数智化背景下的会计人才培养挑战与应对策略

黄雪容 广西大学工商管理学院

一、引言

当前，全球经济呈现数智化发展趋势。数智化是指将数据与人工智能技术相结合，以实现对业务、过程和组织的深度理解和分析，其目的是提高决策制定的准确性、效率和创新性。通过大数据和人工智能等先进技术的应用发现经济趋势和业务关联，从而支持企业优化决策、降低成本、提升效率和增强竞争力。会计作为企业财务管理和决策支持的重要组成部分，面临数智化时代下的转型挑战。会计人才是我国人才队伍的重要组成部分，是推动会计改革发展的重要力量。然而传统会计人员所具备的理念、知识和技能已经很难满足企业数智化时代发展的需求，会计人员只有顺应时代发展潮流，才能更好地适应新的工作和业务需求，进一步促进企业可持续发展。因此，本文旨在探讨数智化背景下会计人才培养面临的挑战，并提出相应的人才培养建议，以期提高财会人员在数智化时代的应用能力和发展潜力，为企业的发展和经济的繁荣提供参考。

二、数智化背景下会计人才培养的意义

数字化、智能化的趋势正在深刻地影响企业，尤其是在财务会计领域。时代的发展催生出新业态，给企业带来了无限的可能和更高的效益。在此背景下，培养具有复合型能力的会计人才对会计人员自身素质提高、企业竞争力提升、行业健康发展和经济高质量增长具有重要意义。

1.增强会计人员素质的重要举措

数智化背景下，传统的会计人员职能发生了深刻变革，会计工作已不再局限于传统的数据记录和汇总，而是要求会计人员具备更强的数据分析能力。为了更好地适应经济社会发展的新要求，加强会计人才培养对提升会计人员素质具有重要意义。数智化时代，企业需要更多的会计人才解读和分析海量财务数据，以便制定更准确、更科学的决策。而通过数智化技术的使用，会计工作人员能够自动化处理大量数据，从而减少手工录入和核对的时间，降低错误率，能更加专注于数据分析。同时，通过互联网技术的应用，会计人员能够将数据以图表等形式展示，使数据变得更加直观和易懂，从而更好地进行数据分析与决策。除了掌握自身专业知识外，会计人员还扩充了非专业领域内的知识储备，如计算机技术、大数据分析、数据可视化能力等。结合数智化背景发展需要，通过学习数智化技术，会计人员扩大了自己的知识范围，提高了数据分析能力，增强了自身综合素质。

2.提升企业经济效益的有力支撑

数智化时代对会计人员的能力提出了新的更高要求。传统会计工作需要大量手动操作，如数据录入、凭证制作等，这些工作强调的是精确和规范性，而数智化可以自动实现这些工作。如随着人工智能的发展，企业传统会计工作模式中，一些容易操作和对技术需求较低的工作逐渐被日益精确和先进的人工智能取代，这意味着人工智能技术的应用可以通过自动化管理减少人力资源的使用成本，帮助会计人员把更多时间投入分析与决策等高价值工作中，这不仅有利于提高会计工作的效率和精度，而且能提升企业经营决策的准确性和有效性。同时，信息技术的应用使会计人员可以更轻松地进行大规模数据收集、清洗和整合，并对这些数据进行深度挖掘和分析，帮助快速发现数据中隐藏的规律和趋势，使企业更快速地了解客户和消费者需求，挖掘创新机会，抢占市场支配地位。综合来说，信息技术的应用降低了企业的管理成本，帮助会计人员能高效获取信息并进行分析，提升了会计工作的效率。因此，数智化时代加强对会计人才的培养很大程度上能提升企业的发展潜力、运营效率和经济效益，促进企业良性发展。

3.推动经济高质量发展的必由之路

人才强国战略是我国未来一段时期的重大战略，作为其实施过程中重要的一环，会计专业技术人员队伍建设具有十分重要的意义，为推动经济社会发展发挥了重要作用。因此，必须加强会计专业技术人员的队伍建设，从整体提升会计专业技术人员的素质，为我国经济高质量发展提供强大的人才支撑。合格的会计人员能够及时、准确地记录和报告企业的财务信息，帮助企业进行经营决策，维护市场秩序。同时，会计信息的真实性和完整性，既可以客观反映经济的“过去”，又可以对其未来进行预测，为其发展提供信息支持。因此，经济的发展离不开创新人才的发展，通过人才培养能造就一批具有会计专业知识和开拓创新能力的人才，有助于推动经济从“制造”向“智造”转型。

三、数智化背景下会计人才面临的挑战

随着信息技术的飞速发展，数智化正深刻改变着各个行业的操作模式和商业模式。数智化变革是一种不可阻挡的趋势，其必将对企业财务组织、功能和运作方式进行重构。在此背景下，会计人员也面临会计理念亟待更新、会计岗位供需错配、会计人员能力需求提升以及会计信息安全性差等挑战。

