党领导青年工作的机制探索

摘  要：百年来，中国共产党一直以爱国主义为主题，坚持在政治上领导青年、在思想上引领青年、在组织上培育青年，始终带领青年积极投身革命、建设、改革伟大事业，中国青年运动在这一过程中不断走向胜利。梳理党领导青年运动的光辉历程、研究党对青年的培育机制，总结百年来党领导青年运动的基本经验，对于在新的历史征程上党继续做好青年工作、团结带领青年全面推进中华民族伟大复兴意义重大。

关键词：中国共产党；中华民族伟大复兴；新青年；党的领导

中图分类号：G640    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2023）33-0153-04

作者简介：李涛（1998—），女，硕士在读，牡丹江师范学院马克思主义学院，研究方向为马克思主义中国化。

一、中国共产党领导青年的光辉历程

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。在各个不同的历史时期，广大青年接续奋斗，为实现中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃作出了重要贡献。

（一）新民主主义革命时期：青年寻求救国良策

五四运动是一百多年前的中国青年捍卫民族利益，顺应历史潮流而发起的一场爱国运动。青年代表在这场爱国运动中通过罢课、演讲、请愿、创刊办报等多种方式把社会各界群众组织起来，助力中国代表拒绝在巴黎和会上签字。《新青年》宣传民主与科学，发出时代的最强音，成为五四运动的阵地，促进人们的思想解放，影响着广大青年的政治选择。五四运动的爆发引起了全国各地爱国青年的强烈反响。一批有为青年对各种新思潮进行比较、甄别后认识到了马克思主义理论的先进性和现实性，深入工农群众广泛传播新思想、新文化，奠定了坚实的群众基础，为中国共产党和青年团的诞生做了充分准备。

先进青年的觉醒推动了中国共产党的诞生，党的成立又促进了更多青年的觉醒［1］。1921年7月中国共产党成立，中国共产党一经诞生，就把关注的目光投向青年，把革命的希望寄予青年。1931年九一八事变后，清华高才生张甲洲面对残酷的现实，号召一批东北学生回家乡组建抗日游击队，在当时的满洲省委支持下，他成为东北抗日武装最早的践行者，在东北黑土地上洒下红色的火种，激励着无数东北人民奋起抗争，保卫山河。

（二）社会主义革命和建设时期：青年的兴国责任

以苦为荣的知识青年是开垦北大荒的生力军。五十年代中期，为了解决国家缺粮和人们温饱问题，来自五湖四海的铁道兵、转业官兵和支边青年响应党中央“战略北进，屯垦戍边”方针的号召，来到了北大荒。他们克服恶劣环境带来的困难，发扬不怕苦、不怕累、不怕牺牲的精神，展开了大规模的建设，奠定了垦区的基础。之后又有一批主要由知识青年组成的垦荒大军融入了这片热土，他们带来了生产技术和科学知识，将毕生所学毫无保留地播撒于这片黑土地，为垦荒事业的发展注入了新鲜血液。两代垦荒人排除万难，把北大荒建设成了全国最重要的商品粮基地，保证了我国的粮食安全。

（三）改革开放和社会主义现代化建设时期：青年发出富国强音

改革开放中成长和发展的青年是我国经济社会快速发展的见证者和参与者，在改变自身命运的同时，也照亮了国家的前途。1978年，党的十一届三中全会的召开，青年人迎来了施展才华的春天。广大青年努力发光发热，成为各行业的骨干力量， 国家发展由此获得了强大的人才支撑。青年人有敢闯敢试、敢为人先的勇气和魄力，使他们成为改革开放的主力军。

青年在世纪之交不断彰显出改革创新、责任担当、志愿服务的精神品质，成为改革开放和社会主义现代化建设的支柱。1999年，党中央坚持以人为本的理念做出了西部大开发的重大决策。实施西部大开发战略，人才资源的开发与利用是关键。在国家一系列政策的推动下，大批青年人才满怀报国情怀，积极响应大学生志愿服务西部计划，到祖国和人民最需要的地方去，为贫困地区振兴发展、民族团结挥洒汗水、奉献青春。

