公共图书馆古籍阅读推广模式的构建

摘要：古籍是一个国家文化的重要组成部分，通过阅读古籍可以了解历史、文化、哲学等方面的知识，对于培养公民的文化素养和传承优秀传统文化具有重要意义。公共图书馆在古籍阅读推广方面发挥着至关重要的作用。文章立足于古籍阅读推广的内涵及制约因素，探索公共图书馆古籍阅读推广模式的构建，提出多样化的古籍阅读活动、古籍数字化资源的推广、建立古籍阅读推广网络、提供古籍阅读指导和服务等策略，旨在构建鼓励阅读古籍的整体体系，帮助读者实现从“浅层阅读”到“深度阅读”的飞跃。

关键词：公共图书馆；古籍阅读；推广模式

中图分类号：G258.2 文献标志码：A

1 古籍阅读推广的内涵

古籍阅读推广的内涵涉及多个方面，主要包括以下几点。（1）传承文化积淀：古籍是一个国家、一个民族的文化积淀，它记录了历史、哲学、文学、科学等各个领域的知识和智慧［1］。通过推广古籍阅读，可以传承和弘扬中华优秀传统文化，促进文化的传承和发展。（2）增强文化自信：古籍是一个国家文化的瑰宝，通过阅读古籍，可以加深人们对国家文化的了解，增强对自己文化传统的自信心和认同感。（3）拓宽视野与提高素养：古籍中蕴含着丰富的知识和智慧，通过阅读古籍，可以开拓人们的视野，丰富人们的知识储备，并提高人们的人文素养和修养。（4）培养良好的价值观：古籍中蕴含着丰富的道德伦理观念和价值观，通过阅读古籍，可以培养人们的良好价值观，塑造人们的道德品质。（5）增进人与人之间的沟通与理解：古籍是前人经验和智慧的结晶，通过阅读古籍，可以更好地理解前人的思想和传统，促进人与人之间的交流、沟通和理解。综上所述，古籍阅读推广的内涵包括传承文化积淀、增强文化自信、拓宽视野、提高素养、培养良好的价值观以及增进人与人之间的沟通与理解。

2 古籍阅读推广的制约因素

古籍阅读推广面临着语言障碍、文化差异、缺乏推广渠道、阅读习惯的改变和教育体制的限制等多方面的制约因素。古籍阅读推广面临着许多制约因素，主要包括以下几个方面。

2.1 文化差异

古籍多为古代文字所写，语言表达方式与现代汉语有较大差异，特殊的句式、唐诗宋词的格律、成语典故的引用等都对阅读人员有一定的语言要求，使得普通读者难以理解［2］。同时，古籍所反映的是古代社会的思想、价值观念和文化背景，与现代社会存在较大差异。读者需要具备一定的历史、文化背景知识，才能够正确理解古籍中的内容和意义，即使是有较好的古汉语基础的读者，也可能因为某些生僻词汇、历史知识和表达方式而感到困扰。

2.2 资源管理

古籍研究、古籍出版等需要大量的经费和专业人才支持，但现实情况是这方面的资源并不充足。如何在有限的资源条件下做好古籍的保护和推广，是需要解决的问题。有些古籍珍贵稀少，无法进行大规模复制，这也是阅读推广的一道障碍。

2.3 推广渠道

古籍阅读推广受限于传统的出版渠道，很难与现代读者建立有效的联系。古籍出版数量有限，且多为学术出版物，普通读者很难接触到。同时，古籍的电子化推广也存在一定困难，因为古籍的文字形式多样，需要进行专门的数字化处理。古籍阅读缺乏针对不同阶段和年龄段的推广策略：对于青少年来说，可能需要将古籍以更有趣、吸引人的方式呈现，同时还要结合教育引导，激发他们对古籍的兴趣；对于普通大众来说，可能需要做好古籍知识的普及工作，降低阅读难度等。

2.4 阅读习惯

现代社会的快节奏生活和大量的娱乐选择，使得人们的阅读习惯发生了改变。现代的阅读环境以碎片化阅读为主，大多数人习惯了快餐文化，在阅读上不愿意花费太多的时间和精力。古籍的阅读需要较长时间的专注和思考，与现代人追求快速获取信息的需求不符。因此，古籍阅读推广面临着人们阅读习惯的改变和对快速信息需求的挑战。

