低段语文趣味识字教学“四法”

施永燕

识字教学是低年级语文教学的重要任务。学生掌握一定数量的汉字，可以为后续的阅读和写作打下坚实的基础。然而，对于小学低年级的学生来说，汉字的识记是一个巨大的挑战。因此，教师探究有效的识字教学策略显得尤为重要。本文旨在探讨识字教学的方法和策略，提高小学低年级语文教学的质量。

一、 创设情境，激发兴趣

在识字教学中，教师将汉字与实际生活相联系，利用多媒体课件、实物、游戏，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，让他们更加积极主动地参与识字活动。这种教学方法还能够培养学生的观察力、阅读兴趣和想象力。

例如，教学统编版小学语文一年级上册第五单元《升国旗》，教师先播放《国歌》，迅速将学生带入课堂情境中。这种导入方式不仅自然，而且能够迅速吸引学生的注意力。在识字教学环节，教师特别强调生字的关键笔画，引导学生观察并发现生字的共同点，帮助学生更好地记忆生字的结构。教师还可以鼓励学生通过组词、造句等方式，加深学生对生字的理解。为了帮助学生巩固所学知识，教师还可以设计“找朋友”的游戏，锻炼学生的反应能力，让他们在玩耍中复习所学的汉字。最后，教师对整节课进行总结，强调升国旗的重要性和意义，培养学生的爱国情感。

二、 形象记忆，加深印象

形象记忆就是在记忆时尽量多留直观形象，尽量多运用形象思维，提高记忆的效果。 对于低年级的学生来说，形象思维是他们主要的思维方式。这意味着他们更倾向于通过直观的形象来理解和记忆事物。在识字教学中，教师可以将抽象的汉字与具体的形象相结合，帮助学生更好地记忆和理解汉字，提高他们的学习兴趣和效果。

例如，教学统编版小学语文一年级上册第四单元《小小的船》，教师利用多媒体课件，展示了一幅美丽的星空画面，将学生带入课文的情境中。接着，教师引导学生观察画面中的月亮和星星，引导学生思考“你们觉得月亮像什么”，学生回答“像小船”。通过这种方式，教师引导学生将月亮与小船联系起来，为后续的形象记忆打下基础。随后，教师出示“船”字，引导学生观察它的字形。为了进一步巩固学生对生字的印象，教师还可以设计一些互动环节，让学生用手指在空中画出“船”的形状，或者用简笔画的方式将“船”字画出来。这些互动环节不仅增加了学习的趣味性，还让学生在实践中加深了对生字的理解。

三、 游戏化教学，寓教于乐

对于低年级的学生而言，识字教学是语文教学的重要组成部分，也是学生掌握语言文字的基础。然而，传统的识字教学方式比较枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。为了解决这一问题，教师可以将游戏融入识字教学，使学生在轻松愉快的氛围中学习汉字，提高学习效果，培养学生的自主学习能力和创造力。

例如，教学统编版小学语文一年级下册第五单元《动物儿歌》，教师可以采用游戏化教学的方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字。在教学中，教师设计了“动物连连看”的游戏，将各种动物的名称写在卡片上，让学生随机抽取其中的一张卡片，然后根据卡片上的动物名称在课文中找到相应的汉字。通过这个游戏，学生不仅锻炼了观察力，还加深了对汉字的记忆。接下来，教师还可以设计“动物蹲”的游戏，让学生分别扮演某个动物的角色，然后手拉手围成一个圈，随机指定一个学生开始“动物蹲”。该学生一边说出自己扮演的动物名称，一边做出下蹲的动作，然后指定下一个学生继续“动物蹲”。这个游戏不仅锻炼了学生的反应能力，还让他们在玩耍中复习了所学的汉字。此外，教师还可以利用儿歌的趣味性，引导学生通过唱儿歌的方式来巩固所学的汉字。

四、 归类识字，提高效率

教师可以将汉字进行归类整理，比如，按部首、结构、音义等进行分类。通过归类识字，学生可以系统地学习汉字，加深对汉字的理解和记忆，提高学习效率。

例如，教学统编版小学语文二年级下册第三单元《传统节日》，教师将课文中涉及的传统节日进行分类整理，包括春节、清明节、端午节和中秋节等。接下来，教师引导学生观察这些汉字的共同点，比如，它们都是传统节日的名称，且都是以“节”字结尾。通过归类整理，学生对这些汉字有了更加系统的理解。最后，教师针对每个传统节日进行深入讲解，引导学生理解它们各自的特色和意义。比如，春节是中国最重要的传统节日，人们在过春节的时候要贴春联、放鞭炮、吃团圆饭；清明节是祭祀祖先的节日，人们会去扫墓，悼念先人……通过这些讲解，学生对每个传统节日都有了更加深入的了解。此外，教师还可以设计归类识字的游戏，进一步巩固学生对汉字的记忆。教师将每个传统节日的汉字写在卡片上，让学生根据节日的特色进行归类。比如，学生可以将春节、清明节、端午节和中秋节的卡片分别归类到“喜庆”“祭祀”“吃粽子”“赏月”等组别中。通过这种游戏方式，学生在轻松愉快的氛围中加深了对汉字的理解。

综上所述，识字教学是小学低年级语文教学中的重要环节。为了提高识字教学的效果，教师应当采取多种方法和策略，通过创设情境、激发兴趣、形象记忆、游戏化教学、归类识字等手段的综合运用，使学生在轻松愉快的氛围中掌握汉字的识记方法，为未来的学习和生活打下坚实的基础。