继往开新、兼收并蓄：国家数据战略下信息资源管理的时代使命与未来走向

[摘 要] 2023年10月20日至21日，由中国人民大学信息资源管理学院、中国人民大学学科规划与建设办公室和国务院学位委员会第八届信息资源管理学科评议组联合主办的第二十届中国信息资源管理论坛暨中国信息资源管理学科自主知识体系联盟成立大会在北京成功召开。本次会议聚焦面向国家战略的信息资源管理研究、传承与变革中的信息资源管理学科和新兴交叉学科建设与发展三个话题，共同探讨数据资源和数据要素对学科发展和学科交叉带来的机会和挑战，共同见证传统学科如何在一次次的守正创新中完成学科转型，共同思考信息资源管理学科自主知识体系建构的重要性和学科图景。据此发现，新时期信息资源管理学科呈现范式跃迁，从“信息”走向“数据”；“顶天立地”是学科发展的不竭动力；兼容并包，学科交叉成为成为常态；继往开来，自主知识体系建设正当时的四点特征。

[关键词] 信息资源管理研究 信息资源管理学科 新兴交叉学科 中国信息资源管理论坛 自主知识体系建设

[中图分类号] G25 [文献标志码] A [ DOI ] 10.19764 / j.cnki.tsgjs.20231936

[本文引用格式] 贾诗威，王彦妍.继往开新、兼收并蓄：国家数据战略下信息资源管理的时代使命与未来走向——第二十届中国信息资源管理论坛暨中国信息资源管理学科自主知识体系联盟成立大会会议综述[J].图书馆建设，2024（3）：163-170.

Systematic Review of the 20th China Information Resources Management Forum the Establishment Conference of the China Information Resources Management Discipline Independent Knowledge System Alliance

Jia Shiwei， Wang Yanyan

[Abstract] The 20th China Information Resources Management Forum and the Establishment Conference of the China Information Resources Management Discipline Independent Knowledge System Alliance， jointly hosted by the School of Information Resource Management at Renmin University of China， the Discipline Planning and Construction Office of Renmin University of China， and the 8th Information Resources Management Discipline Evaluation Group of the Academic Degrees Committee of the State Council， were successfully held in Beijing from October 20 to 21， 2023. This conference focused on three topics： research on information resources management for national strategy， the construction and development of information resources management disciplines in inheritance and transformation， and emerging interdisciplinary fields. This conference jointly explored the opportunities and challenges that data resources and data elements brought to the development and intersection of disciplines， witnessed how traditional disciplines completed disciplinary transformation through continuous innovation， and jointly thought about the importance of constructing independent knowledge systems in the field of information management and the scientific landscape. Based on this， it is found that the discipline of information resources management in the new era presents four characteristics： a paradigm shift from \"information\" to \"data\"； \"standing tall and upright\" is an inexhaustible driving force for the development of disciplines； inclusive and interdisciplinary has become the norm； building on past achievements to jointly usher in a new era， the construction of the independent knowledge system is at the right time.

[Keywords] Research on information resources management； Information resources management discipline； Interdisciplinary； China Information Resources Management Forum； Creation of an independent knowledge system

0 引 言

2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时提出，加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。同一年度，一级学科“图书情报与档案管理”正式更名为“信息资源管理”，对重构学科自主的知识体系、学术体系、话语体系提出了要求。为深入贯彻落实国家重大战略部署，进一步加强信息资源管理学科建设，交流信息资源管理行业发展，探讨国家数据战略下信息资源管理的时代使命与未来走向，2023年10月20日至21日，由中国人民大学信息资源管理学院、中国人民大学学科规划与建设办公室和国务院学位委员会第八届信息资源管理学科评议组联合主办的第二十届中国信息资源管理论坛暨中国信息资源管理学科自主知识体系联盟成立大会在北京成功召开。

本次论坛主题为“继往开新、兼收并蓄：国家数据战略下信息资源管理的时代使命与未来走向”，设有中国信息资源管理学科自主知识体系联盟成立仪式、主旨报告、高端论坛三项议程，吸引了来自高校、研究机构、政府机关以及企事业单位近二百位专家、学者参会。会议开幕式由中国人民大学信息资源管理学院院长刘越男教授主持，中国人民大学党委常委、副校长王易，国家一级教授、中国人民大学数字人文研究院院长冯惠玲分别致辞，指出加快建构中国信息资源管理学科（以下简称信管学科）的自主知识体系、发挥好信管学科联盟作用、加强信管学科对国家战略支撑作用的必要性和紧迫性，并对本次会议的召开表示热烈祝贺。

