教育行业学术团体发展路径探索

文/广州市海珠区教育发展研究院 罗小平

教育行业学术团体坚持学术立会、服务兴会、规范办会、创新强会，促进分支机构分类发展、协同创新，努力将其建设成为在区域内具有较强影响力5A 品牌的社会组织，这是教育行业学术团体普遍的发展目标。本人以广州市海珠区教育学会为例对教育行业学术团体发展路径进行了探索。

一、坚持党对学会工作的全面领导

注重理论与实践相结合，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，形成新思路、推出新举措、展现新效能，有力助推海珠教育改革发展和人才培养，充分体现为党育人、为国育才的初心使命。

二、精心设计会徽，凝练学会文化

文化是学会实力的象征与体现。文化既是软实力，又是硬实力。当它成为一种科学核心价值观时，它是精神动力、吸引力，是软实力；当它转变为文化产业时，它又是物质生产力，是硬实力。人没有文化不行，学会没有文化不行。本会组织会员代表，共同设计会徽，凝练学会文化，形成“立德树人、研精究微、开拓创新、团结合作、积极进取、无私奉献”的办会理念，“服务教师、服务教学、服务教育”的办会宗旨以及“教书育人、深耕研读、廉洁自律”的会风。

三、办好“两会一号”，提升学会品牌质量

1.做实每年的学术年会。在“双减”大背景下，为了适应课程改革的需要，推进素质教育，我们下力气做实“海教讲坛”学术年会，展示优秀的学术成果。年会还设立分论坛，各分论坛专注某一专题进行更加深入细致的探讨。助力海珠教育各领域交流合作，丰富交流合作的内容与形式，提升交流合作层次和水平。

2.办好每年的学术研讨会。紧扣海珠教育改革发展中遇到的热点和难点问题，举办的学术研讨会，使研讨会成为海珠教育专家、管理人员、教学人员、科研人员和行业企业负责人交流学术思想、破解热点难点问题的做法以及分享改革发展经验的高层次品牌活动。

3.办好微信公众号。办好“海珠教育学会”微信公众号，把握正确的舆论导向，聚焦时代主题，创新思路与方法，发挥理论创新与实践指导作用，努力扩大阅读量和关注量，充分彰显微信公众号在海珠教育系统的影响力，充分发挥微信公众号快速推送学术交流活动资讯、政策解读、科研成果、教学成果、办学经验、育人典型的作用。

四、提升专业水平和能力，服务教育决策和治理

1.承接政府职能转移项目。建立与区教育局等行政部门同频共振的工作格局，积极申请社会组织承接政府转移和购买服务资格，不断提升学会参与社会治理能力。在做好已有承接项目的基础上，继续承接政府委托开展的项目评审、专题调研、政策研究等职能转移项目，以专业优势服务海珠教育决策和治理。

2.增强教学科研发展引领力。助力中小学、幼儿园、职业教育教师加快专业发展和教学研究能力提升，积极搭建平台，坚持每年开展学会课题立项申报工作，每两年举办学会教学成果奖评选工作，使更多海珠教育工作者在更宽更广更深层面投入海珠教育高质量发展事业。

3.打造教育教学改革风向标。推动中小学、幼儿园、职业教育课堂教学改革，打造教学改革风向标，根据区教育局的意见精神，并结合本区实际，受理审核区中小学全区性竞赛活动，发挥教研会作用，组织师生各项创新竞赛活动。比如，教师教学技能比赛，学生的作文、解题比赛等。

五、坚持依法依规办会，推进分支机构健康发展

1.强化学会内部管控。进一步修改完善、补充制定规章制度，优化和完善有关分支机构管理制度。规范学会财务工作，严格执行《民间非营利组织会计制度》《广州市海珠区教育学会章程》《广州市海珠区教育学会经费管理方法》《广州市海珠区教育学会财务管理办法》等制度。

