继续教育引导编辑提升“四力”

乔宇尚

摘 要：当今融媒体时代，编辑作为专业技术人员，尤其需要在实际工作中不断接受继续教育，提高自身的综合素养。习近平总书记有关编辑“四力”的论述，为新时代宣传思想工作提供了根本遵循和前进方向。科学出版社在对编辑的继续教育中，注重针对性、系统性，通过组织“思政大课堂”“质量大讲堂”“科学之光院士专家论坛”等培训活动，持续提升编辑的脚力、眼力、脑力、笔力，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的编辑队伍。

关键词：继续教育 编辑“四力” 实践探索

编辑作为专业技术人员，需要在实际工作中不断更新知识，提高综合素养，我国颁布了编辑继续教育相关政策，引导、规范、管理编辑继续教育工作。2002年，原新闻出版总署发布《出版专业技术人员职业资格管理暂行规定》，要求出版专业资格获得者接受继续教育和业务培训；2010年出台了《出版专业技术人员继续教育暂行规定》，这是首个针对编辑继续教育的专项政策法规，开启了我国编辑队伍全员接受继续教育的时代；2020年9月，国家新闻出版署、人力资源和社会保障部印发《出版专业技术人员继续教育规定》，指出出版专业技术人员继续教育是建设高素质专业化出版专业人才队伍的基础性战略性工作，要求“把政治能力建设贯穿继续教育全过程”，并对继续教育的形式、学时计算标准做出了更新与突破，引导编辑继续教育更具实用性和可操作性。

当今融媒体时代，出版物的受众、传播方式、编辑模式发生了重大变化，必须依赖有效的编辑继续教育，更新编辑理念、转化编辑手段、提升编辑能力与素质，以适应信息时代的发展。习近平总书记在2018年全国宣传思想工作会议上强调，“宣传思想干部要不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，增强本领能力，加强调查研究，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍”[1]，为做好新时代宣传思想工作提供了根本遵循和前进方向。

脚力、眼力、脑力和笔力，共同构成了编辑的综合素质，增强“四力”不仅是党中央对编辑的要求，也是编辑不断提升自身专业水平的内在要求。科学出版社素来注重编辑队伍建设，重视编辑继续教育，通过专家讲座、案例分析、经验交流、项目实践、主题研讨等形式，将对“四力”的培养融入其中，系统提升编辑综合素养。

一、增强脚力——愿意走且会走

增强脚力，指编辑要走近作者、走近读者、走进市场，才能策划优质选题、增进与作者的关系、做好营销推广。随着通信技术的发展，电话、邮件、微信，都可以实现与作者的联系，但是要想深入切磋问题、探讨观点，离不开面对面的交流。这就要求编辑要脚勤，深入走访、调研，参加行业交流和学术会议，了解学术研究的热点，熟悉主要的学术团体及其研究进展，才能发现有价值的选题方向，并找到合适的团队来落实选题意见。

开发并维护作者资源，同样需要编辑脚勤。编辑经常去拜访作者，才能及时了解作者的撰稿进度，对撰稿中遇到问题及时回应，帮助撰稿工作快速高效地推进。

随着自媒体的发展，新媒体营销在图书营销中发挥着越来越重要的作用。但是新媒体更多的是起到引流的作用，读者对于产品的深入了解离不开现场体验。所以，编辑要通过组织线下活动走进市场，貼近读者，才能把好书推广出去，同时也能了解读者的需求，获得更多有价值的选题信息。

每年秋季，科学出版社会对全社员工进行系统的培训，内容包括图书策划与组稿、选题工作创新、开展创新业务等，其中，对选题来源、作者资源开发与建设、图书营销的培训内容注重可操作性，具体到组稿方法、出差注意事项等。培训讲师既有主管编辑业务的副总编辑，也有各板块的业务骨干，既有理念引领，又有方法指导，编辑受益匪浅，尤其是对当年入职、工作了一段时间的新编辑来说，指导意义尤为显著。从踏入出版行业开始，编辑就树立了培养“脚力”的意识，并且对具体工作流程、方法和技巧有了一定认知。落实到实际工作中，能够根据业务需要，明确出差目标，制订年度出差计划；在出差前做足准备工作，提前联系拜访对象，做好具体的时间安排，及时记录、整理信息，提交出差报告，使出差收益最大化。

二、练就眼力——看得出看得远

就新闻出版高质量发展而言，既需要“埋头扎根”，更需要“抬头看路”，在增强“眼力”上下功夫。要“眼观六路，耳听八方”，广泛接收信息，提高对行业大势的把握能力。[2]对于编辑人员而言，眼力主要是看待事物以及在调查研究过程中对事物的观察力和判断力。信息爆炸时代，在浩如烟海的知识海洋中，编辑的眼光比知识更加稀缺。[3]编辑要有慧眼识珠的能力，要具备独到的“眼力”，能发现优秀作者，分辨出优质选题，捕捉到市场需求，进而把需求转变成产品；还要练就一副“火眼金睛”，把好作品的内容质量关，避免政治性、导向性问题。

增强眼力就是既要看得出，又要看得远。[4]要善于把出版工作和国家大局、发展大势联系起来，把握并围绕发展的大趋势策划产品。无论专著出版还是教材业务，都要求编辑及时了解国家的政策导向、市场的发展动态，顺势而为。