1 面向国家战略的信息资源管理研究

论坛的主旨报告聚焦数字中国、国家文化数字化、健康中国等国家战略带来的学科发展机遇，着重探讨数据资源在新时期的管理与应用，明晰信息资源管理的时代使命与未来走向。论坛共设两场主旨报告，由南开大学教务部部长、商学院信息资源管理系主任李月琳教授，南京农业大学信管学科带头人黄水清教授担任主持人。

1.1 面向健康中国战略的智慧养老数据资源体系的总体架构

以新兴技术提升老年人生活质量是社会共同期许，对此我国出台了一系列智慧养老相关政策，如《智慧健康养老产业发展行动计划（2021—2025）》《民政部贯彻落实〈国务院关于加强数字政府建设的指导意见〉的实施方案》等，明确提出完善养老数据要素体系和强化数据要素赋能的要求。

四川大学副校长姚乐野教授指出，当前智慧养老数据资源体系建设仍存在以下问题：一是各主体（如养老机构、医疗机构、政府部门、家庭等）之间基于数据的服务协同尚未建立；二是数据资源零散分布在不同机构且缺乏统一标准；三是缺少数据资源的体系化的建设思路；四是缺少基于应用场景和养老需求的数据服务的设计。对此，信管学科应积极发挥学科优势，探索智慧养老数据资源体系的组织结构和组织方式，分析数据资源体系的构成要素和要素间关系，从而指导构建多元主体协同参与的跨领域、跨部门、跨层级共享的智慧养老服务数据资源体系。

随后，姚乐野教授以信息生态学为理论视角，确定智慧养老数据资源体系的四个构成要素，包括多元主体、数字资源、场景服务、系统集成，分别对应上述提及的数字资源体系建设四个问题。首先，智慧养老数据资源体系建设需要考虑多元主体的协同方式，其重点在于分析数据供需匹配的问题，探索数据供需指数与匹配模型。其次，智慧养老数据资源的体系化建设需对数字资源的内涵和价值进行梳理，探讨其集成化、互操作技术与方法，推动其整合与共享。再次，在此基础上，积极探索多场景的智慧养老数据智慧化、智能化服务，以进一步释放智慧养老数据资源的价值，提升各类用户的使用体验。最后，在全过程系统集成解决方案方面，需要格外注意数据质量和安全问题，通过制定标准、质量控制、安全保障、运行机制来保障养老数据资源的隐私性和安全性。

总之，智慧养老数据资源体系是以智慧养老战略为导向，是建立在多主体协同配合、体系化数据资源支持、数智化数据服务响应以及全过程系统集成服务四要素支持之下的生态系统，各要素相互作用、相互影响，服务于智慧养老战略目标实现。

1.2 信息资源管理视角下的数据要素研究：新领域与新方向

数据要素已经成为新的生产要素，我国近年来实施国家数据战略，出台了多项数据要素相关政策。对此，南京大学信息管理学院孙建军教授认为信管学科应该思考几个问题：数据要素与信管学科之间的关联如何？学科的核心议题有什么？未来的发展方向是什么？

信管学科从过去的管理学科阶段，逐步向信息管理、资源管理、知识管理阶段发展，学科边界在不断扩大。如今，一级学科更名为信息资源管理，探讨学科与数据要素的关系可以从以下三点出发：（1）从信息资源开发利用向数字资源开发利用的范式转变；（2）从数字资源向数据要素转变，数字资源在过去以资产视角被广泛关注，但数字经济时代强调向需求导向的数据要素思想转变；（3）从学科建设角度出发，应该主动服务数据要素战略。总的来说，数据要素化推动了信管学科新思维的形成，所以信管学科应该结合国家战略参与到对数据要素的研究中。随后，孙建军教授针对数据要素研究提出了八项核心议题：（1）信息资源管理视角下的数据要素基础理论研究，探索数据要素高质量发展的概念术语、理论框架、理论模型以及基础理论体系；（2）经济发展与数据开放共享，探索数据流动、交易、开发共享、价值实现问题；（3）数字经济发展和数据安全，探索统筹安全发展的数据安全保障问题；（4）数据经济与个人数据保护问题；（5）用户行为视角下的数据要素市场，从行为视角探索数据要素市场运转问题；（6）数据要素与图书馆数据服务；（7）面向数字经济的情报服务；（8）档案数据要素价值实现。