2.5 教学占比

古籍阅读在教育过程中的占比相对较低，很少成为学校教育的重点内容。学生在学校中接触到的古籍内容有限，很难培养起对古籍的兴趣和阅读能力。许多人对古籍有一种刻板印象，认为古籍都是高深莫测、晦涩难明的，这种认知偏差影响了他们阅读古籍的兴趣和动力［3］。教育内容的限制也使得古籍阅读推广面临着培养读者的困难。

综上所述，为了推广古籍阅读，需要采取多种措施，包括提供翻译和注释，加强古籍的数字化推广，培养读者的兴趣和阅读能力，以及加强古籍在社会和教育领域的宣传和推广等。只有通过多方面的努力，才能让更多的人了解和欣赏古籍的价值，从而推动古籍阅读的普及和传承。

3 公共图书馆古籍阅读推广策略

公共图书馆古籍阅读推广策略的目标是提高公众对古籍阅读的兴趣和参与度，促进古籍文化的传承和发展。

3.1 多样化的古籍阅读活动

公共图书馆作为一个为公众提供阅读和学习资源的场所，应该积极推广古籍阅读，让更多的人了解和欣赏古代文化的魅力。为了实现这一目标，公共图书馆可以组织各种形式的古籍阅读活动，如讲座、展览、读书会等，以吸引不同年龄层次和兴趣爱好的读者参与。活动内容可以包括古籍文化知识介绍、古籍阅读技巧分享、古籍文化体验等，以增加读者对古籍的了解和兴趣。首先，公共图书馆可以举办古籍讲座和研讨会。邀请专家学者或研究古籍的爱好者来分享他们的知识和经验，讲解古籍的价值和意义以及如何阅读和理解古籍。这样的讲座和研讨会可以帮助读者更好地了解古籍，并激发他们对古籍的兴趣［4］。其次，公共图书馆可以组织古籍阅读俱乐部。通过定期举办古籍阅读活动，读者可以相互交流和分享对古籍的理解和感悟。俱乐部可以选择一本古籍作为阅读材料，并在活动中进行讨论和解读。这样的俱乐部可以帮助读者更深入地了解古籍，并培养他们的阅读兴趣和能力。再次，公共图书馆还可以举办古籍展览和展示活动。通过展览古籍的珍贵文物和文献，读者可以亲身感受古籍的历史价值和文化内涵。展览可以结合多媒体技术，通过图片、视频和音频等形式，生动地展示古籍的内容和特点。这样的展览活动可以吸引更多的人参观，并增加对古籍的了解和兴趣。另外，公共图书馆还可以开设古籍阅读工作坊。通过教授古籍阅读的基本方法和技巧，读者可以更好地理解和欣赏古籍。工作坊可以包括古籍的字体和排版、古籍的注释和解读等内容。通过实际操作和互动学习，读者可以提高古籍阅读的能力和水平。此外，公共图书馆可以与学校、社区和其他文化机构合作，共同推广古籍阅读。通过举办联合活动和合作项目，可以扩大古籍阅读的影响力和覆盖面。例如，可以与学校合作举办古籍阅读比赛或演讲比赛，鼓励学生参与古籍阅读。可以与社区合作举办古籍讲座和展览，让更多的人了解和欣赏古籍。通过讲座、研讨会、阅读俱乐部、展览、工作坊和合作项目等方式，可以让读者更好地了解和欣赏古籍，从而推广古籍阅读。这样的活动不仅可以丰富读者的阅读体验，还可以传承和弘扬中华优秀传统文化。

