高校图书馆抖音短视频推广红色经典阅读的路径分析

杨占凤

摘要：短视频的快速发展为高校图书馆红色经典阅读推广提供了新路径，“短视频+红色经典阅读”组合依托的是互联网时代下的技术红利，驱动着红色经典阅读场域持续延伸与扩大。本文以抖音短视频为例，阐释在短视频背景下高校图书馆红色经典阅读推广的实施路径。

关键词：短视频  高校图书馆  红色经典  阅读推广

自2014年以来，“全民阅读”连续11年被写入政府工作报告。“立身以立学为先，立学以读书为本。”在短视频高速发展渗透的今天，红色经典阅读俨然成为高校图书馆转变服务理念、提高服务效能、构建多层次优质阅读活动的重要突破口。红色文化蕴藏在中华民族的血脉之中，与厚重的传统文化与时代精神交织，探索将红色经典阅读与互联网短视频融合发展，不仅体现了践行“深化阅读推广”的服务理念，还是促使图书馆教育职能回归本位、培育读者爱国情怀、传承革命文化的应有之义。抖音短视频APP具有极强的社交属性，在满足受众碎片化阅读需要的同时，打破了传统图文为主的单一阅读模式，加上抖音短视频本身的低门槛性、易传播性、高信息量、高互动性与高娱乐性，已被视作阅读推广的新风口。

高校图书馆抖音短视频账号开通与红色经典阅读推广现状

高校图书馆抖音短视频账号开通状况。在抖音客户端输入关键词“大学图书馆”“学院图书馆”“高校图书馆”“院校图书馆”，选择“用户”选项卡，去掉与“高校”不相关的图书馆账号，比如“图书馆奇妙夜”“江西省图书馆”“国家图书馆”“纪实图书馆”等公共图书馆账号和自媒体账号，筛选出125个有效结果，说明高校图书馆对抖音的利用度较低，开通抖音账号的还较少。

高校图书馆红色经典阅读推广现状。在高校图书馆抖音账号中，与红色经典阅读推广相关的视频内容极其有限。调查结果显示，粉丝量在1000～10000人、具有代表性的抖音账号，如清华大学图书馆、青岛大学图书馆、河南师范大学图书馆等，其推送的内容均为新闻公告、馆藏资源推荐、图书馆日常、校园风景、文化艺术活动报道、讲座预告等，从发布频次看，此类内容所占比重达到97%，鲜有发布“红色经典阅读推广”内容的。从所调查的高校图书馆抖音账号及其视频运营数据来看，高校图书馆红色经典阅读推广效果并不理想。比如，河南师范大学图书馆抖音号推送的“青春心向党·诵赞新时代”朗读大赛一等奖作品——教育学院王迎港《雷锋故事》短视频，点赞108人次，评论仅1条，并且发布时间为2021年6月。可见，高校在运用短视频进行红色经典推广方面的投入较少，虽然少数高校图书馆抖音账号推荐了红色经典并开展了相应的活动，但持续时间并不长，推广活动的连续性、衔接度与影响力均不高。

高校图书馆抖音短视频在红色阅读推广方面存在的不足

对红色经典阅读推广价值认识模糊，与短视频运维联动不足。红色经典是中国文艺作品的重要组成部分，其审美追求与审美理想彰显了鲜明的人民性立场。红色经典在时代发展中不断完善与丰富，并在新时代被赋予更加丰富的内涵。红色经典的阅读推广具有时代价值，表现在红色经典方面就是对红色精神的传承，指引当代受众，尤其是青年人追求理想要彰显出无私奉献与永不言败的精神；同时，“红色”人物更是青年人学习的榜样。此外，红色经典所展现出来的集体主义精神与艺术美感，也对艺术创作与个体发展产生巨大的带动作用。由此可见，红色经典阅读推广与高校图书馆文化传播职能一脉相承，是新时代高校图书馆走出新发展路径的重要支撑[1]。然而，高校图书馆红色经典阅读推广与短视频平台的融合却显得相对薄弱，高校图书馆对红色经典阅读推广的现实价值认识不够深刻，对短视频平台的运用也仅限于纯“展示”层面，未依照短视频平台特点生成与红色经典阅读推广相适应的视频内容，导致红色经典阅读推广与短视频运维脱节。

