《百合花》主人公众多称呼的内涵探析

开周来

摘 要 茹志鹃小说《百合花》对主人公通讯员有众多称呼，探析这些不同称呼的内涵，有助于发掘小说的丰富意蕴，诸如显示情节发展的客观性、人物性格的真实性，表现对军人身份的尊重与人际关系的纯洁，表达对通讯员的亲近与喜爱、赞美与崇敬。

关键词 《百合花》  人物称呼  内涵

《百合花》以“我”为叙事线索，借助“我”的所见所闻所行推动情节发展，表现主人公——主攻团通讯员热爱生活、纯朴善良、细心体贴、勇于牺牲的美好品质。小说中对主人公有众多称呼，探析这些称呼的内涵有助于发掘小说的丰富意蕴。

一、“他”——显示小说情节发展的客观性与人物性格的真实性

小说在叙述情节发展的过程中，以“他”称呼通讯员，显示情节发展的客观性。如护送“我”去前沿包扎所的路上，写道：“一开始他就把我撂了几丈远……我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕……他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了……等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔噔地自个向前走了……”这里客观叙述他总和“我”保持一定的距离，“背后好像长了眼睛似的”自动停下来等“我”，表现主人公的拘谨、细心与对女同志的关心。“他是高挑挑的个子，块头不大……他那副厚实实的肩膀……他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思……脸涨得像个关公……”这里客观描写通讯员的英俊壮实的外形与腼腆羞涩的性格。

在帮忙借被子的情节里，通讯员空手而归，埋怨“老百姓死封建”，于是“我”陪他一起去借，文中写道：“我赶忙白了他一眼，不叫他再说……没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走……他一边走，一边跟我嘟哝起来了。‘我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合適呀！…………他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：‘那！……那我们送回去吧！……”得知新媳妇是刚过门三天的新娘子，被子是她唯一的嫁妆后，通讯员借来了被子而又想送回去。这里客观叙述借被子的经过，描写通讯员的神态、语言，表现他的稚气率真、纯朴善良、勇于改正错误的特点。所以，以第三人称“他”来叙事、描写，能显示出情节发展的客观性与人物性格的真实性。

二、“通讯员”“同志”——表现对军人身份的尊重与人际关系的纯洁

小说中除了客观叙事与描写中用“他”之外，在其他称呼中用得最多的是“通讯员”。共产党部队的通讯员与指导员、警卫员、司号员、卫生员、侦察员等一样，都是军人的一种身份，尽管职务不同，分工不同，但都一样平等，一样受到尊重。所以小说中除“他”之外，称呼最多的就是“通讯员”，这是对军人身份的区分与确认，也是对军人身份的尊重。如护送“我”去前沿包扎所的路上，说“通讯员撒开大步，一直走在我前面”“我开始对这个通讯员生起气来”“我不禁对这通讯员发生了兴趣”，“通讯员”的称呼便是对小战士身份的确认与尊重。

中国共产党在1927年“三湾改编”时就明确了“官兵平等”的治军方略，共产党内部与党的军队中，上级与下级之间都以“同志”相称，下级对上级不称“长官”，最多可以称上级的职务，如“团长”“师长”。后来，“同志”的称呼延伸到党外，与党外人士、普通百姓都互称“同志”。小说《百合花》开头就有“同志”的称呼，说：“我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作……”在去前沿包扎所的路上，写了“我”的心理活动：“凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志。女同志下连队，就有这些困难。”通讯员在借被子的过程对“我”说：“女同志，你去借吧！……”在代表通讯员向新媳妇道歉时，“我”说过“刚才这个同志来，说话不好别见怪”之类的话。担架员在请求医生救治通讯员和讲述通讯员英雄事迹时，用的都是“同志”称呼，说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！……这位同志叫我们快趴下，他自己就—下扑在那个东西上了……”可见，“同志”的称呼显示出共产党领导下部队内部与军民之间人际关系的纯洁。

三、“同乡”“同志弟”“小同乡”——显示“我”与新媳妇对通讯员的亲近与喜爱

在去包扎所的路上，“我”与通讯员闲聊时得知他是天目山人，平时在家帮人拖毛竹，“我”眼前立刻出现熟悉的故乡生活画面，于是“我”对这位“同乡”越加亲热起来。在向老乡借被子的过程中，“他那副认真、为难的样子，又好笑，又觉得可爱”。因此“我”从心底爱上了这个傻乎乎的“小同乡”。乡干部来了，慰劳了我们几个家做的干菜月饼。“我”便想起了家乡中秋节，又自然地想起了那个“小同乡”，“我”想象着“小同乡”大概正趴在工事里，或者在团指挥所，或者是在弯曲的交通沟里走着。对通讯员的“同乡”“小同乡”的称呼中，流露出“我”对纯朴善良、认真负责、善于体贴人、勇于改正错误的通讯员的亲近与喜爱之情，也流露出“我”对通讯员的担忧与牵挂，显示出纯真的战友情谊。

“我”拉开一个重彩号的符号时，“通讯号”三个字使“我”突然打了个寒战，心跳起来。“我”定了下神才看到符号上写着×营的字样。“啊！不是，我的同乡他是团部的通讯员。但我又莫名其妙地想问问谁，战地上会不会漏掉伤员……”这番心理活动，显然流露出“我”对“同乡”的担心，这种担心更显纯洁的战友情。

新媳妇来包扎所帮忙后，主动问起通讯员，说：“那位同志弟到哪里去了？”得知“同志弟”已经到前沿去了。她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”新媳妇对通讯员“同志弟”的称呼中，有对通讯员的歉意与感情的亲近。

四、“小伙儿”“重伤员”“小通讯员”“青年人”——表达对通讯员的赞美与崇敬

去包扎所的路上，“我”从背后仔细看了通讯员，“只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿……”。想到通讯员在家乡帮人拖毛竹时，说：“一个肩膀宽宽的小伙儿，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响……”以“小伙儿”相称呼，赞美通讯员青春洋溢、充满活力的形象。以“重伤员”称呼受伤后的通讯员，说他呈现在众人面前的是“一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”。通过外貌描写显示“重伤员”的形象与战争的残酷惨烈，突出人民付出的牺牲代价之大。“我”强忍着眼泪打发担架员走后，“回转身看见新媳妇已经轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……”新媳妇为“重伤员”拭擦身子的动作神态中表现军民鱼水情的深厚，突出“小通讯员”勇敢献身精神的崇高。月光下，“我”看见新媳妇眼里晶莹发亮，也看见“那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”。以“青年人”相称呼，是对通讯员的无限崇敬，深情礼赞通讯员为保护群众、勇于牺牲的不朽精神。

综上所述，探析《百合花》中对主人公通讯员的众多称呼，能够发掘出小说的丰富意蕴，深化学生对小说的理解。

[作者通联：安徽芜湖市南陵中学]