3.2 古籍数字化资源的推广

公共图书馆在古籍阅读推广方面，可以通过推广古籍数字化资源来提高古籍阅读的便利性和普及度，通过建设数字图书馆、开展线上展览等方式，让更多读者可以方便地获取和阅读古籍［5］。同时，可以利用社交媒体等渠道宣传古籍数字化资源的存在和使用方法，吸引更多读者参与。一些具体的推广措施如下。（1）数字化古籍资源建设：公共图书馆可以与相关机构合作，积极参与古籍数字化项目，将馆藏的古籍进行数字化处理，建立起数字化古籍资源库。这样读者可以通过网络随时随地访问古籍资源，无须亲自前往图书馆。（2）提供数字化古籍阅读设备：公共图书馆可以配备数字化古籍阅读设备，如电子书阅读器、平板电脑等，供读者在图书馆内使用。这样读者可以直接在图书馆内阅读数字化古籍资源，提高古籍阅读的便利性。（3）古籍数字化资源推广活动：公共图书馆可以组织古籍数字化资源推广活动，如古籍数字化资源展览、讲座、研讨会等。通过这些活动，向读者介绍古籍数字化资源的特点和使用方法，提高读者对古籍数字化资源的认知和兴趣。（4）古籍数字化资源推广宣传：公共图书馆可以通过宣传渠道，如图书馆网站、社交媒体、宣传栏等，向读者宣传古籍数字化资源的存在和使用方式。同时，可以制作宣传资料，如海报、手册等，向读者介绍古籍数字化资源的价值和意义。（5）古籍数字化资源培训：公共图书馆可以开展古籍数字化资源的培训课程，向读者介绍如何使用数字化古籍阅读设备，如何搜索和浏览数字化古籍资源等。通过培训，提高读者对古籍数字化资源的使用能力和兴趣。通过以上推广措施，公共图书馆可以提高古籍数字化资源的知名度和使用率，进而推动古籍阅读的普及化和传承，以数字化资源的推广方便读者获取古籍知识，保护和传承传统文化，促进社会的文化繁荣。

3.3 建立古籍阅读推广网络

古籍阅读是一项重要的文化活动，可以帮助人们了解历史、传统文化和人类智慧的积累。公共图书馆作为文化传承和知识普及的重要场所，可以与其他图书馆、文化机构、学术研究机构等建立合作关系，共同推广古籍阅读，以满足公众对古籍的需求。首先，公共图书馆可以与其他图书馆建立合作关系，共享古籍资源。不同图书馆可能拥有不同的古籍馆藏，通过合作，可以互相借阅、共享古籍资源，让更多读者能够接触到丰富的古籍文献。这样的合作可以通过建立合作协议、共享数据库等方式实现。其次，公共图书馆可以与文化机构合作，举办古籍阅读推广活动。文化机构通常具有丰富的文化资源和专业的文化活动策划能力，可以与公共图书馆合作，共同策划古籍阅读推广活动，如古籍展览、讲座、研讨会等。通过这些活动，可以吸引更多的读者参与古籍阅读，提高公众对古籍的认识和兴趣。此外，公共图书馆可以与学术研究机构合作，开展古籍研究和学术交流。学术研究机构通常拥有专业的研究团队和丰富的研究资源，可以与公共图书馆合作，共同开展古籍研究项目，如古籍数字化、翻译、注释等。通过与学术研究机构的合作，公共图书馆可以提供更加专业和深入的古籍研究服务，满足学术界对古籍研究的需求。最后，公共图书馆还可以与其他社会组织合作，开展古籍阅读推广活动。例如，可以与学校、社区、博物馆等合作，共同举办古籍阅读活动，如古籍讲座、读书会、展览等。通过与不同社会组织的合作，可以使古籍阅读推广活动覆盖更广泛的人群，提高公众对古籍的认识和兴趣。这样的合作可以丰富古籍资源、举办古籍阅读推广活动、开展古籍研究和学术交流，提高公众对古籍的认识和兴趣，促进古籍文化的传承和发展。