高校图书馆红色经典推广视频主题不够明确，缺乏整体包装与设计。高校图书馆推广红色经典阅读既体现了其自身的教育服务职能，也是践行“建设学习型社会”理念的重要举措，依托短视频平台，发挥其社交传播、精准算法、定向推送等优势，对拉近读者和图书馆的距离、增强读者的思辨能力与阅读能力具有突出意义。通过分析高校图书馆抖音账号可知，其运营团队仅仅将抖音短视频作为信息发布的渠道，短视频账号的垂直性不足，具体而言，红色经典阅读推广的选题较为杂乱。以“海南大学图书馆（书香海大）”抖音短视频账号为例，其推送的“好书分享之《乡土中国》”视频以真人出镜荐书为主，介绍了费孝通先生的这一红色经典著作。虽然短视频运营人员设置了“经典阅读”栏目，但《乡土中国》却未被涵盖其中。事实上其“经典阅读”栏目中不仅包括央视新闻的录屏、校园活动片段等，更多的是个人的阅读分享，使得“经典阅读”栏目内容杂乱、主题不一，随意性较大。从短视频包装设计来看，好书分享之《乡土中国》《火种：寻找中国复兴之路》《见证：中国改革开放40年40人》等视频内容发布背后，缺乏一条清晰的红色经典阅读推广主线。对相关红色经典的解读也只有百余字，加上“口播”的形式，没有相应的插图与详细解说作为支撑，短视频的传播优势没有很好展示出来，高校图书馆红色经典推广的整体效度一般。

短视频背景下高校图书馆红色经典阅读推广的创新路径

“内容为王”：聚焦短视频平台属性，设计红色经典“专辑”。抖音短视频的快速发展为高校图书馆红色经典阅读推广提供了新契机，尤其在助推“全民阅读”与文旅发展深度融合的背景下，聚焦抖音平台属性与规则，对红色经典内容体系进行全新设计与包装，已经成为高校图书馆转型发展以及激发高校师生文化需求的内在要求。在抖音短视频平台开展红色经典阅读推广要突出“内容为王”思想，高品质内容可以有效吸引师生读者，实现不同读者间的高频交流与分享传播，尤其是UGC（用户生产内容）、PGC（专业生产内容）和OGC（职业生产内容）的出现与发展，利用短视频衍生出符合受众喜爱的内容，已经成为线上阅读推广的重要形式。所以，高校图书馆应着眼于抖音短视频平台特点，重视内容建设，将红色经典内容标签化，利用抖音平台的算法机制与大数据解析能力，将时政热点、社会热点与红色教育相结合，以扩大红色经典内容在抖音短视频平台的曝光度。比如，可围绕“红船精神”设定经典阅读推广“专辑”，介绍与“红船精神”相关的经典图书，《红船》《红船精神：启航的梦想》《红船精神领航中国梦》《红船精神问答》《红船初心：“红船精神”的理论与实践》等，以“专辑”的形式横向对比书籍情况，彰显红船作为“母亲船”对中国革命与国家发展的重要影响，提升“红船”系列突出的推荐效果。同样，也可围绕“新时代”“中国梦”等关键词，设置图书推荐栏目，让读者能够通过检索快速找到对应的书目及其简介[2]。由此可见，发挥短视频的推广优势的关键在于“内容”，以内容为依托建构具有热点属性与传播属性的“红色经典专辑”，可进一步强化图书馆短视频账号内容输出的垂直性并且提高账号的权重，避免“掉粉”。此外，深挖“专辑”功能，扩大视频推送的准确性，以覆盖更广的潜在读者。所以，高校图书馆要秉持“内容为王”理念，借助深耕“专辑”视频的方式，冲破红色经典阅读推广瓶颈，取得短视频平台的发展红利。

