“抓住细节”专题写作指要

陆华奎

摘 要 细节描写是对人物、环境、物件、事件等的细致刻画，能增强作品的真实性和生动性。细节描写可以具体展现人物性格、情感、心理活动和事件发展过程。学生在认识细节描写表达效果的基础上掌握细节描写的方法，将会写出高质量的文章，从而让文章丰盈生姿、锦上添花。

关键词 抓住细节  专题写作  表达效果  方法

“抓住细节”是统编初中语文七年级下册第三单元的专题写作。在开展此专题写作之前，学生已经进行了“写出人物的精神”“学习抒情”等专题写作训练。学习细节描写实则是对初中生记叙文写作能力的一种突围与提升。学生在写作时容易对细节描写产生错误的认识。细节描写讲究的是小处见真章，要为整篇文章服务，起到画龙点睛、化腐朽为神奇的作用。教师要引导学生参考单元课文中生动传神的细节描写，分析细节描写的表达效果，在此基础上归纳并掌握细节描写的方法，最终能够根据具体的作文题目展开写作实践，做到方法内化于心，运用外显于形。

一、参照单元课文，分析细节描写的表达效果

对事物细微之处的细腻描绘能使作品更加生动形象，让读者有身临其境的感觉。本单元所选编的《阿长与〈山海经〉》《老王》《台阶》《卖油翁》中都有极为生动的细节描写，哪怕只是微不足道的一瞬间，足以给学生留下深刻的印象。本着“学教结合，教辅助学”的原则，教师可以引导学生参考单元课文中的细节描写，从而分析、归纳细节描写的表达效果。

1.细微描绘，丰满文章内容

细节描写通过对人物、景物、事件等具体细节的描绘，使作品更加生动、形象、具体。这种生动性不仅能够吸引读者的眼球，还能够让读者更加深入地理解和感受作品的主题和情感。以人物的细节描写为例，通过描绘人物的外貌、神态、动作等细节，可以让读者更加深入地理解人物的性格和内心世界，使作品内容更为丰富饱满。

以鲁迅的《阿长与〈山海经〉》为例，本来在“我”的心目中阿长就是一个规矩很多、喜欢切切察察、令“我”有些生厌的普通女工，只因“我”无心地告诉了阿长关于《山海经》的事，阿长竟然就将“我”心心念念的《山海经》给买了过来。虽然阿长只是一个没有什么文化的女工，连“山海经”都错读为“三哼经”。但正是这样细微的描写，不仅仅加深了“我”对阿长的敬意，更增强了作品的质感和生动性。因为这是来自一个朴素的底层人物对“我”最真诚切实的关爱，所以作者愿意花大量笔墨去描写这样一个毫不起眼的小人物。

2.刻画人物，鲜活人物形象

细节描写在刻画人物形象方面具有重要作用。真实的细节描写有利于塑造典型化的人物形象。通过对人物的语言、动作、神态、心理等诸多方面的细节描绘，可以让作品中的人物形象更加鲜明、立体，让读者对作品中鲜活的人物形象有更深的印象。

杨绛的《老王》对老王的刻画是非常具体生动的。对人物的细致刻画尤其表现在动作、外貌和神态上。老王最后一次给“我”送香油和鸡蛋时，他来到家门前，“直僵僵地镶嵌在门框里”的描写真实显现出老王瘦削甚至是有些病态的状态。不仅如此，作者还将老王和僵尸的形象进行联系想象，对其外貌进行了宛如显微镜般的描绘：“他简直像棺材里倒出来的”“骷髅上绷着一层枯黄的干皮”。正是这些可能让人产生害怕感觉的细节描写，可以让学生直观感受到老王虚弱的身体状态，其骨瘦如柴的人物形象便能够深深地刻印在学生的脑海中，加深学生对老王这个底层苦难人物的印象。

