体育伦理研究现状、热点与趋势——基于CiteSpace 知识图谱可视化分析

申恩慧

（上海体育大学马克思主义学院 上海 200438）

习近平总书记强调“我们要弘扬中华体育精神，弘扬体育道德风尚，推动群众体育、竞技体育、体育产业协调发展”。历经新时代十年伟大变革，我国在大力推进社会主义体育强国建设的进程中，完善工作机制，各项体育相关政策不断落实，这十年是中国体育改革创新的十年。与此同时，体育伦理作为应用伦理的重要组成部分，成为方兴未艾的研究论域。

1、研究目的

为更好地把握近年来体育在伦理视域下的研究态势，文章以CNKI 来源期刊为基础，时间选取2012-2022 年，运用CiteSpace可视化软件对这期间的文献进行研究，从而了解体育伦理的研究热点和趋势，以期为“体育伦理”深度研究提供一定借鉴。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

本文研究对象选取的主题文献均来自CNKI 的学术期刊，使用高级检索功能，将搜索主题设置为“体育伦理”，时间范围为2012-2022 年，检索日期是2023 年10 月26 日，经过系统筛选和人工整理，共获得有效相关文献162 篇作为研究样本。

2.2、研究方法

CiteSpace 是美国德雷塞尔大学信息科学与技术学院陈超美教授所研发的，基于Java 语言环境的文献可视化分析软件，利用共引分析理论（Co-Citation）和寻径网络算法（Path-Finder）等，对特定领域内文献进行计量分析，以探寻出学科领域演化的关键路径和知识拐点，并以可视化图谱的形式分析学科演化的潜在动力机制，探索学科发展的前沿。文章借助CiteSpace 可视化软件6.2.R4 版本，通过对2012-2022 年每年的发文量、研究作者、研究机构、关键词等方面进行分析。在此基础上，探讨体育伦理的研究现状、热点及趋势。

3、研究结果与分析

3.1、年度文献发文量分析

由图1 可以直观地观察到2012-2022 年以体育伦理为主题的每年发文量变化。此时间段，我国“体育伦理”研究进程和现状大致分为两个阶段：第一阶段属于平稳发展阶段（2012-2017 年），在该阶段中，发文量虽然有一定的起伏，但变化趋势不大，每年都有一定数量的发文量，总体保持平稳；第二阶段为较大波动阶段（2018-2022 年），在该阶段，可以看出2022 年发文量较少，特别是近3 年学术界关于体育伦理的相关研究出现了减退。

图1 2012-2022 年体育伦理年度发文量分布

3.2、研究作者合作分析

通过对样本文献中的作者进行定量分析，不仅可以找出该领域的权威学者，还可以对学者之间的合作关系进行度量。根据图谱中的数据，发现有196 个节点（N），98 条连线（E），网络密度（Density）为0.0051，说明专门研究体育伦理研究的学者相对较少，作者之间关联不紧密，大多处于分散状态。由图2 可知，龚正伟教授以及汪全先、王凤仙、曹景川、沈克印、徐正旭等专家学者的发文量较多；从连线中可以看出，专家学者都对体育伦理主题研究开展了创造性工作，有一定合作关系，但尚未形成大规模、全方位的合作。专家学者们的团队建设和协同创新有待进一步加强。

图2 研究作者合作知识图谱

3.3、研究机构合作分析

通过对以“体育伦理”为主题的研究机构进行分析，绘制出体育在应用伦理领域的可视化图谱。由图3 可得到，节点（N）为172，连线（E）为67，网络密度（Density）为0.0046。

图3 研究机构合作知识图谱

由于体育伦理指向性比较明确，大部分集中在体育学院，主要研究机构为上海体育大学、成都体育学院、郑州大学体育学院、南京师范大学体育科学学院、武汉体育学院体育教育学院、吉首大学体育科学学院等。各研究机构需要加强深度合作，促进学科领域共识产生，不断扩大体育伦理研究的学术影响力。

