的责任心和极大的耐心，同时，班主任需要兼顾教学任务和学生管理工作，以及社会和家长的高期望，所承受的心理压力和工作压力很大。

（二）教育对象具有多样性和复杂性

技工学校的学生来源多种多样，学习习惯和行为习惯有所差异，他们在面对问题时，可能会展现出灵活的思维和解决问题的独特方法。班主任应当以全面、发展的眼光看待学生，善于发现他们的闪光点，通过科学合理的教育方式，激发学生的潜能，帮助他们提升综合素质，实现个人的成长和发展。

（三）家校双方教育投入不对等

随着工作节奏的加快，学生家长多忙于工作，部分家长对孩子的学习关注度下降。学生进入青春期后，“自我中心”的表现更加突出，不愿向家长吐露心事，家长和孩子的沟通渠道不畅。受诸多因素制约，班主任不能经常与学生家长进行面对面交流，独自承担着整个学段的大部分教育工作，家校教育合力的作用没有充分发挥。

二、技工学校班主任加强班级管理的策略

（一）未雨绸缪，做好准备工作

1.做好开学前的准备工作

笔者认为班主任首先要做好政策研读工作，落实行动指南。认真研读学生管理规章制度、《未成年人保护法》等，让自己的思想和行动有理论依据。班主任还要调整好自己的心态，以饱满的热情和积极的态度迎接新的学期和学生，积极参加学校组织的开学前班主任培训，了解学校的最新政策和工作重点。

2.做好学情分析

技工学校班主任的教育对象是思维活跃、动手能力强，但言行和学习习惯不佳的未成年人，班主任在做学生工作之前要做好充分的准备工作，仔细研究学生档案资料，对学生有初步的了解，因材施教，有针对性地开展教育活动。

（二）培养责任意识，以规则管理班级

1.集体参与规则制定，共同建设班级制度

班主任应该在学生刚入校时重点培养学生的规则意识。可以通过和学生一起制定符合班级情况的班规，培养学生的主人翁意识，增强他们的集体荣誉感。

2.打造良好班风，注重学生习惯养成

班主任可以通过设置职业能力每日考核，利用晚自习时间考查学生的专业技能掌握情况，评选班级的“工匠之星”，并及时给予学生肯定和鼓励，帮助学生树立学习技能的信心。在劳动卫生要求方面，针对技工学校学生劳动意识淡薄的特点，班主任应该加强对学生的劳动教育，帮助学生增强劳动意识，弘扬工匠精神，教育学生要通过不断提高自己的专业技能，发挥主观能动性才能在未来工作中获得更多主动权。

3.关注学生的职业规划和技能培养

班主任应结合技工学校的特点，引导学生明确自己的职业目标，鼓励他们积极参加实习活动，提高自身的专业技能水平。要熟悉带班专业的课程体系、就业方向以及市场对相关技能人才的要求，从而为学生提供准确且实用的职业信息。同时可以通过开办职业规划讲座、组织职业测评等活动，帮助学生认识自己的兴趣、优势和不足。鼓励学生思考自己未来想要从事的职业，并制定短期和长期的职业目标。要注重培养学生的创新意识和解决实际问题的能力。

（三）重视自身业务能力提高，提高班级管理能力

1.认真参加业务培训工作

班主任是班级管理的第一责任人，要具备较高的政治素养、思想品质、道德素质和奉献精神，要具备广博的知识、精深的专业技能和自我学习的能力。班主任要不断学习最新的教育教学理念，并按照班级实际情况灵活运用、认真落实每一项工作要求。面对工作要多思、多想、多看、多动，遇到问题多请示、多汇报、多请教。

2.重视家校教育的合力，注重班级干部培养

每一个成功的孩子都需要家长的奋力托举，也离不开教师的辛勤教育。笔者认为学生大部分时间在校，其点点滴滴表现需要班主任和家长一起分享，班主任可以利用家校群展示学生的优异表现，帮助家长和学生树立自信心，品尝成功的喜悦。班主任也要重视班级干部的培养和使用，明确班级干部服务同学的职责，引导班级干部参与班级管理。

三、结束语

技工学校的学生充满活力，对未来的职业发展有着各自的憧憬和追求，需要班主任投入更多的耐心、细心和爱心。在未来的教育实践中，笔者将进一步学习教育理论，吸取先进的教育经验，不断探索总结新的教育方法，脚踏实地，辛勤工作，为培养德技双馨的高素质技能人才贡献更多力量。

（作者：周红岩，威海技师学院数控加工技术学科带头人；张芝芹，威海技师学院课程思政教学研究带头人；刘慧慧，威海技师学院思想政治部主任）