2.推动学会分支机构规范发展。学会分支机构现有39 个，争取到2027 年分支机构能够涵盖海珠教育主要领域，分支机构数突破40个。实施“广州市海珠区教育学会分支机构规范建设计划”，重点推广分支机构先进典型经验，采取多种形式和途径强化分支机构规范建设和发展，对分支机构普遍存在的问题进行有针对性的指导和管理，支持会员单位和分支机构开展学术活动和专业培训。

3.提升分支机构服务功能。增强分支机构的品牌意识。分支机构聚焦学术开展各项活动，聚焦海珠教育某个专门领域，强化专业定位，形成高质量成果，成为我区专注于海珠教育专门领域研究或专门问题解决的新型智库。引导各分支机构关注薄弱学校的发展。各分会理事以身作则，主动跟踪服务联系点学校，对联系点学校的学校管理、校本教研、科组建设、集体备课、教师队伍建设等方面给予具体的指导和帮助，组织专题研讨活动。同时，指导学会分支机构办好本专业领域学术年会和学术研讨会，共促海珠教育学术繁荣。

六、主动服务教育发展战略，加快智库建设

1.打造智库平台。聚焦“海珠教育高质量发展与建设教育强区、文化强区”“海珠教育治理体系与治理能力现代化”等重大问题，深化“海珠教育重大理论与实践问题研究”，在服务海珠教育决策、服务破解海珠教育改革发展难题、服务海珠教育社会舆论等方面发挥积极作用。以重大课题研究和学术交流合作为基础，与区内各中小学校联合发展优质学术资源，打造智库平台。

2.完善智库品牌建设机制。构建有利于智库发展的长效机制，拓宽智库成果转化渠道。定期约请学会名校长、名教师针对海珠教育改革发展的重点、热点、难点问题撰写报告，在解难点、通堵点、消盲点、疏痛点、排除风险点、发现新增长点上下足功夫，报送局党组、局机关有关部门供决策参考，助力海珠教育改革发展。积极组织申报纵向研究课题并承接横向研究课题、评估评审或咨询论证项目和研修培训活动。

3.推进智库专家队伍建设。构建智库专家网络，稳定联系一批具有战略思维、学术水平高的决策咨询专家，开展区内重大教育政策阐释解读，研判教育热点难点问题，适时向公众发布研究观点，引导形成良好社会舆论。

七、拓宽交流合作面，推动学术共同体建设

加强与广东教育学会、广州教育学会工作联结度。加强与省市教育学会交流合作，巩固扩大海珠教育论坛成效，拓展其他合作渠道与合作成果。加强与其他区的教育学术团体交流合作，助力区域教育合作发展。加强与粤港澳大湾区或其他兄弟省份教育学会交流合作，推动业务交流互通与协同创新，为学会事业发展增添新动力。

八、开拓教育培训资源，建立培训体系

1.建立学会培训中心。加快学会培训中心建设，统筹利用学会分支机构资源，建立专门的学会培训组织团队和专家咨询委员会，完善培训中心组织架构和运行机制。围绕政府、社会、区内各中小学多样化一站式终身学习需求，开发优质培训产品和项目。加强与单位会员协同拓展培训新领域，开拓培训新资源，探索线上线下融合发展、普适性与个性化有机结合的培训新模式。

2.打造培训经典品牌。定期召开学会培训中心例会及专家咨询会，整合多方资源，开发设计多形态多样化培训项目。对接国家、地方及学校发展需求，承接各级各类培训项目，开展定制化培训。与教育行政部门、地方政府、区内各中小学校、研究院、行业企业合作建立培训基地，开展分区域、分类型、分层次、差异化培训，打造一系列有影响、可持续、专业化的品牌培训项目。

3.提升培训质量效益。以品牌培训项目为牵引，加强调查研究和宣传推介，坚持社会效益、经济效益“双提高”原则，逐年扩大培训规模，稳步提高培训影响力，持续增加培训收入，实现培训规模、结构、质量、特色、效益有机统一。