《教师教育论坛》2023年第4期要目

核心素養视域下应如何上好中学思政课？

——访湖北省特级教师吴又存  陈兰枝  毛盼盼

"双减"背景下教师的课堂教学危机及其消解

——基于教师专业素养的视角  覃兵  康悦

"双减”背景下实践性作业的意义内涵与实施策略  方凌雁

“双减”背景下班主任工作的新形态  公伟美  刘进哲

教师学习共同体：专家型教师专业发展的路径  吕进  史仁民