“多维呈现”：串联不同阅读场域，拓宽红色经典推广边界。红色经典阅读推广要与图书馆场域建设同向而行，利用线上线下交互融合构筑多维红色阅读空间，伴随抖音短视频平台的“出圈”，高校图书馆要以构建阅读空间为契机，通过打造红色阅读的软硬环境，引领红色经典阅读推广向更高层次发展。具体而言，发挥数字化馆藏资源优势，丰富红色经典书籍呈现形式。高校图书馆应充分调研读者对红色经典的认知情况与阅读偏好，利用“读者画像”规划纸质文献区与数字资源，尤其是要生成一整套的书评，作为读者检索书籍时的重要参考。与纸质阅读方式相比，抖音短视频不仅可以通过弹幕或者留言的形式展现读者对书籍的真实评价，而且可实现实时交互，这种“强沟通”的方式促使读者加深对书籍内涵的理解，让不同读者群体围绕“红色精神”展开碰撞。所以，高校图书馆可通过“一书多评”的方式搜集读者对书籍的评价。以《苦难辉煌》为例，在推广这一纪实文学时，高校图书馆可从整体上介绍作者金一南的创作背景与初衷，即其想通过本书告诫世人要警惕不同思潮对人们价值与道德观的影响，要时刻坚定心中的信仰。除此之外，还应利用短视频的留言或者弹幕功能呈现更多的“推荐理由”，金一南教授始终以客观视角，书写出《苦难辉煌》这一现代史诗。此外，需注意，在红色经典阅读推广中，也要充分利用抖音短视频平台的图文功能，尤其是在推荐《苦难辉煌》等红色著作时，应利用图文功能展示介绍“作者简介”“创作背景”“内容概况”“推荐理由”“精彩书摘”“悦读心得”与“作品意义”等内容，注重文字内容与插图相对应，以满足师生读者从碎片阅读到整本书阅读的实际需求，让读者可以利用短视频了解书籍基本情况，丰富对党史与革命史的认识。

“爆款思维”：紧跟红色教育热点，放大阅读推广效应。打造红色经典阅读短视频“爆款”，能够在短时间内获得巨大流量，不仅能让搜索指数出现爆炸式增长，还能带动红色经典阅读推广转化。所以，高校图书馆，尤其是抖音短视频运营团队应具备“爆款思维”，将红色教育热点与阅读推广相结合，从事件型热点中，抓住阅读推广的初始流量[3]。因此，红色经典阅读推广短视频“爆款”的打造要从“契合热点”“共情共鸣”两个维度展开，理顺“爆款”短视频的运作逻辑，以提升红色经典阅读的推广与传播效能。第一，契合热点。利用短视频推广红色经典应找准热点内容，在精心策划短视频选题、封面制作、脚本、后期剪辑的基础上，还要选取抖音平台热门配乐，吸引读者的关注度。在推荐《复兴之路》《我的中国梦——吴建民口述实录》《强国长征路：百国调研归来看中华复兴与世界未来》等书时可插入《错位时空》（五四版）配乐，将书籍与音乐互融，通过音乐构建读者的联想空间，激发其阅读欲望。第二，共情共鸣。在碎片化阅读背景下，与读者实现共情共鸣具有诸多难点，但真实的故事依然是打动读者的制胜法宝。例如，在推广“抗美援朝”相关书籍时，可加入相关影视片段或者参战老兵回忆，以情动人，把读者的情绪拉回这场“立国之战”中，从而增强短视频的说服力。可见，打造红色经典阅读推广“爆款”短视频的出发点在于强化价值引领性，高校图书馆要始终将文化服务职能置于重要位置，而非仅仅将短视频运维等同于泛娱乐性的工作安排，只有真正做到“共情共鸣”与“契合热点”，才能加速抖音短视频的向外传播，壮大红色经典阅读覆盖面。

结语

在短视频快速发展的背景下，红色经典阅读推广需要从形式与内容上予以全新设计，生成“短视频+红色经典阅读推广”的新样态。抖音作为当前头部短视频平台，其流量推荐与算法已经成熟，为红色经典阅读推广提供了契机。高校图书馆应设置专门的短视频运营岗位，由专人负责短视频的选题、推送、剪辑等日常运维事项。同时针对当前高校图书馆抖音短视频运作过程中暴露的问题，要建立有针对性的应对策略，不得将短视频运维形式化、空洞化，真正发挥短视频在红色经典阅读推广中的价值，进而将视频内容精准投放给读者，实现红色经典阅读推广效能的跃升。

作者单位：湖北文理学院

本文系湖北省图书馆学会2022年科研项目“基于高校图书馆地方文献资源的襄阳红色文化文献资源建设与推广”（项目编号：stxh2022B06）的阶段性成果。

参考文献

[1]瞿浩.高校图书馆红色经典阅读推广的策略研究[J].大学图书情报学刊，2023，41（01）.

[2]陈豪.大学生红色经典阅读状况调查分析[J].中国出版，2023（01）.

[3]瞿浩.图书馆“红色经典”数字阅读推广的应用策略研究[J].绥化学院学报，2022，42（08）.