最后，孙建军教授提出未来信息资源管理发展的几点思考，包括数据要素跨学科研究中的信管学科定位、领域信息资源的治理和数智融合、数据要素应用探索、智能技术新功能把握、面向数据要素市场的信息特色活动、融合技术要素和数据要素。

1.3 面向文化强国战略建设具有中国特色的公共文化管理理论体系

随着公共文化服务高质量发展和国家文化数字化战略、新时代古籍工作的推进，构建中国特色公共文化管理理论体系成为响应文化强国战略建设亟待解决的重要问题。对此，南开大学商学院信息资源管理系柯平教授提出三个问题：公共文化管理的理论基础是什么，我国在公共文化管理领域如何实践，如何构建具有中国特色的公共文化管理理论体系。

对于第一个问题，公共文化管理无疑是一个交叉领域，其理论基础主要来源于经济学、公共管理学、传播学、社群信息学。其中，以经济学为理论基础的相关研究将公共文化服务视为公共物品，以公共物品供求均衡理论来指导公共文化服务均等化研究；以公共管理学为理论基础的相关研究通过“新公共管理”理论来引导公共文化服务改革；以传播学为理论基础的相关研究将公共文化传播视为文化传播理论的重要领域；以社群信息学为理论基础的相关研究主要解决公共文化领域的文化不平等和文化公平问题。

对于第二个问题，柯平教授详细介绍了嘉兴市在城乡一体化公共图书馆总分馆服务体系、农村文化礼堂、文化服务建设中的社会合作经验，以各类公共文化管理实践促进公共文化管理理论的创新。基于学界与业界的良好互动，柯平教授总结了我国公共文化管理的实践经验对理论创新的几点贡献：一是文化法治化，如推出《中华人民共和国公共文化服务保障法》《中华人民共和国公共图书馆法》等；二是公共文化服务标准化与均等化，以中央政策推动为契机，通过理论指导促进公共文化服务标准化与均等化的实践创新，随后以实践创新为源泉进一步推动理论创新；三是学界参与到公共服务标准的制定工作中，并发布《国家基本公共服务标准（2023年版）》；四是公共文化服务体系示范区建设；五是公共文化服务评价，包括国家公共文化机构评估定级、地区性公共文化服务评价、公共文化机构第三方评价；六是为新型公共文化空间建设提供理论指导；七是公共文化数字化的理论建设。

对于第三个问题，柯平教授阐述了公共文化管理的价值链，包括公共文化生产管理、传播管理、服务管理、机构管理四大构成要素，每个要素下又细分子主题，如服务管理要素下包含公共文化服务制度、服务体系等。同时提出了构建中国特色公共文化管理理论体系的几点设想：一是发展公共文化政策管理理论，倡导未来政策要朝着公平正义的价值取向发展；二是发展公共文化战略管理理论，关注区域与组织的核心竞争力和战略能力；三是发展公共文化大数据管理理论；四是发展公共文化治理理论。

1.4 情报赋能探索中的专业智慧

情报赋能是情报工作和情报研究的核心，旨在通过情报提升用户的决策分析能力。北京大学信息管理系王延飞教授从情报赋能的研究关切、情报智慧的专业认知、专业智慧的赋能响应三方面讨论了情报界在情报赋能探索中的专业智慧。