（四）中国特色社会主义新时代：青年担当强国使命和职责

青年的成长成才一直是我们党关注的重点。党的十八大以来，党中央立足新时代，主动走到青年当中，激励广大青年。生逢其世，就要为之奋斗，做有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的新时代好青年。

2013年五四青年节，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈会的讲话中明确指出“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题”［2］。而脱贫攻坚是实现中华民族伟大复兴的重要基石。那么，如何啃掉绝对贫困这块硬骨头的问题摆在了党和人民面前，考验着新时代的青年。广大青年立下愚公移山志，向贫困宣战，下硬功、出实招。例如人民的好公仆——黄文秀，放弃在大城市工作的机会，不忘记党的培养，怀着满腔热血毅然回到养育她的家乡，扎根群众，把脱贫攻坚的责任扛在肩上，带领村民走出了一条绿色脱贫致富路，在奉献中践行初心使命，真正同人民群众想在一起、干在一起，最终把生命奉献给了党和人民。

二、中国共产党对青年的培育机制

中国共产党在领导中国青年运动过程中，凝聚集体智慧，总结实践经验，始终肯定青年主体的重要作用，始终坚持对青年的政治领导、思想引领、组织培育，形成了一整套完整的领导机制。

（一）始终在政治上领导青年

中国共产党早期组织很早就认识到了青年的先进性与进步性，在全国各地领导建立了各类青年团体与地方团组织，开展青年运动与实践。 1920年上海、北京、天津、武昌、长沙、广州等地的社会主义青年团在党的早期组织的帮助下相继建立，他们在培养进步青年、发展壮大组织、宣传马克思主义、开展革命运动等方面发挥了积极作用。中国共产党诞生后，就同青年学生结合在一起。同样，青年學生也只有跟共产党在一起，才能走上正确的道路，中国共产党与青年有着天然的联系。党的一大专门研究了在党的领导下组织社会主义青年团的问题，许多优秀的共产党员在会后被派去恢复和加强团的工作。

在中国共产党的直接领导下，各地团组织得到整顿和发展。1922年5月5日，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州隆重召开，标志着中国社会主义青年团的成立。青年团是党把青年组织起来代表青年、发挥青年先锋作用的进步组织。从此，在党中央和团中央的坚强领导下，广大热血青年积极开展革命运动。党的四大通过了《关于青年运动的决议案》，为即将召开的团的三大指明了方向。为了贯彻落实党的四大精神，1925年中国社会主义青年团第三次全国代表大会在上海召开，会议决定将中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团，从根本上与第二国际修正主义领导下的欧洲青年组织相区别，真正代表无产阶级的利益。在党的正确领导下，团员人数不断增加，其中工农比例也不断扩大，在实践斗争中成长起来的共青团组织变得更加有革命性和组织性。

为了加强党对青年工作的领导，并组织青年运动进一步发展壮大，1938年5月，中共中央发布了《关于组织青年工作委员会的决定》，确定在中央机关及县以上的各级党组织中成立青年工作委员会，并设专职青年干部。党还把青年工作放到改革开放和社会主义现代化建设中去思考。共青团的系统领导应该服从于党的统一领导，共青团的决定要和同级党委商量。在新的历史征程上，中国共产党对新时代培养什么样的青年、怎样培养青年，建设什么样的共青团、怎样建设共青团等重大理论问题做出了科学回答。

（二）不断在思想上引领青年

1916年李大钊在《新青年》杂志刊发《青春》一文，号召青年自觉起来，把古老的旧中国变成“青春之国家”［3］。《新青年》创刊后，陈独秀与编辑部的同仁批判旧思想、宣传新思想，受到广大进步青年学生的阅读响应，青年学生在这个过程中思想得到醒悟与改造，明白了青年的命运和时代的命运紧密相关。李大钊《我的马克思主义观》上、下篇在《新青年》上的发表，使中国人民第一次系统地了解了马克思主义的三个重要组成部分，这为青年选择马克思主义，投身革命运动指明了方向。一批先进青年，慢慢地走出了思想的混乱期，逐渐转变为坚定的马克思主义者，他们以马克思主义为理论指导，在黑暗中探寻救国救民的正确道路。