1.会计理念亟待更新

数智化时代背景下，会计人员的职能从传统的核算到管理转变，是一种必然的选择。传统的会计人员思维方式通常偏重于财务报表的编制、审核和纳税申报等业务和事项，而较少关注企业战略和运营方面的问题。在数智化时代背景中，企业的快速发展和业务的复杂性要求会计人员更深入地了解企业的商业模式、运营情况和战略方向，以提供更加全面的财务信息和提出更好的管理建议。此外，数智化背景下，企业的会计处理方式和财务风险等趋向复杂和多变，需要会计人员具备更灵活、创新的思维方式和工作方法，才能更好地适应环境的要求。然而，目前社会及企业对会计职能转型的认识还不够充分，企业会计的主要工作还是以传统的财务核算工作为主。在此背景下，企业应该主动改变自己的思想，通过制定完善的数智化会计转型战略，帮助会计人员对其自身的会计理念进行更新，同时对财务工作的内容进行调整，让企业能够更好地跟上时代发展的步伐。

2.会计岗位供需错配

随着时代的发展和科技的不断进步，企业对会计人才的要求也发生了很大的改变。数字经济、人工智能技术等的普及和迅速发展，给会计行业带来了前所未有的挑战。传统会计行业的岗位需求已不再是单纯的核算会计，而是需要具备数据分析、管理等能力，这对财务人员提出了更高的要求。在会计行业进行岗位转型的过程中，数智化会计人才培养成为一项紧迫的任务。数智化背景下，大数据技术要想真正实现在不同行业领域内的有效应用，必须有大批的应用型人才进行支撑，这也意味着未来具有财务大数据分析能力的人，将成为人才需求中的“香饽饽”。如今技术革命带来大数据与会计行业岗位的变化和催生出新岗位，会计行业人才岗位主要分为三个层次：一是基层的传统财务人员，二是中层的智能财务、业务财务人员，三是高层的具有数据收集、统计、挖掘和分析能力的财务人员。岗位的分类体现了现代企业需要从业者具备专业能力之外，还需要不断提升大数据处理与分析能力等。虽然时代变化催生出许多新岗位，但现今大部分会计从业人员还只能在基层岗位工作，具备大数据分析能力的复合型会计人才较少，因此出现中基层岗位市场饱和，高层岗位空白的情况。除此之外，基层岗位逐渐被日益发展的人工智能所替代，这进一步加大了供需矛盾。

3.会计人员能力需求提升

数智化的时代背景下，财会人员不仅要掌握与专业有关的财务知识，还需要具备一定的计算机知识，对数据分析能力也提出了新的要求。同时，会计人员还需要不断提高自己的沟通和协作能力。只有加强沟通和协作，才能了解业务要求和实际情况，更好地为企业提供有价值的财务建议。在信息技术飞速发展的背景下，会计人员还需要不断提升自己的风险管理能力，不断提升风险意识，及时发现和解决安全问题，以更好地促进企业经营管理。总的来说，数字化、智能化的发展，让会计人员从繁复的基础财务工作中得到解放，财务人员的工作转向了财务分析、财务决策，更高层级的则偏向于管理工作。但目前传统的财会人员所做的工作还局限在确认、计量、记录和报告上，缺乏对抓取数据进行数据分析的洞察力，无法为企业实现更好发展提供支撑作用。因此，在企业对财会人员能力需求不断提高的情况下，会计人员不仅需要熟识财务领域内的知识，还需要掌握数据分析、财务决策以及企业管理等知识技能，不断提高自身综合能力和素质，为企业经营决策发挥自己的力量。

4.会计信息安全性差

大数据、人工智能、移动互联网、云计算等信息技术的广泛运用给会计管理工作提供了便捷，但也带来了一系列问题，其中较突出的是会计信息安全问题。数智化背景下，企业财务数据的规模不断增加，而且种类也越来越多。企业经营管理过程中的信息交换、数据存储等活动都需要企业使用互联网和其他数字化平台，这些平台由于处在网络这个虚拟大空间中，难辨真伪，若企业风险管理体系较弱，一旦技术设备出现漏洞或者被黑客攻击，会造成会计信息的泄露，给公司造成严重损失。即使企业对财务数据的安全性进行了高强度的保护，但财务人员可能会因为工作疏忽而加大数据泄露风险。此外，企业间的数据共享也会增加数据泄露的风险，降低信息安全性。