4、研究热点与研究趋势分析

4.1、关键词共现分析

将文献导入CiteSpace 软件中，选择Node Types 为关键词（Keyword），运行得到体育伦理研究关键词知识图谱。图谱能够直观地呈现体育伦理的相关研究热点内容。由图4 可知，通过对关键词进行可视化处理之后，得到了247 个关键节点（N），487 条连线（E），网络密度（Density）为0.016。在图中，“竞技体育”和“体育伦理”是节点相对比较大的两个关键词，说明它们在体育伦理的相关研究中有重要的意义。之后通过可视化软件绘制出关键词高频词表，即表1，从中可以看出，关键词“体育伦理”出现的频次最多，达到65 次，说明这个主题在学术界研究热度较高。“竞技体育”、“伦理”、“伦理道德”、“体育道德”、“体育”、“学校体育”，频次分别达到34 次、14 次、9 次、9 次、7 次、6 次，与当前的体育在伦理视角下的研究相契合。从关键词知识图谱中，可以看出这些高频词之间、高频词与其他关键词之间都有连线，说明它们的聚集程度较高。其中“体育伦理”、“竞技体育”、“伦理”、“体育道德”、“学校体育”关键词节点的最外围呈现粉色并有向外扩张的趋势，说明这类关键词在目前研究阶段的发展迅猛，符合当前体育伦理研究的热点。

表1 我国“体育伦理”研究关键词频次表

图4 我国“体育伦理”研究关键词知识图谱

4.2、关键词聚类分析

关键词聚类是根据关键词之间的共现情况将关联度较高的关键词进行系统分类，并提取具有显著特征的关键词进行标注。在关键词聚类操作上选择LLR 算法，得到了我国在“体育伦理”领域的知识图谱，并得到了七个聚类（见图5）。其中，Q 值为0.6727（＞0.3),S 值为0.9177（＞0.7),这说明体育伦理的聚类结构显著、聚类结果合理，具有较高的参考价值。

图5 我国“体育伦理”研究关键词聚类知识图谱

从关键词聚类图谱中可以看出，十多年来我国关于“体育伦理”的研究主要是围绕#0 体育伦理、#1 竞技伦理、#2 伦理、#3学校体育、#4体育道德、#5经济伦理、#6体育精神这7个集群展开。为了对关键词聚类群有更直观的认识，在聚类知识图谱的基础上，我们运行了Cluster Explore 功能，得到关键词共线网络聚类表。如表2 所示。

表2 我国“体育伦理”研究关键词共线网络聚类表

从表2 中，我们可以看出，“体育伦理”、“竞技体育”、“伦理”等标签词出现聚类较大趋势，说明这类关键词是当前体育在应用伦理视角下研究的焦点。学者们针对某一个关键词会从不同角度作为切入点进行研究。例如“伦理”既存在于#0 体育伦理内，也存在于#1 竞技体育中，同时也存在于#3 学校体育的聚类，与其他的聚类联系比较少，这个主题的研究呈现出独立性的特点。

通过以上分析关键词聚类知识图谱和选取的样本文献内容得出：十多年来我国在体育伦理方面的研究热点主要集中在以下几个方面：

（1）不同角度探讨体育伦理概念。

明确概念是研究的基础。体育伦理产生至今，对体育伦理概念的界定有不同的观点。有学者认为，体育伦理就是体育领域中的道德问题。有学者认为，体育伦理是体育活动中伦理意识和活动的总和。还有学者从不同角度对体育伦理进行了解读，例如，道德伦理一直伴随着体育活动的发展。龚正伟教授从不同的运动关联方对体育伦理进行了定义，例如：运动员、教练员、裁判员、体育观众等。尹金萍从体育道德和体育伦理两者的差异性进行分析，认为体育活动从内在注重体育活动的道德修养，强调人与自然、人与人、人与社会各方面的和谐相处，外在体育活动注重社会体育伦理价值。唐代兴从学科构建出发，认为体育伦理是指体育本身所蕴含的伦理性质、道德诉求及美德意蕴的情境性显发。王凤仙从广义和狭义定义体育伦理。

（2）竞技体育中伦理问题研究。

竞技体育作为一种体系化的竞争性体育活动，通过竞赛来展示体力与智力。曹景川从个人和集体的层面指出制约竞技体育发展的因素是伦理失范，并提出个人要增强体育道德自律，政府要重设政府信用，组织机构之间要建立信任机制。尹金萍认为竞技体育的伦理异化是目前全球范围内体育活动面临的发展困境。孙媛从身体哲学的角度对不同历史时期竞技体育伦理失范问题展开深度梳理与解读，以确认身体回归的应然范式。