习近平总书记高度重视青年思想教育工作。他每年都会在五四青年节到来之际走到青年中去，与青年谈人生话理想，对他们寄予厚望。在北京大学考察时，他叮嘱青年学生要反复研读马克思主义经典原著，并且一定要注意联系实践。总书记还特别重视传承优秀传统文化，在暨南大学考察时，勉励学生“好好学习、早日成才，为社会做出贡献，把中华优秀传统文化传播到五湖四海”。进入新时代，党把青年工作放在战略高度来抓，青年工作取得历史性成就。广大青年能够积极投身中华民族伟大复兴的中国梦中，得益于党对青年卓有成效的思想引领。

（三）坚持在组织上培育青年

几乎每个政党都有自己的政党青年组织，他们之间或者是合作关系，或者是对立关系，又或者是平等关系，而中国共产党与中国共青团是领导与被领导关系，党团组织关系紧密。共青团是在党的领导下发展壮大起来的，是按民主集中制的原则组织起来的，团组织和党组织一样，有严格的组织体系，并且党一直注重对青年的组织培育。

1948年9月，中共中央在西柏坡召开的政治局扩大会议上，作出了在1949年上半年建立新民主主义青年团的决定。在党中央的亲切关怀下，1948年9月中央团校创办，1948年12月《中国青年》复刊。1949年4月，中国新民主主义青年团第一次全国代表大会在北京召开，标志着团进入了一个新的发展阶段。新中国成立后，中国共青团每年都会围绕国家总体部署组织各种各样的社会实践活动，实现对青年的组织培育。

1984年10月中国共青团在福建龙海召开全国基层工作会议，加强团的基层管理工作。各级团组织探索共青团基层组织建设工作，试行“临时外出团员证”制度，加强对流动团员的组织管理，这项制度对在开放的条件下管理团员行之有效。这次会议是团基层工作转折的一个重要标志，通过改革基层团的活动，改革团的基层组织设置，改革团员管理办法实现了团自身改革。

进入新时代，共青团对团的工作和建设进行大胆改革，引入“互联网+”这种新的思维模式，大力推进智慧团建。“智慧团建”作为一种先进的团组织运行系统，实现了对团组织的高效管理。与智慧团建并驾齐驱的是“青年大学习”行动，这一行动旨在把广大青年组织起来，学习贯彻马克思主义新的理论成果。广泛持续深入开展“青年大学习”行动，为共青团组织注入了新活力，构建了新风貌。

三、中国共产党领导青年的基本经验

革命、建设、改革的成功实践充分证明了中国共产党领导中国青年的科学性与先进性，总结归纳党领导青年的经验可以为新时代党领导共青团工作积累宝贵的思想资源［4］。

（一）用科学的马克思主义理论指导青年

青年有朝气、有活力，在党和人民需要的紧急关头能立刻站出来，但也由于理论素养的缺乏和政治上不成熟，青年容易被错误引导，这些决定了青年群体要用科学的马克思主义理论武装头脑，教育青年在理论运用过程中要注意完整客观，不可断章取义；要注意与时俱进，避免教条主义；也要克服在政治上的幼稚性，总结社会经验，勇于同一切错误倾向作斗争。