四、数智化背景下会计人才培养对策建议

在信息技术飞速发展的时代背景下，社会急需良好的职业道德素养、夯实的专业能力以及掌握分析、管理和决策等技能的复合型会计人才。为此，会计人员自身需要不断提升自身综合素质，企业要改进对会计人才的培养方式，高校要推动课程改革，政府也要加强指引，由此形成个体、企业、高校和政府的多方主体共同参与会计人才培养的局面。

1.提升自身综合素质

作为会计人才培养的对象，会计人员应该不断提升自身综合素质，提高自身“硬实力”。为此，会计人员首先要及时跟进新的技术和理念，不再局限于对经济业务进行核算，应该主动学习，提高自己的职业素质，以更好地满足行业的需求和适应技术变革。在数智化背景下，会计人员要不断学习从大量的数据中获取有价值的信息，并将其挖掘出来，然后对这些数据展开分析并进行存储，提高财务信息的准确性、实时性和预测性，提升会计管理工作的有效性和效率。此外，会计人员还应该学习跨界领域技能，如市场营销、供应链管理、商业智能等，以扩展自己的技能和知识范围，同时将理论知识融入业务流程，以更好地帮助企业进行经营决策。会计人员还应该保持较高的政策敏感性，及时掌握新的法律法规和标准，以确保财务管理工作的合规性和准确性。

2.改进企业人才培养

会计人员是会计工作的主体，企业也负有加强会计人才培养的重任。首先，企业应该全面提高会计人员的职业素养，包括道德、法律、伦理等方面的知识，以及领导力、沟通能力、团队协作等管理技能。其次，应该努力提高其专业技能，鼓励员工参加相关证书考试，如注册会计师等，通过考试来提高自身的职业素质和竞争力，提高综合素质。通过建立完善的培训体系，帮助新人尽快适应并上手工作。同时还可以制定明确的职业发展路径和评价标准，鼓励员工不断学习、提高自身素质和业务水平，通过建立相应的晋升机制和激励措施，激发员工的积极性和创造性。企业还应该充分认识到时代发展趋势，加快会计人才培养和信息技术应用二者的有机结合。一方面大力发展现代技术，充分利发挥人工智能等应用优势；另一方面，企业应该加大会计人员对智能应用的实操训练，提升会计人员应用智能技术的能力，实现会计工作效率和工作质量的进一步提高。

3.加快高校课程改革

高校是人才培养的第一阵地，会计人才的输出离不开高校的努力。当前，我国高校所提供的传统会计理论和实践性课程主要有会计学原理、成本会计、管理会计以及会计信息化等。这些课程虽然夯实了学生的专业基础知识，但培养方式单一，与新的市场需求脱节。因此，传统的课程教学显然不能完全满足新时代的要求，高校教育改革刻不容缓。首先，应该优化课程设置，加快传统会计课程与其他学科交叉融合，增加大数据基础与应用、智能会计应用、数智化研发以及数智化供应链等课程。通过多学科相互渗透、多课程相互融合，实现会计技能型创新人才的交叉融合技能提升。其次，应该加快师资队伍建设，着力培养或引进既熟识会计专业知识又熟练运用大数据工具的教师。最后，应该强化实践教学，建立产学研合作交流平台，通过适当增加实践环节，如会计综合实训等，让学生能更好地将理论知识应用到实际操作中，加快知识成果的转化。

4.加强政府部门指引

政府在会计人才培养过程中发挥着重要的引领作用。政府首先可以通过制定政策，利用政策的信号传递对各级人员进行科学指引，帮助促进会计行业发展以适应经济发展的需求。政府还可以建立一定的激励机制，以加快会计人才培养。对企业而言，政府可以通过增加财政补贴等政策激励，进一步降低企业会计人才培养的投入成本，从而提高企业参与会计人才培养的积极性和主动性。对个人而言，政府可以推广职业认证制度，鼓励会计从业人员不断提升自身水平，提高整个行业的素质。此外，政府还可以通过规范绩效评估、晋升机制等标准，为会计人才提供更好的职业发展空间。以及增加教育投入，加大对高等教育、职业教育等的投入力度，进一步提高会计人才的培养质量。

五、结语

以“数字化+智能化”为主要特征的数智经济时代快速发展，必然会对会计人才培养产生深远影响。时代发展对会计人员来说是一种挑战，但更多的是机遇。会计人员需要及时更新会计理念，积极主动地适应数智化发展，通过探索数字化技术和工具，提高数据分析和处理能力、财务管理能力和风险管理能力，以不断提升自己的专业素养，为企业发展、经济发展贡献一份力量。同时，高校、企业和政府也应充分认识到社会需求的变化，为人才培养提供更先进的理论知识，并不断加强实践技能培养，通过实用性和创新性的培养方式，以全面提高会计人才的专业水平和素质，更好地适应时代发展对会计人才的需要。