由合唱引发的学校管理思考

张素君

近日，汾阳市“凝聚汾阳教育精神唱响汾阳教育之歌”教职工合唱比赛圆满落幕，汾阳市高级职业中学取得了优异成绩。通过学习、分析合唱的艺术特点及合唱团的管理模式，笔者收获了关于学校管理的新想法、新思路。

指挥是合唱的灵魂，党组织的领导是学校管理的定盘星。指挥是合唱团的组织者、决策者，是音乐作品的诠释者、演绎者，是合唱艺术的管理者、引领者，是合唱的灵魂所在。指挥的组织才能、音乐素养、指挥技巧及个人魅力，一定程度上决定了合唱团的优劣，并关系到合唱表演的成败。一个优秀的合唱团，必然有一位出色的指揮；一所高水平的学校，也必然有一个坚强有力的领导班子。学校党组织及主要负责人对党的方针政策、办学方向、育人目标等的理解、掌握、落实，很大程度上决定了学校办学水平和发展方向。若想提升学校发展质量，党组织必须履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的职责，保证校长在党组织的领导下依法依规行使职权，全面负责教育教学和行政管理等工作。同时，书记及校长必须全面贯彻落实党的方针政策，坚守为党育人、为国育才的初心，坚持立德树人的根本任务，努力成为全校教职工思想上的领导、专业上的楷模，用热切的教育情怀、扎实的教育理论、深厚的专业功底成就学生、成就教师、成就学校。

人尽其才是合唱的引擎，用人所长是学校管理的动力源。要想让各有所长的合唱团成员共同将作品演绎到极致，必须根据合唱团成员特点选择音乐作品、确定表演形式、划分不同声部，做到量体裁衣、人尽其才。合唱需要知人善用，学校管理亦然。部分学校教职工情况错综复杂，管理者的任务是让每个人的才智都得到充分发挥，使组织的整体效能最大化。首先，学校管理要立足职能定位，紧贴教职工特征设定发展目标，并通过目标的设定与执行对教职工进行管理。其次，在分配工作时要注意扬长避短、人岗匹配，努力让每个人都能充分发挥优势。再次，要激发教职工潜力、激励教职工进步、引领教职工成长，尊重他们在工作中的贡献，使他们在实现学校目标的过程中发挥个人才能、实现自身价值。

声部分明是合唱的特色，权责清晰是学校管理的稳定器。合唱是一种集体性的歌唱艺术，是对声乐作品的再创作，各声部都发挥着不可替代的作用。只有各声部各司其职、相互配合，完全与音乐和合唱艺术的特殊要求相吻合，形成合唱表演所需要的韵律，才能把作品演唱得层次分明、跌宕起伏、感情饱满，从而引起听众共鸣。学校管理也需要“十个指头弹钢琴”，既不能“有的动，有的不动”，又不能“十个指头同时按下去”。对于学校而言，只有建立分工明确、权责清晰、奖惩得当的管理制度，督促各职能部门学会处理部分与整体、常规与重点的关系，统筹兼顾、整体推进各方面工作，做到不缺位不越位、不躺平不折腾、懂轻重知缓急，建成既有分工又有合作、既民主又集中的教职工队伍，才能切实承担起立德树人的根本任务，唱响新时代教育高质量发展的壮美乐章。

令行禁止是合唱的红线，行必有果是学校管理的保障线。合唱是团队合作的一种表现形式，令行禁止是其基本保证。要想把声乐作品演绎得淋漓尽致，无论是训练还是表演，都必须谨记“一切行动听指挥，步调一致得胜利”。训练时按要求到场开声、按标准调整节奏、按规范咬字吐字，表演时紧盯指挥做到强弱得当、感情到位、收放自如。合唱如此，学校管理也应如此。学校管理的关键在于落实，在于行必有果。落实，就要“真落实”，就要以结果为导向，追求成效。具体而言，要培养落实意识、树立落实观念、坚定落实意志，做到传达全面准确、执行不折不扣、考核公平公正，建立健全人人负责、环环相扣、科学合理、行之有效的落实机制，实现事有专管之人、人有明确之责、责有限定之期。只有以钉钉子的精神狠抓落实，营造“言必信，行必果”的氛围，才能增强学校领导班子的公信力、影响力和学校的生命力，保障学校全方位、高质量发展。

浑然一体是合唱的生命，团结奋斗是学校管理的润滑剂。合唱是一种强调融合、配合的艺术表现形式，没有“合”就无所谓合唱。各成员、各声部都要将个人融进集体，把个性融入共性，拒绝英雄主义，共同追求各声部平衡、和谐，音量协调、均衡，音色优美、统一。合唱是“你中有我，我中有你”的命运共同体，学校管理也是“彼此携手，相互给力”的系统工程。各职能部门都是有机组成部分，只有职责之别没有主次之分，虽有分工但不能分家。学校管理中，既不能容许凌驾于组织之上的员工“逞匹夫之勇”，更不能任由缺乏大局意识、偏离集体目标的部门我行我素。学校的发展需要全体教职工齐心协力、心无旁骛，不能有“南郭先生”，也不能“身在曹营心在汉”。全体教职工要甘愿加入利益共同体、事业共同体，将小我融入大我、把个人融入集体，上下同欲、勠力同心，手拉手、心连心，为达成既定目标团结奋斗。

聚沙成塔，集腋成裘；绳锯木断，水滴石穿。实现学校管理体系和管理能力现代化，有很长的路要走。学校管理者要在日常管理中勤于思考、勇于实践，努力适应新形势、新变化，不断尝试新方法、新手段，以应对新时代新征程上可能遇到的风险与挑战，全方位推动学校持续高质量发展。

（作者单位：汾阳市高级职业中学）

责任编辑芦啸坤