科学出版社自2021年开办“思政大课堂”，邀请社内外的权威学者进行国家政策法规、国际安全形势、思想政治方面的讲座，比如，邀请中央党校的樊继达教授做《加快构建新发展格局 着力推动高质量发展》的报告，中国人民大学国际关系学院的宋伟教授做《当前国际安全形势与中国周边安全》的报告，人民教育出版社的谭桂声编审做《正确把握出版物涉及政治内容的重点问题》的报告，科学出版社的吴瑰琦编审做《时政类书稿中的常见问题》的报告。通过学习，提高编辑的政治素养，使编辑不仅具有把好图书政治关的意识，而且具备把关能力。

内容质量方面，科学出版社通过“质量大讲堂”项目，常态化地对编辑进行编校知识的培训，着力提升编辑的专业素养。培训内容包括：编辑校对工作中应注意的语言文字规范，从质检的角度分析稿件加工中的常见问题，参考文献常见错误分析，图书质检规范、难点及案例解析，英文稿件中的常见问题及处理办法，插图和表格的审读加工，科技名词规范化和应用等，涵盖编辑业务的方方面面，案例大都来自社内稿件质检或成书质检中发现的问题，经过系统梳理、归纳后，结合相关标准、规范，帮助编辑明了正确的处理方法，用于指导实际工作。

三、增强脑力——勤学习多思考

编辑要策划有价值的选题，除了脚勤、眼毒，更重要的是要有脑力。对编辑而言，需要具有丰富的专业知识和极强的思维能力，要深入思考，在某一专业领域具备深厚的学识、独立的见解，富于创意，才可能做出好的策划，才可能为作者提出建设性的意见，提升作品质量。

脑力是脚力、眼力、笔力的基础，做任何事情都需要动脑，很难想象没有提前策划好的出差能够获得成效；没有深厚专业积淀、不具备足够知识积累的“眼力”只能是空谈；笔力是用语言表达思想的能力，没有思想何谈笔力？

科学出版社组织突出贡献奖获得者、首席策划、骨干编辑，就系列选题策划、重大项目申报等进行经验分享，以身边同事的优秀案例来引导编辑增强脑力。比如，首席策划编辑钱俊做了《选题策划实战经验漫谈——以物理专业书为例》的分享，从市场调研、学科调研、现有产品线分析入手，研判选题策划的方向，概括出“搜集信息—消化与整理”“联系作者—抛出你的想法”“进一步沟通—抛出出版计划”的工作流程，然后以重大项目“21世纪理论物理及其交叉学科前沿丛书”的策划为例，进行实战讲解。钱俊编辑对于物理学基础研究的热点进行分类，概括出物理研究中理论突破、学科交叉两个显著特点，在此基础上做出物理专业书整体的框架分析，体现出对整个物理学科及其前沿和发展现状的精准把握，为其他学科的编辑树立了标杆，明确了增强脑力的路径。

科学出版社充分利用自身优势，从2015年起开办“科学之光院士专家论坛”，截至2023年上半年，已举办23场讲座，邀请科技领域的院士、科学家进行前沿科技的宣讲，比如，邀请中国科学院国家天文台FAST首席科学家李菂研究员和北京师范大学天文系张同杰教授，做关于天眼与地外文明探索的主题讲座，开拓编辑的视野，提升编辑的科学素养。

四、提升笔力——善于编长于写

编辑在处理稿件的过程中，常常要对书稿进行取舍、修改、润色、加工，这些都需要编辑具备一定的文字功底，也就是要有笔力。编辑除了要善于编，还要长于写。[5]审读报告、作品简介、营销文案，都是编辑必做的应用文；撰写专业领域或行业发展的研究文章，更是体现编辑的笔力。

科学出版社重视培养编辑的笔力，就编辑应用文写作、如何做好初审、如何做好书稿的审读工作、人文社科类图书的审读及要素、出版类学术论文选题及撰写方法等内容组织了培训。比如，余丁老师撰写的《〈车辆-轨道耦合动力学〉审读报告》，获得第三届优秀审读报告一等奖，余丁老师为全社编辑做《如何撰写审读报告》的分享，理论和实务相结合，对编辑撰写审读报告非常有启发。在历届优秀审读报告推介活动中，科学出版社的编辑多次斩获一、二、三等奖。

“四力”是编辑素养的提升路径与检验标准，“四力”并不是完全割裂的四个流程，而是相互影响和促进的四个重要方面。[6]出版社在对编辑进行继续教育时，结合编辑工作实际，有针对性地组织专项培训，同时，注重综合素质的养成。以2022年度科学出版社的继续教育为例，51.5学时的培训中，意识形态领域的内容占50%，编辑业务占34%，“科学之光”专家讲座占8%，政策学习占5%，其他[7]占3%。培训内容兼顾针对性和系统性，共有4485人次参与培训，将编辑继续教育落到了实处。

践行“四力”，还需要加强编辑的自身修养。杨牧之先生曾说过：“要出好書，首先要当一个好编辑，要提高编辑的自身修养。”[8]社会责任感、编辑基本业务素养、行业意识、经营意识、营销意识、创新素养、法律素养等构成编辑的自身素养，[9]继续教育是出版单位组织的、提升编辑素养的一种途径，编辑要发挥自身的内驱力，树立终身学习的理念，善于进行自我教育，主动追求职业素养的提升，从而提高继续教育的实效，最终实现自身的成长。

（作者单位系科学出版社）