情报工作和情报研究的本质是解决决策过程中的信息不完备问题，包括信息获取障碍问题、内容质量问题以及信息真伪迷雾问题。因此，情报赋能探索研究的关键是构建和争夺信息优势。情报智慧（wisdom）表现为对智能（intelligence）的运用，故情报产品的生产实际上是运用智能、显露智慧的过程，情报研究工作中的智慧体现在对情报素材的凝练与组织上，对情报结论的谋略性要求上以及对情报投送的方式与渠道的设计和管理上。在具体研究工作中，情报智慧的专业认知嵌入到不同的情报任务场景之中，旨在对特定信息环境下完成特定任务的情报工作情景进行刻画和描述，此过程中情报线索非常重要。情报线索是指针对特定对象进行感知刻画所需的情报事实。在专业智慧赋能响应方面，其重点在于对情报事实的摹因a构建。其中，情报事实是指情报分析人员在回答情报客户“什么情况”问题时所使用的有关特定事物变化和动向的描述性材料，对这些描述性材料的摹因构建包括以下步骤：（1）对情报事实的追根究底；（2）对原初WIKID（wisdom， intelligence， knowledge， information， data）的重访再用；（3）对WIKID中有价值部分的发现、提取和打磨，即一个个便于客户吸收的摹因的设计和萃取；（4）对情报内容的背景调研和解读赋意；（5）对成系列关联摹因的分级、编排、呈现和导视，包括摹因组合的谱系和框架的发现、生成和构造。

最后，王延飞教授对赋能响应中的情报技术谱系、学术认知谱系、情报理论探索的现实动态进行梳理，指出情报理论探索需要聚焦于现实实践问题、实践专业问题以及情报理论问题。

1.5 国家数据战略下建构中国自主的档案学知识体系的使命与路径

中国自主的档案学知识体系就是自主建设中国特有的档案学认识和经验的系统，包括档案学的概念、观点、思想、理论、方法、工具等，涵盖了学科体系、学术体系、话语体系。中国人民大学信息资源管理学院张斌教授从建构中国自主的档案学知识体系的价值、使命、基础、路径四方面展开报告。

从价值方面看，建构中国自主的档案学知识体系体现出社会价值、学科价值、学理价值和实践价值。具体而言，建构中国自主的档案学知识体系契合了数字中国建设的需求，有助于推进档案学研究范式的创新，从中国实践活动中总结本土知识体系，进而助力档案事业高质量发展和创新发展。从使命方面看，建构中国自主的档案学知识体系肩负着以下责任：（1）创新中国档案学知识生产机制以科学回答“中国之问”；（2）提炼中国档案学的本土化经验以回答“世界之问”；（3）推进中国档案经验学理化阐释以回答“人民之问”；（4）回应中国档案事业变革与创新以回答“时代之问”。从基础方面看，伴随着一级学科更名和数字化革命，建构中国自主的档案学知识体系是对战略机遇期中国档案事业的积极回应，是推动中国档案治理经验走向世界舞台的重要基础。在这之中，我国拥有一系列鲜活丰富的档案实践样态，具备日臻完备的档案研究体系和学术共同体以及规模空前的档案学教育体系，均为建构中国自主的档案学知识体系提供了坚实支撑和实践经验。

最后，张斌教授针对实现路径提出五点想法：一是以开放包容为理念，融合国外优秀成果与本土经验；二是以知识创新为目标，回应中国重大理论和实践问题；三是以国家战略为牵引，主动推进档案学学科数字转型；四是以学科建设为基点，提升数智时代档案学科话语权，打造基于国家数据战略的相互补充、相互依托、相互支撑的新型档案学学科体系框架；五是以服务社会为宗旨，聚焦新时代档案智库参考价值，将建构自主知识体系与服务社会发展相结合。

2 传承与变革中的信息资源管理学科

面对国家重大战略发展机遇和新兴技术挑战，传统图情档学科应如何坚守学科基础并促进学科变革发展？论坛设立“传统学科的坚守与变革”高端对谈，邀请九名专家共同解读信管学科建设的传承与变革，《中国图书馆学报》常务副主编吴澍时研究馆员担任主持人。

2.1 传统学科的学科基础

传统学科的研究对象一直聚焦于各种信息资源，包括传统的文献资源、信息资源，以及在学科发展中不断延伸出的知识资源、数据资源b。尤其在新的时代背景下，一些传统概念（如档案、文献）逐渐成为独特的数据对象c。例如，档案学与档案工作的研究对象在国家数据战略导向下逐步走向数据化、数智化，促使传统档案学科的知识体系与数据科学产生交融，催生如计算档案等档案学研究新方向，焕发档案学和档案工作的新生机d。