（3）学校体育伦理的现状分析。

国家高度重视学校体育的发展。龚正伟教授在学校体育伦理领域深耕，教学科研卓有成效，推动了中国体育伦理研究的繁荣发展。汪全先认为要在充分考虑相关者的权益的同时，从伦理规范、伦理原则角度把握学校体育的伦理意蕴。王凤仙则认为教师要充分发挥作用，通过常规课堂、教师传授提升整体体育教学水平。郑立杰从学校“立德树人”理念出发，要求学校体育吸取竞技体育的精神，传承中华优秀传统文化的精髓。赵富学认为学校应促使学生从体育伦理中感受到运动带来的乐趣与激情。

（4）不同视角体育伦理问题的研究。

龚正伟教授考察了西方尤其是美国体育伦理思想的发展，指出美国体育政策从无序无章到有序合理，美国体育政策的完善经历了长时间的发展。从立法角度，秦浩认为体育伦理是体育法的基础，体育伦理更注重以人为本，“人”是体育法正常运行的必要条件，要不断完善体育相关的法律责任主体制度和环境安全保护义务的法律规定。李守培对比中西方体育伦理研究，西方体育伦理研究完善，有著名研究著作和相关研究机构；我国体育伦理发展虽取得一定成绩，但研究方法单一、研究不够系统。我们要强化体育伦理研究的系统性和实践性，促进该领域研究的发展。沈克印站在经济学的角度分析体育产业的伦理道德问题，提出如果单纯追求经济利益，会破坏体育活动的公平竞争原则，导致体育市场机制失灵；体育产业一味依靠市场，则无法维持体育产业的正常运行，还需要伦理道德的约束。

为了全面地呈现出体育伦理领域中关键词与不同时代产生的历史变化，绘制出关键词的时间线图谱（见图6），能够确定关键词在体育伦理中的不同研究热点。例如，#0 体育伦理中伦理困境、研讨会，#5 经济伦理中体育经济、核心价值等。体育伦理实践发展历程归为以下三个阶段：

图6 关键词聚类时间图谱

第一阶段是2012-2015 年，体育伦理已取得一定研究成果。学术界的研究重心侧重在学校体育伦理，随着我国对学校体育发展的研究，学者们认为学生要树立正确的伦理思想，增强大学生伦理道德判断的能力，挖掘隐藏在体育活动中的伦理价值，促使学生传承体育道德精神；

第二阶段是2016-2019 年，从经济和立法的角度分析体育伦理相关研究。一方面，经济转型时期，体育文化产业基础不完善，只注重经济利益只会导致体育产业的崩塌。因此，要提升体育产业的理论基础，营造良好的体育道德环境，同时从自身出发，提高个人道德素质，推动体育产业经济的发展；另一方面，我国体育法有待健全，体育发展水平提高，但体育法没有适时地反映客观实际和社会发展状况。健全体育伦理机制和体育法律制度，将体育法律法规与时代发展相结合，为完善体育法提供了实践路径；

第三阶段是2020-2022 年，学者们的研究重点转向体育科技、体育智能化数字化发展。在党的二十大上，习近平总书记强调：“坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。”现代科技的发展会引发体育伦理的变革。学者在短时间内结合时代发展从不同角度探讨科技发展带给体育伦理的影响。

5、研究结论与研究展望

5.1、研究结论

本文借助CiteSpace 软件从年度发文量、研究作者、研究机构和关键词反映的研究热点，对体育伦理2012-2022 年162 篇有效文献进行文献计量分析。研究发现：第一，文献发文量保持平稳发展，但后期出现短暂减退；第二，作者核心集群尚未形成，作者之间和机构之间有待加强合作交流；第三，研究主题主要体现在竞技体育、学校体育、体育道德等主题方面。

5.2、研究展望

中国体育之于应用伦理视域的研究已有30 多年，至今取得重要成就：出版学术著作，发表大量相关研究文献。竞技体育中的法治伦理失范、公平价值缺失、兴奋剂使用等伦理问题得到伦理学家的关注。在全球化迅速发展的今天，我国体育伦理还存在研究方法单一、研究深度不够、研究视阈有待开拓，中西方体育伦理研究缺少交流等不足之处。因此，基于中国国情，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，要持续加强体育伦理研究，“必须坚持胸怀天下”，创新中国体育伦理研究的呈现方式，强化话语建构。