在习近平文化思想指引下，奋力开拓出版学科专业共建工作新局面

万安伦

出版见证了人类的文化生产和文明发展，担负收录人类信息的首要任务、整理人类知识的重要功用、萃积人类文化的神圣职责和传承人类文明的光辉使命。出版既是文化事业又是文化产业，习近平文化思想，为出版事业、出版产业、出版学科专业发展指明了前进方向，提供了根本遵循。

出版学科专业建设为出版发展提供理论、技术、人才等关键要素和主要支撑。自2022年7月首届全国出版学科共建工作会在北京大学召开，出版学科专业发展步入快车道，不断迈上新台阶。9月“出版”增列进入新版研究生教育学科专业目录，出版专业人才培养取得重大进展，可授予出版博士专业学位。2023年12月中宣部、教育部联合印发《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》，不断推进中国特色出版学科专业共建工作和中国特色出版学自主知识体系构建。为进一步开拓出版学科专业共建工作新局面，主要应从以下方面着手。

加强思想政治引领。出版具备鲜明的思想文化属性，在出版学科专业领域，深入学习贯彻习近平文化思想，坚持马克思主义出版观在出版学科专业的指导地位，为高质量推进出版学科专业共建工作保驾护航。加强中国特色出版学理论体系、知识体系、话语体系建设，必然要汲取党的创新理论精华，为党育人、为国育才。将中国特色出版学科专业建设成为主流意识形态的前沿阵地，以丰富人民精神世界为己任，牢固树立以人民为中心的出版宗旨。积极响应国家文化数字化战略需求，建设面向中国式现代化的出版事业、出版产业和出版学科专业。

拓展出版研究领域。中国是造纸术和印刷术原创发明国，对人类文化生产和文明演进贡献卓著。随着科技进步和产业革新，新兴技术和新兴业态对出版发展产生深刻影响，出版学理论研究领域不断拓深拓宽。要充分认识出版学是极具中国特色的本土性和原生性学科，要进一步谋求出版学科专业的独立性与国际学术话语权，在习近平文化思想指引下，大力推动中国特色出版学自主知识体构建。通过出版学科专业共建工作不断推进出版理论研究深化，就基础性的出版元问题展开学理性研讨，在出版学底层逻辑、基础理论、基本概念上进一步凝聚共识、形成一致，推动中国特色出版学的高水平科研成果产出，努力在构建出版学新的理论体系和发展出版新质生产力上领跑世界。

加大人才培养力度。出版发展的未来在青年，做好出版学科专业人才培养工作任重而道远。高质量出版人才是推动出版学科专业发展、出版事业产业繁荣的核心力量。要进一步完善出版专业人才培养模式，优化课程体系建设，高质量建设中国特色出版学系列教材。在习近平文化思想指引下，以共建为抓手，贯通“政产学研用”，建设融合文、史、哲、经、管、法、美、教、工（含网络和数字等新技术）等的大交叉、大融合的出版新文科，培养具有创新精神和实干能力的专业人才。做好师资队伍建设，锻造一支品德优良、业务精湛、年龄结构合理的一流出版师资队伍，为出版持续发展培养源源不断的生力军。

深化国际交流合作。面对全球数字化浪潮，吸收借鉴国际出版发展的先进经验，对于提升我国出版学科专业的国际影响力至关重要。出版学科专业共建工作必然要追踪国际出版前沿动态，真正做到“以我为主，為我所用”。大力促进出版学科高层次和多领域的国际交流合作，组织学术考察活动，举办国际学术论坛。加强国际国内出版学界出版业界的交流合作，协调制定出版人才国际化培养方案。在习近平文化思想指引下，不断提升中国出版国际传播能力，向世界展示中国智慧和中国方案，推动人类文明交流互鉴。

中流击水，长风破浪。在新的历史起点上，奋力开拓出版学科专业共建工作的新局面是时代赋予我们的光荣使命，持续推进出版研究深入、出版产业发展、出版事业繁荣，建设文化强国、出版强国，建设中华民族现代文明。

（作者系全国出版学科专业共建工作专家组组长，华侨大学党委常委、副校长，北京师范大学数字出版研究院执行院长，教授、博士生导师）