在坚守学科本质之外，信息资源管理的主要对象还涉及相关的活动和行为，如信息生产、采集、加工处理、存储、检索、传播、使用、控制、保存、销毁等[1]，与传统图情档学科所关注的信息相关活动和行动相一致。可见，传统图情档学科的理论框架和范式仍未过时，由此发展出来的理论知识（如信息检索、信息组织等）对当下学界研究、业界实践、社会发展来说都是非常重要的，仍具有指导意义e。因此，传统图情档学科的一些理论和方法都可以直接或适当创新后应用到国家数据战略之中，为社会的数字化转型和发展提供支撑作用。

2.2 传统学科的发展困境

传统学科的坚守和变革需要构建自主知识体系和多学科交叉融合发展，其发展困境聚焦于学科建设、资源建设、人才培养三方面。

在学科建设方面，一级学科更名给学科建设带来机遇与挑战。北京大学信息管理系张久珍教授指出，传统学科面对发展需要做的是增量，只有通过增量，才能实现扩大招生。以北京大学为例，该校的教学改革是围绕国家数据战略需求和社会发展需求不断调整推进的。当前的信息技术变革让图书馆和出版变得更加重要，一些头部互联网企业开始寻求与图书馆和出版社的合作，对此北京大学在充分论证学科逻辑后建立了出版学硕士点和大数据管理与应用专业，力图扩展更新学科知识体系。

在资源建设方面， 传统学科仍存在一些不足之处，中国科学院大学经济与管理学院信息资源管理系赵亚娟研究员将其总结为四点：（1）面向国家创新驱动发展战略，服务科研攻关的决策需求的数据资源体系建设、组织、支撑、模型研制存在不足；（2）面向垂直领域创新链的全链条，在数据规范化、知识智能感知、加工与模型化应用能力方面存在不足；（3）面向国家科技安全与风险防范，自主可控的科研信息数据体系的建设存在较大风险；（4）在实现多模态、多维度、可用可信的数据体系和应用模型方面，以及面向国家数据战略的科技情报数据要素研究和储备方面也都存在不少挑战。

在人才培养方面，湘潭大学公共管理学院陈艳红教授归纳出传统学科面临着以下五个困境：（1）人才培养目标定位难，可能存在培养目标偏离需求的现象；（2）人才培养主体中的社会主体参与度不够，容易出现重理论而轻实践、重学科知识训练而轻跨学科能力培养、重高校需求而轻行业需求反馈的现象，从而影响毕业生适应性；（3）人才培养内容创新难，课程体系相对保守；（4）师资队伍力量仍需加强，部分院校存在师资老化或师资年轻化现象，导致学科点不够稳定；（5）人才培养制度保障难，人才绩效评价欠科学。

2.3 传统学科的突破方向

过去十年，两化融合、智能制造、数据要素等概念的出现催生了新的商业形态和应用场景，这给信管学科带来诸多研究问题，也进一步促使学科形态嬗变。回顾传统图情档学科的演进历史，以数据产品为管理形态的第三次学科浪潮已经来临[2]。华中师范大学信息管理学院曹高辉教授指出，尽管传统图情档学科中的序化和组织是最亮眼的理论成果，可以为国家数据战略下的数据表示、信息描述、数据治理等提供一个理论指导，但国家数据战略是多阶段、多环节、多主体的战略协同，即需要多学科、跨学科知识的共同支撑，因此建议在进行研究时融合其他学科理论，对DIKW（data， information， knowledge， wisdom）链条进行深化和拓展。

在学科知识体系创新之外，学科话语体系同样在学科变革中发挥重要作用。黄水清教授认为，学术期刊相关从业人员应该认识到学术刊物绝不是平面媒体，而是信息交流的平台或枢纽，这些期刊工作与我们学科都是密切相关的。例如，面对社会传播效应有待提高的问题，学术期刊可以通过公众号在知网发布之前发布新稿件，既可以引流增加文章阅读，也可以及时收到读者反馈。同时，期刊编辑需要明确学科边界，避免文章选题和研究问题过于宽泛，学术期刊也需要继续保持期刊定位和期刊特色，这样才能为构建学科的学术体系、话语体系作出贡献。

