思于汪洋，行于四海

陈渝杭

“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”思于浮华，则行于困窘；思于汪洋，则行于四海。唯于躬行之下转变思路，培养科学思维，方可开辟新境界，磨砺新本领。

君可见，张衡用心研究，到处调查，终于发明了测定地震方位的科学仪器—候风地动仪；马钧苦思冥想，精益求精，完善龙骨水车的灌溉方式，造福后世；费孝通殚精竭虑，深入乡村，全心全意探索农产品流通和农民增收之路，为中国农业和农村经济发展作出了重要贡献；屠呦呦巧思巧化，屡败屡战，在抗疟研究之路披荆斩棘，终促突破，成为中国首位诺贝尔医学奖获得者。可见，科学的思维方法，实践的做事态度，是翱翔四海之两翼，缺一不可。

科学思维乃行四海之舟。它符合逻辑，全面具体，闪烁着创新突破之光。科学思维的基础是扎实的学识积累。知识是支撑我们的思维探索汪洋的依靠，为我们树立思想的基点。正所谓：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”人类的思维在积累中变得深邃，在传承中变得厚重，站在文明的高处，自然能仰望高空，见星汉灿烂。创新精神是培养科学思维的关键，任何既有知识都要在创新融通中铸为思想的武器。太白作诗常游走于万千思绪之间，在不断尝试和轉化中，诵出整个大唐；张居正居帝师之位，化先贤范制于一体，推行变法，扭转乾坤。可见，创新思维在科学思维过程中，是举足轻重的存在。

求是态度乃科学思维之母。太多的俗世浮华蒙蔽了你我的双眼，让我们浮躁不堪、愤世嫉俗，却又无法摆脱现状。精神焦虑空虚，目标涣散，只会浪费光阴，抱憾度日。且看卓越的科学家竺可桢先生，他的才学无须赘述，他的优秀举世皆知，可竺老仍毅然坚持每天手写记录，几十年如一日，正如他的座右铭—“求是”。是的，其实我们与国之脊梁和科学巨擘就差在不能一步一个脚印地坚守住自我及专注做事上。时代在变，初心不应改变，吾辈青年应带着严谨求是的态度，发挥自己擅长的本领，相信日后定能收获一方大好天地。

大桥挺立、高铁奔驰、“蛟龙”入海、“神舟”飞天……从高端装备到精密仪器，从重大工程到基础材料，广大科技工作者在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，也铸就了独特的精神气质—科学精神。科学精神孕育于灵魂，推行于四海。增学识，广才学，善求新，善求是，是科学精神的核心；敢批判，敢质疑，敢创造，是科学精神的种子。

爱因斯坦曾言：“在科学上，每一条道路都应该走一走。”科学的发展，依靠的不仅仅是前人留下来的丰厚成果，更是后人的不断探索与创新。只有做到思于汪洋，行于四海，弘扬追求真理、勇攀高峰的科学精神，传承老一辈科学家的光荣传统，探索新时代的科学精神，才能让理性与科学之光在这个时代照亮乾坤！