“五结合”推动区域安全教育与时俱进

单志权 秦婷

为探索创新校园安全教育工作新思路、新方法，结合区内实际，重庆两江新区教育局以学校为主阵地，以教师为支撑，依托政府、社会、家长力量，借力安全专业机构资源，立体化推进学生安全教育，构建安全教育“五结合”体系。

一是安全教育和新安全形势相契合。充分发挥学校安全宣传教育的主阵地作用，要求学校制定全面的安全教育计划，落实每月不少于2课时的安全教育课时标准和“1530”措施（坚持每天放学前1分钟，每周放假前5分钟和节假日前30分钟开展安全专题教育）。认真上好安全教育课，做到“六有”（有课本、有课表、有师资、有教案、有方法、有效果），通过情景模拟、游戏、多媒体教学、在线教育平台、互动、实践等方式，生动、形象地对学生开展交通、消防、食品卫生、预防拐骗、防性侵、网络安全、防欺凌、防溺水、急救等方面的安全教育。同时，注重普及国家安全、网络安全、数据保护、社交媒体安全、心理健康安全等知识，研究新课题，确保学生更好地应对当前和未来的安全挑战。

二是安全教育与德育、法治教育有机融合。统筹开展安全、道德和法治教育，将安全教育融入德育和法治教育，包括：开展安全、道德和法治融合教研；引领教师积极参与安全教育、德育和法治教育的学术研究与实践活动，在德育课程中加入安全教育元素，在法治教育课程中引入安全法规相关内容，通过讲授故事、案例分析等方式，实现安全教育与德育法治教育的“深度融合”；利用多媒体、互联网等现代教育技术手段，丰富教育形式，提高教育效果。

三是课堂讲授和现场体验相结合。夯实课堂教学。根据学生的年龄、认知水平和兴趣爱好等，选择合适的教学方法和手段；课堂上通过案例分析，指出安全事故发生的原因、过程和后果，引导学生深入思考和讨论；通过模拟演练、角色扮演等，让学生在实践中学习安全知识和道德法律规范，提高对安全问题的认识和警惕性。打造“理论与实践相结合”的教学模式。在扎实开展安全知识课堂讲授的同时，注重组织各类实战演练和体验活动，例如组织学生参观消防站、交通安全教育基地等，通过亲身体验现场安全教育活动，增强安全防范技能，真正做到学以致用，提升安全应急处理能力。利用好两江新区礼嘉智慧公园、明月湖、科创企业等资源，将安全教育纳入研学活动，通过虚拟现实技术，为学生提供更加逼真、生动的互动体验；通过亲身参与和体验，培养学生的实践能力和创新精神。

四是学校教育和家庭教育相互配合。完善沟通机制，畅通和家长的沟通渠道，通过QQ、微信、电话等形式，让家长能够便捷联系到班主任、年级主任和校领导。学校加强与家长沟通，及时与家长交流学生的在校情况、学校安全教育情况，提醒家长履行孩子安全监护第一责任人责任，明确学校和家长各自的安全教育职责。积极推动“家校联动，共育安全意识”。通过致家长的一封信、家庭教育培训、家长学校、讲座等形式，向家长发送安全教育信息，分享安全教育资源，组织安全教育主题活动以及自查家庭电器、燃气、防盗、防火隐患等亲子互动活动，让家长参与孩子的安全教育，当好孩子的第一任老师，上好孩子成长安全第一课，通过生活中的言传身教，强化和延伸学校安全教育，形成教育合力。

五是教育局与其他职能部门力量整合。联动开展安全宣传教育活动。学校在春秋季开学初，主动邀请公、检、法战线人员，到学校讲授“开学安全第一课”，在“4·15”全民国家安全教育日、“6·26”国际禁毒日、“11·9”消防宣传日、“12·2”全国交通安全日等时间节点，邀请国安、禁毒办、消防救援支队、交巡警及学校所在街道社区，联合开展安全教育活动。教育局与相关部门对接，共同谋划开展好区级层面的国家安全教育、预防学生溺水、安全生产作文绘画评选、消防示范课评比、禁毒知识竞赛、消防宣传月等安全教育主题活动，开展校园安全知识技能培训演练工作，达到“各出一道菜、共拼一桌餐”的目标，共同营造良好的安全宣传教育生态。