3.4 提供古籍阅读指导和服务

公共图书馆可以为读者提供古籍阅读指导和服务，如推荐古籍阅读书单、提供古籍阅读指南、开设古籍阅读咨询等。通过提供专业的指导和服务，帮助读者更好地理解和欣赏古籍，提高古籍阅读的效果和体验，促进古籍阅读的普及和推广。首先，公共图书馆可以建立古籍阅读指导团队，由专业人员组成，负责为读者提供古籍阅读的指导和解读。这些专业人员可以通过举办讲座、研讨会等形式，向读者介绍古籍的背景、内容和价值，帮助读者更好地理解和欣赏古籍。同时，他们还可以根据读者的需求，提供个性化的古籍阅读推荐和解读服务，帮助读者选择适合自己的古籍阅读材料。其次，公共图书馆可以建立古籍阅读推广活动，吸引更多的读者参与其中。例如，可以举办古籍阅读比赛、展览等活动，通过竞赛和展示的形式，激发读者对古籍阅读的兴趣和热情。同时，公共图书馆还可以与学校、社区等机构合作，共同举办古籍阅读活动，扩大古籍阅读的影响力和覆盖面。此外，公共图书馆还可以建立古籍阅读资源库，收集和整理各类古籍阅读材料，为读者提供丰富的古籍阅读资源。这些资源可以包括古籍原文、翻译版本、注释和解读等，满足不同读者的需求。公共图书馆可以通过数字化技术，将古籍资源进行数字化处理，提供在线阅读和下载服务，方便读者随时随地进行古籍阅读。最后，公共图书馆还可以与相关机构合作，开展古籍阅读培训和研究活动。通过培训和研究，提高专业人员的古籍阅读水平和能力，进一步提升古籍阅读指导和服务的质量和效果。同时，公共图书馆还可以与学术机构、研究机构等合作，开展古籍阅读研究项目，推动古籍阅读的学术研究和传承工作。总之，公共图书馆在古籍阅读推广方面的作用不可忽视。通过提供古籍阅读指导和服务，举办古籍阅读活动，建立古籍阅读资源库，开展古籍阅读培训和研究活动等方式，公共图书馆可以促进古籍阅读的普及和推广，为读者提供更好的古籍阅读体验。

4 结语

古籍阅读推广的内涵包括传承优秀传统文化、培养公民的文化素养、提高读者的思辨能力和审美能力等。古籍作为历史的见证和智慧的结晶，通过阅读古籍可以了解历史的发展脉络、文化的演变过程以及古人的思想和智慧，对于培养公民的文化素养和传承优秀传统文化具有重要意义。然而，古籍阅读推广面临着一些制约因素。首先，古籍语言晦涩难懂，需要读者具备一定的文化背景和阅读能力。其次，古籍数量庞大，读者往往无从下手，缺乏指导和引导。再次，古籍的保存和传承面临着时间的侵蚀和资源的限制，很多珍贵的古籍无法直接面对读者。为了解决这些问题，公共图书馆可以采取多种策略来推广古籍阅读，通过构建鼓励阅读古籍的整体体系来完成公共图书馆古籍阅读推广的重要任务，以帮助读者实现从“浅层阅读”到“深度阅读”的飞跃，提高公民的文化素养和传承优秀传统文化的能力。

参考文献

［1］黄静静.公共图书馆古籍阅读推广实践探析：以安徽省图书馆为例［J］.文化学刊，2023（9）：153-156.

［2］武元磊.公共图书馆古籍阅读推广策略研究：以济南市图书馆为例［J］.河南图书馆学刊，2023（10）：18-20.

［3］赵桂艳.公共图书馆文化传承与阅读推广创新模式研究：以广西图书馆实践为例［J］.传媒论坛，2023（5）：118-120.

［4］陈晨.基于“资源生命周期”的全流程古籍阅读推广模式的构建研究［J］.新世纪图书馆，2023（9）：27-32.

［5］范翠丽，朱玉强.数字人文视域下古籍阅读推广实践：以微信小程序古籍今译对照阅读为例［J］.江西开放大学学报，2023（2）：59-63.

（编辑 何 琳编辑）

Construction of public library ancient books reading promotion model

ZHANG  Ye

（Cixi Library， Cixi 315300， China）

Abstract：  Ancient books are an important component of a countrys culture. By reading ancient books， one can gain knowledge about history， culture， philosophy， and other aspects， which is of great significance for cultivating the cultural literacy of citizens and inheriting excellent traditional culture. Public libraries play a crucial role in promoting the reading of ancient books. The article is based on the connotation and constraints of promoting ancient book reading， exploring the construction of a model for promoting ancient book reading in public libraries. It proposes diversified ancient book reading activities， promotion of digital resources of ancient books， establishment of ancient book reading promotion networks， and provision of ancient book reading guidance and services. The aim is to build an overall system that encourages reading ancient books， helping readers achieve a leap from “shallow reading” to “deep reading”.

Key words： public library; ancient book reading; promotion model

基金项目：宁波市推进社会力量参与社区公共文化服务的行动研究课题；项目编号：2023NDKT09。

作者简介：张叶（1986— ），女，助理馆员，学士；研究方向：图书馆参考咨询，地方文献公共文化服务。