高校图书馆直属读书协会开展阅读推广实践探析

李慧 李颖

一、引言

高校图书馆作为文化育人的重要阵地，应积极承担起阅读推广的担当和使命，创新阅读推广实践，依托馆藏资源，吸引广大师生投入到阅读中，营造书香校园的氛围。因此，高校图书馆成立直属社团对阅读推广活动开展具有重要意义。社团由志趣相投的学生组成，成员大都思维活跃、性格活泼，与学生互动性强，能够充当图书馆和学生之间沟通的桥梁纽带。目前，全国已有多个高校图书馆积极探索成立社团开展阅读推广活动，比较著名的有厦门大学图书馆直属的读者协会、华侨大学图书馆直属的初醒读书会、武汉大学图书馆直属的阅微书社、上海交通大学图书馆直属的“领读者”学生阅读推广社团等。本文以江苏医药职业学院读书协会为例，探析读书协会开展图书馆阅读推广实践成果，并利用文献调查法、问卷调查法，调研读书协会开展阅读推广实践的不足，提出高校图书馆直属读书协会开展阅读推广工作的改进策略。

二、基于读书协会的阅读推广实践成果分析

江蘇医药职业学院读书协会由学院图书馆于2018年创立，是以开展阅读推广活动、紧密图书馆与读者之间的联系为使命的学生社团。图书馆为读书协会提供活动经费及资源、场地支持，并安排专职的指导教师，指导读书协会的日常管理、阅读推广活动、策划审核等。经过四年来的蓬勃发展，读书协会在学院图书馆的带领下，阅读推广活动实践成果颇丰。

（一）阅读推广活动的开展实践

自2018年读书协会成立以来，已举办几十场阅读推广活动（见表1）。活动类型多样，包含读书分享会、经典名著知识竞赛、心愿书单征集、书法比赛、摄影比赛、电影节及辩论赛等，活动形式以线上和线下相结合，突破场地和时间限制，扩大参与范围。

（二）推广活动实践成果分析

1.促进读者走进图书馆，了解图书馆资源

读书协会举办的图书馆知识素养大赛活动，以比赛的形式，将图书馆图书分布情况、图书借阅制度、电子资源的种类和使用、索书号的含义和图书检索等小知识传达给读者，让读者在潜移默化中走进图书馆、了解图书馆，消除对图书馆及其资源、服务的陌生感。又如，“我与图书馆”创意微视频活动，积极引导读者进入图书馆，用镜头记录“我与图书馆”的美好日常，体验在图书馆学习、阅读的美好氛围及图书馆丰富的馆藏资源对专业学习的帮助。通过这些活动培养读者与图书馆的双向互动，促使图书馆成为读者生活、学习不可分割的部分。

2.营造阅读氛围，引导读者培养阅读习惯

图书馆纸质图书借阅量不断降低是大多数图书馆在网络时代面临的共同问题。读者大部分阅读时间被碎片化的网络信息、短视频等占据。因此，引导读者培养多阅读尤其是深度阅读的习惯尤为重要。读书协会策划、组织各类阅读推广活动，包含读者阅读需求调研、读书活动、知识运用等阅读的各个环节，全方位调动学生阅读的积极性，营造良好的阅读氛围。比如，在读书协会每年开展的“你选书，我买单”活动中，读者可以第一时间带走自己喜欢的图书，图书馆为读者买单。该活动在一定程度上弥补了图书馆馆藏资源集中采购的不足，为读者提供精细化服务，激发和满足读者个性化阅读需求。又如“品读书香——21天阅读打卡”活动，通过21天不间断地阅读同一本书，达到深度阅读的效果，更是通过21天的持续阅读，助力读者阅读习惯的养成。征文比赛、经典名著知识竞赛、辩论赛等活动为读者提供了运用知识、展示自我、超越自我的机会，使读者在活动过程中体会阅读的价值和知识积累的重要性。