同样，在《卖油翁》中，作者对卖油翁的神情和动作进行了生动的细节刻画。通过“睨之”“但微颔之”的神态和动作描写，活灵活现地表现出卖油翁对陈尧咨的射箭技能的冷淡态度。陈尧咨的射技确实高，卖油翁对此有肯定，却不是特别惊喜，更不是高声喝彩，因此激发了读者对卖油翁来历和本领的好奇心，人物形象得以深入人心。

3.突出主题，深化文本内涵

细节描写可以突出作品的主题，使作品更有深度和内涵。细节描写紧密地影响着人物、情节、环境，而这三者最终都指向文章的主题。对细节描写的细细咀嚼和回味，能够引导读者对作品进行深入思考，有助于探究和感悟作品的思想价值和启示意义。

在李森祥的《台阶》中，父亲是一个典型的老一辈农民形象，富有坚韧、谦卑、执着、勤劳等精神品质。文中对他砌台阶那近乎令人不解的执着，以及洗脚、踩黄泥等一些看似微不足道的细节描写，实则都是为了讴歌父亲作为一个普通农民在艰难困苦的生活状况下，想要让家里人过上受人尊敬的理想生活所付出的不懈努力。他最后虽然达成了心愿，却也为了家庭付出了自己的心血、精力，身体的老去也显露出父亲的沉寂和失落。父亲的付出看似是一种无用功，而正是这些无用功深刻体现了父爱的深沉与伟大，深化了文本内涵，突出了作者崇敬父亲、歌颂父爱的主题。

二、基于效果认知，掌握细节描写的方法

学生基于单元课文内容的反复品味，切实感受细节描写的表达效果，教师应引导学生开展写作实践，使用一定的细节描写方法，为记叙文写作升格。写作单元提示中提到细节要注重“真实”“典型”“生动”三个要点。以单元写作专题中所提供的《______的那一刻》作文题目为例，探究細节描写的写法。

我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《______的那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。

提示：①横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如“冲过终点线”“走上领奖台”……

②回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。

1.善于聚焦，抓住事件典型瞬间

要进行细节描写，首先要对事物进行细致的观察，发现其细微之处。通过对人物、事件、景物那一瞬间的聚焦，能够有力突出事件的特点，增强作品的生动性和真实感。

有学生以《让我感动的那一刻》为题，描写了“我”因贪玩摔倒，不慎将裤子弄破，妈妈耐心缝补破洞的事件。在描写的过程中，学生巧妙捕捉到了让人印象深刻的一瞬间，也就是妈妈耐心为“我”缝补好裤子后微笑的画面：

妈妈没有责备我，而是深深地叹了口气，然后开始细心地缝补那个破洞。一针一线，她把爱和关心都缝进了那块补丁里。缝补好裤子后，妈妈捧起裤子对我莞尔一笑。那个微笑轻轻的，淡淡的，虽然只是一瞬间，却好似春天的阳光，照亮了我心中的每一个角落。那一刻，我的心被深深地触动了。我会永远记住那个微笑，记住妈妈的爱。

虽然作者只是描写了妈妈补好裤子后的“微笑”，没有多余的描写，但正是对神态表情那一瞬间的捕捉，给予了作者极大的心灵触动。因为从这个看似微不足道的微笑中，他读出了母亲润物细无声、愿意包容一切的爱。这样的细节描写虽然只有一瞬，但足以成为让作者和读者永恒的记忆。

2.量化分解，力求语言简洁生动

细节描写要做到用词精准，尽可能使用生动、形象的语言。这就要求学生在展开写作时尤其要在动作、语言、肖像描写上下功夫。就像电影中的分解动作一般，学生可以在人、事、物等方面进行细节的分解展示，一点一滴呈现生动的细节。

以《让我感到心酸的那一刻》为例，学生描写了自己在街上看到外卖小哥在寒冷的冬夜街头独自吃饭的场景。为了刻画细节，体现出外卖小哥的辛酸与不易，教师要引导学生分解外卖小哥的吃饭行为，可以从语言、动作、肖像神态、环境等方面展开描写：