3 新兴交叉学科建设与发展

信管学科一直坚持“文献传统”和“计算传统”两个基本传统，前者关注文献对象的描述和利用，后者将各种技术应用于信息的管理[3]，由此催生新兴二级交叉学科的诞生。本场高端对谈以“新兴学科的成长与未来”为题，邀请八名专家分享自身的新兴交叉学科建设经验，中国科学技术信息研究所科学计量与评价研究中心副主任杨代庆担任主持人。

3.1 新兴学科的交叉领域

数字变革带来的问题是全方位的，这与信管学科内涵的扩增是同步同轨的。因此，信管学科在发展过程中不仅要阐释自身本源是什么，更需要去强调学科贡献以及对现实的指导解释，引领学科边界和研究领域的拓展延伸，扩大学科的叙述逻辑和叙事结构的影响力f。在新文科建设和一级学科更名背景下，北京大学、中国人民大学、中国科学技术信息研究所、河北大学、华东师范大学、南京大学、武汉大学、中山大学、广西民族大学、北京协和医学院、南开大学、吉林大学十二所高校和科研院所自主设置二级学科或交叉学科[4]，从数据、信息、保密、出版、文化、经济等多个维度扩展信管学科的边界与领域[5]，并与新闻传播、工商管理、医学、计算机、历史等学科展开交叉合作，充分体现信管学科的跨学科和多学科性质。有必要指出，信息资源管理院系的二级学科体系革新必须服务于国家重大战略（如文化强国战略、数字中国战略、健康中国战略）需求和社会发展需求。

3.2 新兴学科的建设策略

基于不同的院情和校情，信息资源管理院系对于新兴学科的建设策略有三：（1）以传统学科为基础，探索开设交叉领域方向。该策略适用于新兴学科建设的起步摸索阶段，四川大学的新兴学科建设便属于该模式。四川大学公共管理学院袁莉教授表示，四川大学的信管学科开设在公共管理学院，必须考虑怎么跟公共管理学科交叉融合，因而形成了公共文化管理、应急情报体系、智慧社会数据治理、档案信息智能化管理的特色研究方向。（2）坚守传统领域，拓展二级学科体系。例如，河北大学背靠学校深厚的人文传统和学院雄厚的文献资源特色，自主设置文献学作为优势学科，不仅对传统图情档学科的发展建设、教学科研起到反哺作用，同时从学科视角为国家文化发展战略提供支撑作用g。中国人民大学信息资源管理学院自2009年开始拓展二级学科群，以数据管理与分析、数字人文双翼来布局新兴学科建设h。（3）跨界融合，打造交叉学科群。南开大学信管学科与工商管理学科、新闻传播学科一同开展诸多学科交叉合作，如打造信息安全管理方向的MBA项目、与南开大学出版研究院共建信息资源管理专业博士等i。

3.3 新兴学科的未来发展

新兴学科的发展依赖于创新驱动、应用引领和技术赋能[6]，所有信息资源管理院系都面临新兴学科建设与发展的挑战，部队系统也不例外。面对新兴技术对现代战争模式的重塑，国防大学政治学院薛匡勇教授指出，信息战已经成为现代战争的本质，其核心在于信息全面获取、信息要素共享、海量数据传输、资源深度融合、高效数据分析、智能化决策功能，这种转变既对部队系统的传统学科转型带来挑战，也为新兴学科建设带来契机。

尽管新兴学科建设如火如荼，各院系仍不约而同地面临人才队伍不足、新兴学科如何创建原创性理论及扩大学科话语权的问题，即自主知识体系构建问题。对此，多位专家提出如下建议：（1）针对人才队伍问题，不仅需要培育专业的教师科研团队，同时需要将交叉学科和新兴学科内容增加至人才培养方案i，强调以育人为先、以学生为本、教学优先于科研，优先建课程、建教材、发展学生项目h。（2）针对自主知识体系构建问题，破题关键在于坚守传统领域，在本学科内部实现理论创新，在应用领域方面以学科为核心进行拓展，以此推广学科话语和扩大学科阵地j。在这方面，华东师范大学工商管理学院信息管理系蔚海燕教授提到华东师范大学设置的情报学、图书馆学、商业分析二级学科为整个学科发展带来了很大优势，不仅教学方面成果显著，相关学术研究也更多地服务于信管学科，为构建学科自主知识体系作出贡献。