马克思主义理论是在革命、改革和建设的实践中被证明了的科学理论，党把这一理论自觉地运用到指导青年成长成才上，培养和造就坚定的共产主义事业接班人。马克思主义理论最大的特点就是创新性，创新并不意味着不吸收前人合理的成果，马克思学习借鉴了费尔巴哈和黑格尔理论中的合理成分，结合当时的实践和社会发展需要，实现思想转变和理论突破，马克思和恩格斯的青年观本身也是结合历史发展的特点和需要进行的创新，在当时就是充分肯定青年在推动社会历史进步中的地位和作用，指导青年争取工人解放。马克思和恩格斯的青年观对新时代青年工作具有深刻的启示，比如注意把握青年成长成才的基本规律、创新领导青年工作的方式方法，与时俱进［5］。新时代的青年是在网络高度发达的环境下成長起来的，这就决定了要研究青年一代的话语体系，在指导青年工作时坚持大众化、生活化和多元化，要注重实践的作用，解决青年一代理论知识与实践相脱节的问题，培养善学、活用马克思主义理论的新时代青年。

（二）坚持在党的领导下高度重视青年

在实践中形成的成功经验证明了我们党强大的领导力与先进性，也证明了青年只有全心全意跟党走才有出路。我们党向来充分重视青年人在推动社会和历史进步方面的作用。青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在青年人身上，国家和民族的未来属于广大青年。中国共产党植根于中华优秀传统文化土壤，傳承传统文化中积极的青年观，继承马克思主义经典作家关于青年工作的思想，并结合青年新的发展特点与时俱进地丰富了马克思主义青年思想，体现出党对青年工作的高度重视。加强思想道德修养是党教育青年走好人生之路的第一堂课。一个国家和民族的兴旺发达不能只用经济发展水平来衡量，更多地也体现在国民素质的高低上，而青年人素养的高低则反映了一个国家和民族的文明程度，在实现中华民族伟大复兴的关键时刻，青年人不能在思想上掉链子，要在正确价值观的指导下催生出强大的奋进力量，迎接前方的一切风险挑战。党在新时代的青年观，体现了党对青年工作的关心、关注和重视，青年一代也要不负党的殷殷嘱托，增强本领和才干，在新时代努力建功立业。

（三）充分相信和依靠青年

在国家发展的关键时刻和重要节点，青年一代总会挺身而出，用青春热血、知识才干挑起时代赋予的重担。十一届三中全会后，为了使党和国家的事业顺利运行，曾经为革命和社会主义建设事业做出过巨大贡献的领导干部已经到了退休的年纪，干部队伍更新换代提上了日程。在这样特殊的时代条件下，一批高素质的年轻干部被党和人民选拔并快速提拔出来，挑起了改革开放和社会主义现代化建设的重担。他们普遍拥有较高的政治觉悟和较强的综合能力，在各个行业认真工作、服务社会、造福人民。新时代的青年再次接住了实现中华民族伟大复兴的历史任务。作为“后浪”的青年，需要深知自身处于前辈未曾经历过的新时代，但重肩依然在任，面对百年未有之大变局，要在复杂多变的形势中看清变局的本质，练就过硬的本领，直面时代带来的挑战。党和人民要充分相信在社会主义学校培养出的优秀青年，把时代的接力棒放心地交给新时代的新青年。

一个国家要想持续发展就要为青年提供广阔的舞台，一个政党要想永葆生机与活力就要不断吸引青年人才。在新征程上，青年一代要继续高举爱国主义旗帜，继续发扬党的优良传统，拿好时代的接力棒，走好新时代的长征路。

参考文献：

［1］ 胡献忠. 中国共产党是中国青年运动最好的领导者［N］. 中国社会科学报，2022-05-17（01）.

［2］ 王海亭. 中国共产党领导青年运动的发展规律与启示［J］. 西南林业大学学报（社会科学），2021，5（03）：12-16+26.

［3］ 毕铭玉，李杰伟. 建党百年来青年运动的特点［J］. 新生代，2022（02）：71-74.

［4］ 杨雪. 恩格斯青年观的特点及对新时代我国青年教育的启示［J］. 吉林教育，2021（26）：90-92.

［5］ 吕倩昀. 中国共产党早期领导的学生反帝反封建运动——以上海大学为中心考察［J］. 党史博采（下），2021（05）：18-21+50.

（荐稿人：陈君，牡丹江师范学院副教授）

（责任编辑：陈华康）