3.推广红色经典阅读，树立正确价值观

图书馆依托其馆藏的系列红色经典文献，成为大学生思想政治教育的重要基地。读书协会举办了“共读党史守初心”主题书展活动及“礼赞百年感恩党”朗诵会等系列红色主题活动，打造沉浸式、立体式、体验式的红色阅读氛围，引导读者在活动过程中了解历史，传承红色基因，树立正确价值观，厚植爱党、爱国情怀。图书馆利用丰富的馆藏资源，为红色阅读推广活动提供资源保障。在“共读党史守初心”主题书展中，图书馆精挑细选图书300余册，内容涵盖党史、革命史、革命人物传记、经典红色小说等，生动再现了百年大党的光辉历程。

4.与其他社团、组织合作，增强活动影响力

读书协会通过与其他社团、组织合作，共同开展阅读推广活动，借助其他社团的优势和特长，丰富阅读推广活动的形式和内容，提高活动影响力。读书协会与书法协会、辩论社、校广播站等社团联合开展书法比赛、辩论赛、朗读活动，提高阅读推广系列活动的专业水平。多社团协作，汇聚多个社团的精英成员，有益于提高阅读推广活动的质量、宣传力度、读者参与度。

三、读书协会开展阅读推广工作中的不足与改进策略

本文采用问卷调查法围绕读书协会的推广度、工作满意度、读书协会管理三个主要方面进行调研。本次问卷利用问卷星平台开展网络调研，共收回有效问卷164份。根据问卷调查结果，分析读书协会在阅读推广工作中存在的不足。在此基础上结合文献调查法，吸取其他高校优秀实践经验，对本校读书协会开展阅读推广实践提出改进建议。

（一）读书协会阅读推广工作中的不足

1.读书协会推广宣传效果不显著

根据问卷调查结果显示，有80.41%的学生表示通过图书馆微信公众平台、海报、读书会宣传（如招新、协会成员宣传）等方式了解读书协会。但其中仅有40.54%的学生参加过读书协会举办的阅读推广活动。因此，读书协会不仅要加大阅读推广活动的力度，还要强化宣传效果，让更多读者参与到活动中。

2.读书协会活动形式单一、读者满意度不高

读书协会每年开展阅读推广活动形式固化，主要以朗读类、竞赛类为主，极易引起读者的审美疲劳，虽然偶有创新的阅读推广活动，但读者参与积极性较低。据调查结果显示，16.22%的学生认为读书协会的阅读推广服务水平能完全满足自己的需要；50.86%的学生认为服务水平基本能够满足自己的需要，其他占32.92%。此外，有40.54%的调研者认为，“活动开展丰富多彩，且质量较高”，而另有59.46%的调研者认为活动开展频率和活动质量有待提高。读书协会需要从活动开展频率、活动形式、活动质量等角度加以改善，从而提高阅读推广服务水平以及读者体验和满意度。

3.读书协会管理有待加强

读书协会在日常管理中也存在不足之处。首先，在社团招新过程中，存在面试门槛低等问题。许多学生仅仅出于好奇加入读书协会，缺少作为协会成员的责任心、进取心。其次，社团干部任命、社团换届等工作中存在流程不规范问题，导致社团干部能力不足、号召力低，进而影响了社团的团结发展。最后，读书协会缺少工作激励机制，导致协会会员积极性不足，工作中只求完成任务即可，不追求创新和突破。

（二）读书协会开展阅读推广实践的改进策略

1.打造阅读推广社交群，扩大读书协会的影响力和号召力

为营造书香校园氛围，倡导学生保持学习、阅读的良好习惯，读书协会可以打造阅读推广社群，将有共同閱读爱好的读者聚集到一起，建立读书微信群或QQ群，比如“趣味历史读书群”“红楼读书群”等。群主可以由读书协会培养的“领读者”担任，负责读书群的日常管理、书友日常打卡、分享阅读方法及精彩的阅读内容、线下书友分享会等。通过读书群培养读者每日阅读、分享和交流的习惯。阅读推广读书群同时能够发挥社交群作用，书友间交流共享、互相鼓励监督，促进彼此间的感情交流，并通过现实社交延展，将读者的舍友、同学等纳入读书群中，以文会友，不断扩大读书群的规模和影响力，让读书协会成为一个有温度的文化团体。