4 总 结

“继往开新，兼收并蓄”，本次论坛围绕国家数据战略下信息资源管理的时代使命和未来走向，共同探讨数据资源和数据要素对学科发展和学科交叉带来的机会和挑战，共同见证传统学科如何在一次次的守正创新中完成学科转型，共同思考信管学科自主知识体系建构的重要性和学科图景。

可以看到，新时期的信管学科呈现四点特征：（1）范式跃迁，从“信息”走向“数据”。学科数字化转型以来，信息管理领域的研究对象从传统的信息资源拓展至数据资源和数据要素，研究范式从“信息资源开发利用”延伸至“数据资源开发利用”。研究范式的变革带来旧与新的碰撞、理论与方法的变革以及基本研究框架的变化，为我们学科的前进带来了新的可能。如何在变革中达成学科内的共识，并与相关学科、领域实现协同，是未来值得关注的问题。（2）“顶天立地”是学科发展的不竭动力。无论是学科建设还是学术研究，信管学科始终关切国家战略需求和关乎国计民生的重大问题，坚持从实践中发现问题并提供解决方案。只有扎根中国大地的新现象、新问题，以学科研究助力国家发展，才能使学科获得不竭的发展动力。（3）兼容并包，学科交叉成为常态。信管学科具有天然的交叉学科属性，学科间的相互借鉴、优势互补以及基于共同关心的研究问题而形成的合作，使得诸多新理论、新方向、新领域、新兴学科得以诞生。（4）继往开来，自主知识体系建设正当时。作为一个开放包容的学科，信管学科必须积极响应国家战略需求和社会发展需求，以本土研究和实践经验创新中国特色的学科体系、学术体系和话语体系，更好地回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。

参考文献：

[1] 赖茂生.信息资源管理的起源、演化和内涵[J].情报理论与实践，2023，46（4）：1-7.

[2] 周文杰.图情档学科嬗变的\"第三次浪潮\" ：数据管理[J].图书馆建设，2023（4）：4-10.

[3] 马费成.守正创新，继续推进信息资源管理学科的发展[J].情报资料工作，2023，44（1）：13-14.

[4] 教育部.学位授予单位（不含军队单位）自主设置二级学科和交叉学科名单[EB/OL].（2023-06-30）[2023-11-28]. http：//www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/s5743/s5744/ A22/202310/t20231009_1084652.html.

[5] 吴丹，许浩，郭清玥.信息资源管理一级学科内涵与人才培养策略研究[J].图书情报工作，2023，67（1）：75-82.

[6] 马费成，张帅.我国图书情报领域新兴交叉学科发展探析[J].中国图书馆学报，2023，49（2）：4-14.

[作者简介]

贾诗威 1995年生，中国人民大学信息资源管理学院博士研究生，研究方向为算法社会问题、数字不平等。E-mail：jiashiwei422@ruc.edu.cn。

王彦妍 1989年生，中国人民大学信息资源管理学院讲师，研究方向为信息检索、信息行为、数字人文，本文通讯作者。E-mail：yanyanwangruc@ruc.edu.cn。

[收稿日期：2023-12-13]

① 摹因（Meme），由英国演化生物学家道金斯（R.Dawkins）在《自私的基因》中正式提出。原指文化传播的微观单位，后发展为“以书面语言、文字、图像或其他表现形式出现的理念，能被人迅速理解并传播”。

② 选自郑州大学信息管理学院臧国全教授发言内容。

③ 选自武汉大学信息管理学院王晓光教授发言内容。

④ 选自上海大学文化遗产与信息管理学院丁华东教授发言内容。

⑤ 选自中山大学信息管理学院张洋教授发言内容。

⑥选自南京大学信息管理学院裴雷教授发言内容。

⑦选自河北大学教育教学质量评估与教师发展中心主任金胜勇教授发言内容。

⑧选自中国人民大学信息资源管理学院刘越男教授发言内容。

⑨选自南开大学商学院信息资源管理系李月琳教授发言内容。

⑩选自吉林大学商学与管理学院马捷教授发言内容。