①动作：用冻僵的手生涩地打开饭盒；用力地扒饭；埋下头，肩膀不规律地起伏（哭）。

②语言：无，但能隐约听到抽泣的声音。

③肖像神态：抽噎、颤抖、流泪。

通过对外卖小哥吃饭行为的分解，以小见大地将其生活不易的困境表现得淋漓尽致。当然，对人物及事件的描写不一定要追求冗长和繁琐的描述，面面俱到反而不利于典型的刻画。有时候语言的简洁和生动反而能够使作品更加生动形象，增强读者的阅读体验。

3.场景还原，描绘事物真实表现

著名作家赵树理说：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使人看了以后的印象更深刻。”细节描写要注重场景还原，尽可能地描绘事物的真实表现。只有将细节刻画成仿佛真实场景的还原，才可以让读者披文入境，更容易沉浸于作品所呈现的世界。

同样以《让我感到心酸的那一刻》为例，这次描写的场景是母亲听闻女儿住院，在医院很悲伤的情形。为了表现出母亲悲伤、孤独、无助的样子，需要把母亲所处的场景进行描绘和还原。例如：

母亲无力地靠在医院门诊室的墙壁上，头微微垂着，虽然还能站稳身子，可是肩膀抑制不住地起伏着。没过一会儿，晶莹的泪水悄悄落下，滴在了母亲那有些发皱的衬衫上。周围的环境是嘈杂的，随处可见的是其他看病的人来回穿梭的身影。在最不起眼的门诊室角落，无助的母亲构成了一个孤独的世界。

借助医院的场景，刻画得知女儿住院时悲伤的母亲形象。因为母亲担忧、无助、害怕，尤其在嘈杂的医院环境的映衬下，母亲默默流泪不能自已的表现才会让读者感觉是如此真实。

4.学会放大，巧用修辞渲染情感

细节描写需要学会放大，巧用修辞渲染情感。通过对细节进行适当的夸张和渲染，能够增强作品的情感表达和感染力。例如，在描写一个人的喜悦之情时，可以通过对其笑容、语气、动作等细节的放大和修辞的运用，展现其喜悦之情的强烈和真挚。同时，要注意情感的合理表达和修辞的适当运用，使作品更富有感染力。

以《令人振奋的那一刻》为例，学生细致描写了自己的偶像苏炳添在奥运百米半决赛中荣登小组第一的时刻。尤其是对他眼中的苏炳添临线冲刺的那一刻，描写宛如放大缓慢的电影镜头：

他快速地摆动手臂，肩膀的肌肉都因为手臂巨大的摆动幅度而急速抖动。渐渐地，他身边的对手似乎都被按下了静止键，只有他还在不断地加快速度，超越！再超越！他好似一柄红色的长枪，身姿挺拔，以傲然的姿态闪电般冲向了终点线。小组第一！成功出线！苏炳添是我们中国人的骄傲，是亚洲人的荣光！

苏炳添的百米跑步实则只有十秒多的时间，但是学生准确捕捉了苏炳添的冲刺动作，不断放大他的神態表情、动作，还通过比喻手法，对其矫健的身姿进行形象的刻画。一个斗志昂扬、夺得成功的运动员形象就生动逼真地展现在我们面前，让读者产生惊叹喜悦的强烈情感。

细节是构造一篇记叙文必不可少的因素。善于捕捉细节、把握细节、刻画细节，不仅能够切实增强作品的生动性和真实感，而且能让读者更深入地理解和感受作品所描述的情境和人物。在记叙文写作中，学生要明确细节描写的表达效果，运用相应的写作技巧创造出更丰富生动、具有感染力的文章，从而切实提升自身的审美鉴赏能力和写作表达能力。

[作者通联：江苏海安市海陵中学]