打造健康活力校园 激发学生创新活力

2024年8月，巴黎，夏季奥运会，中国奥运军团，活力满满。

获得亚洲历史上首枚奥运会网球单打金牌的郑钦文：是拼搏精神让我取得金牌。自由式小轮车中国运动员首次参赛就获得金牌的邓雅文：腾空的时候，我看到天空好蓝。和队友携手冲破美国队40年垄断，为中国男子游泳实现两次历史性突破的潘展乐：哪有什么玄学，就是靠实力夺冠！体操“双杠王”邹敬园：珍惜每一天，珍惜每一场比赛，珍惜自己的职业生涯。冲浪首次参赛就闯进前16名大凉山15岁姑娘杨思琪：梦你想做的事，去你想去的地方，成为你想成为的人。11岁的郑好好在女子碗池预赛中位列第18名，无缘决赛，但在她眼里，奥运会是她来“玩”的地方：相比我在家楼下滑滑板，奥运会没什么太大的区别，这里就是人多一点儿。中国游泳队2金3银7铜，奖牌总数比里约奥运会和东京奥运会翻了一番；射击5金2银3铜，创历史最好参赛成绩……活力满满的中国奥运军团敢于争先、敢于争第一，用争先争第一的竞技体育精神，激励更多的人参与到争先争第一的行列之中，延伸到人们的生产、生活之中，推动物质文明和精神文明的协调发展。

2024年7月，党的二十届三中全会关于《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》中，“激发活力”跃然纸上：激发和增强社会活力。激发全社会内生动力和创新活力。激发社会资本投资活力。激发全民族文化创新创造活力。

习近平总书记在2023年9月第18期《求是》杂志刊发重要文章《扎实推动教育强国建设》，并明确：在深化改革创新中激发教育发展活力。

活力：旺盛的生命力，朝气蓬勃，刚劲有力。

习近平总书记要求：基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，形成健康的教育环境和生态。

践行总书记对教育的要求，必须打造健康活力校园，在充满健康活力的校园中，激发学生的创新活力。

国际大体联启动实施健康校园项目：推动校园体育文化建设，将健康融入到校园文化的各个层面。以国际大体联《“健康校园”标准》为指导，结合新时代中国特色和北大特色，北京大学积极推进“健康校园”建设，于2021年2月成为全球首批4所被国际大体联授予“健康校园”铂金级认证的高校之一。

教育部实施全国健康学校建设计划，全面实施素质教育，鼓励学校在德育、智育、体育、美育、劳动教育各领域创新发展，办出特色，为学生健康成长营造五育并举、五育融合、五育协调的育人环境，提升学生健康素养和综合素质。

由中国教育发展基金会、耐克体育（中国）有限公司联合开展，中国教科院体卫艺教研所专业指导的活力校园项目，以学生为主体，通过创新教学方式和活动设计，更注重个性化和差异化教学，满足学生不同需求，激发学生运动兴趣，培养其终身运动习惯和自主参与意识。

新的学年度即将开启，活力校园的建设，学生创新活力的激发，需要打破思维极限，破除路径依赖，以身心健康为突破点强化五育并举，推动育人方式、培养模式改革，让不同禀赋、不同发展兴趣的学生能够有效地学习、多样化成才。