2.不断创新阅读推广活动形式，开展深度阅读推广实践

目前，图书馆阅读推广活动以传统知识竞赛、朗诵、征文等形式为主，为提升阅读推广活动的价值和内涵，图书馆要不断创新阅读推广服务形式，开展深度阅读推广实践。例如，受众多图书场馆推崇的“真人图书馆”活动，以真人为“书”，和“读者”之间通过面对面交流完成信息与知识的传递和共享。“真人图书馆”通过邀请在某一领域有突出研究成果或有特殊经历的人，与读者进行面对面交流，开展阅读推广、展示科技成果、传播优秀文化，把图书“活态”信息资源免费分享给读者。又如，开展“领读人”活动，通过邀请名师或培养爱好读书、有丰富文化底蕴的读协成员来充当“领读人”角色，定期或不定期开展经典名著、红色文献、专业知识的领读活动，加深读者对某一本书、某一专业领域的深入理解。

3.完善管理机制，保障读书协会可持续发展

读书协会的可持续发展需要完善的管理机制，包括社员的招募、社团管理、考核及奖励、社团干部换届等。读书协会作为最受欢迎的社团之一，每年都有大量新生报名加入。因此，在吸收新鲜血液的同时，要加强对新生的筛选和面试工作，从责任心、进取心、兴趣爱好、性格等多个方面综合考评，将真正爱好读书、热爱阅读推广活动的新生纳入读书协会中。正所谓，无规矩不成方圆，规章制度是读书协会运行的依据和准则。制定和完善读书协会管理规章制度，包括明确社团的宗旨和使命，社团干部和成员的工作职责和权利、社团干部选拔等管理措施，指导读书协会规范化、制度化运行；增加考核和奖励机制，如设立最佳策划奖、最佳组织奖、优秀读书协会会员、优秀干事奖等，并给予适当的物质奖励，带动读书协会成员工作的积极性。

4.完善读书协会管理人员的培养机制

读书协会管理人员是开展阅读推广活动的主力军，管理人员的培养对读书协会的发展具有重要意义。图书馆需要不断完善读书协会的干部培养机制，通过定期培训、讲座、交流学习，提升读书协会管理人员的策划能力、组织协调能力、文字撰写能力、多渠道宣传推广能力，等等。管理人员的培养初衷是将读书协会核心成员培养成多面手，既能策划、宣传和组织阅读推广活动，又能担任“领读者”，带领和指导读者阅读。

四、结语

读书协会开展阅读推广活动创新了阅读推广服务的方式和内容，对高校图书馆阅读推广工作发展具有重要意义，弥补了高校图书馆人力资源不足，内容和宣传途径单一等缺陷。未来，图书馆要不断完善读书协会的管理机制，提高读书协会的服务能力、创新能力，为读者带来更多形式丰富、有深度的阅读推广活动。

参考文献：

[1]聂震宁.关于深入推进全民阅读的思考[J].出版广角，2022（08）：6-10.

[2]朱荀，徐双培.高校图书馆馆属学生社团阅读推广活动品牌建设与长效机制研究[J].图书馆学刊，2021，43（11）：52-59.

[3]邢文明，洪芳林.高校图书馆联合馆属学生组织开展阅读推广研究[J].图书馆研究，2019，49（04）：91-96.

★课题项目：本文系“数字经济视域下基于文献计量学的数字文化产业发展研究”（项目编号：yckxrkt2023-10）及2023年度盐城市自然科学软课题的研究成果。

（作者简介：李慧，女，硕士研究生，江苏医药职业学院，馆员，研究方向：读者服务与阅读推广；李颖，女，本科，江苏医药职业学院，副研究馆员，研究方向：资源建设、科技查新）

（责任编辑 苏静静）