“清”风吹开廉洁之花

李双红

百年大计教育为本，育人之基清廉为要。2023年以来，秭归县教育系统深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，坚持以“清明政风”“清净校风”“清正师风”“清新学风”“清廉家风”为主要抓手，扎实推进清廉学校建设，不断涵养风清气正的良好教育生态和育人环境，推动秭归教育高质量发展。

塑造清明政风，党建引领倡廉。一是重谋划。局党组制定《秭归县清廉学校建设实施方案》及任务清单，将清廉学校创建工作纳入日常督查机制中，列入学校年度督导评估考核内容，着力构建学校、教师、学生、家长、党员干部“五位一体”的清廉学校建设体系。各学校成立清廉学校建设领导小组，坚持党建工作与清廉学校建设同时谋划、部署、推进，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。二是重学习。以理论学习为抓手，通过“集中学+分散学+学习信息推送”等方式，从思想上正本清源、固本培元。三是重落实。全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，坚持“三重一大”决策制度。各党组织多形式开展“主题党日+行走的大思政课”活动，全体党员干部在活动中体悟，在互动中提升，悟廉思廉。

建设清净校风，环境营造助廉。一是打造廉政文化阵地。学校打造“一墙两廊三堂四室五栏”清廉文化阵地，营造“一草一木能传情、一砖一瓦会说话”的全方位宣教氛围，让清廉思想浸润师生心田。二是深挖屈原廉洁文化。将清廉文化与屈原文化深度融合，打造“清廉教室”“清廉走廊”“清廉书屋”等屈原廉洁文化校园标识。丰富屈原文化传承载体，编用屈原文化校本教材。积极拓展屈原文化宣传阵地，通过公众号、宣传展板、屈子学堂、校园广播等，多形式、多渠道、多层次地开展屈原清廉文化宣传活动。三是办好民生实事。深入推行教育阳光系列工程，在招生、收费、采购等方面，压实责任清单，建设清净校风。

营造清正师风，队伍建设崇廉。一是强化教育警示。把师德师风建设作为清廉学校建设的重点，开展师德师风专题教育培训、新教师培训等，扣紧从教生涯第一粒扣子。二是筑牢廉洁堤坝。建立全县教师清廉档案，落实个人重大事项报告，精准排查廉政风險。扎实开展师德师风建设提升年活动，从教师违反师德师风行为、学校不履行或不正确履行师德师风建设管理职责行为两个层面分别开展专项治理，树牢为师必须清白、廉洁、正直、奉献的底线。三是选树先进典型。邀请师德典型、优秀教师到各学校现场宣讲。持续开展“屈乡好老师”群星计划，积极申报“秭归好人”“秭归楷模”“最美教师”等，营造立德修身树榜样、清廉从教铸师魂的良好氛围。

培育清新学风，以文化人润廉。一是落实课程促廉。推进清廉文化进校园、课堂和德育课程，将清廉教育纳入学校德育整体规划，办好大思政课，将屈原文化进校园常态化，把屈原清廉担当精神落实在社团活动、课程建设、德育活动等教学实践中，推动“屈原廉洁文化育人”。二是学科融合促廉。将屈原廉洁文化的传承融合贯穿到各学科教育教学中。语文课指导学生诵读《橘颂》《国殇》《离骚》等诗篇，讲述屈原故事；历史课介绍屈原生平、文学成就及“美政”理想；道法课探讨屈原的爱国思想、求索精神和清廉品质；美术课以我心中的屈原、龙舟竞渡为素材开展写生活动；体育课学划旱龙舟等。三是开展活动促廉。进行“清明节缅怀先烈”“红色经典朗诵”“读廉洁故事”等活动，在班级组织开展收集廉洁警句、主题板报、书法、绘画等活动，发挥清廉文化的引领作用。

传承清廉家风，家校共建促廉。组织教师开展廉政大家访，征集清廉家风、家训故事，强化家风家教宣传，倡导家长以身作则、廉洁齐家，营造敬廉崇廉的家庭氛围。创新开展“家长夜校”，邀请知名高校教授讲课，构建家校社协同育人机制。充分调动家长、社会各方面共同参与清廉学校建设的积极性、主动性和创造性，以清廉家风助推清廉学校建设。

责任编辑/李慕绚