辅导员做好经济困难大学生思想政治工作的方法探索

于勇

【摘  要】 思想政治工作是高校日常管理中的重要一环，辅导员在思政工作中发挥着重要的作用。高校辅导员面对经济困难的大学生，不仅要了解其学习生活中存在的困难，还要做好思想教育引导工作；切实帮助学生解决实际问题，关注学生的思想健康，让学生能够端正态度、积极参与到学习生活中；做好相关政策宣讲，为学生的校园生活提供必要的保障；通过思政工作的持续深入，营造良好的校园环境，焕发学生的发展活力。

【关键词】 思想政治工作；助学贷款；心理负担；辅导员

在高校管理工作中，贫困生资助是重要的组成部分，对保障学生的生活发挥着关键的作用。为了确保资助工作的有序开展、减少学生的心理负担，高校要以思想政治工作为抓手，做好大学生的日常教育引导，基于“奖、贷、助、补、减”等助学原则，让经济困难的学生享有一定的优化待遇，通过构建多元资助体系切实解决学生的生活难题；高校辅导员针对经济困难的大学生，需要积极开展思想政治工作，帮助大学生解决实际问题，同时落实育人理念，促使学生能够顺利完成学业，走入社会。

一、辅导员在经济困难大学生思想政治工作中的作用

（一）政策宣讲

高校思想政治工作的内容众多，而教育体制改革、教育政策变动，都会影响高校思政工作开展的整體方向与思路，因此在日常工作中，辅导员不仅会切实了解学生的需求，还应做好相关政策的解读和宣讲；既向学生传达思政理念，又针对经济困难的学生开展相应的资助工作，阐明各类奖学金、补助金等规定。辅导员会充分地关注学生资助工作的动态，了解高校思想政治工作以及学生资助工作的相关管理规定，并及时地将国家励志奖学金、国家助学金的评定范围及标准等传达给学生，会在日常工作中走入学生群体，了解学生在学习、生活中存在的问题，根据思想政治工作的要求，帮助学生解决思想上的困惑，让学生能够始终保持一颗向上的心，既按时完成学业，又能够以积极的态度步入社会。

（二）组织实施

思想政治工作是端正学生思想态度、塑造学生健全人格的重要途径。辅导员在日常工作中，会根据经济困难学生的实际情况，制订、实施教育计划，帮助这些学生适应学校生活、改变消极心态；通过与学生的交流沟通了解学生的思想问题，及时地做好疏导工作。针对经济困难的学生，辅导员会结合其性格特点，为这些学生提供适宜的勤工俭学岗位，解决学生的日常生活问题。在思想政治工作中，辅导员也会引导学生端正态度，做好资助学生选拔及评定等各项工作，让学生能够减轻心理负担，并积极地投入到学习与生活中。在高校的助学贷款环节，辅导员也是经济困难学生的主要协助者，其根据学生的实际需要指导学生进行贷款准备工作，协助其办理相关的手续，让学生可以享受相应的政策，顺利完成学业，提高就业率。

二、辅导员做好经济困难大学生思想政治工作的方法

（一）坚持以人为本，把握学生特点

辅导员在开展大学生的思想政治工作时，需要坚持以人为本的原则，充分了解学生的性格特点以及学习情况，创新思想政治工作的思路。辅导员的思想政治教育工作要和国家政策以及社会实践相结合，让学生在端正思想态度的同时，能够有效了解当前社会的发展形势，确保学生的学习与就业接轨。针对经济困难的大学生，辅导员在组织思想政治工作时，要提高教育的针对性，既要关注学生思想心理的变化，又要改善学生消极、被动的学习心态，开展的思政教育应当贴近大学生的生活，并切实关心每位学生的实际情况。

对于经济困难大学生的思想层面，辅导员要做好相关引导，融入政治理论，提高学生的整体政治素养，在日常让学生进行自我管理，开展有教育意义、实践意义的活动，帮助学生形成良好的道德情操。在生活上，辅导员应做好资助政策宣讲；在学习上，辅导员应提供专业指导，让学生能够在其帮助下端正学习态度、明确学习目标，跟上时代发展的步伐，成为综合型的优质人才。

在新的发展环境下，大学生也表现出了个性化特质，因此高校辅导员开展经济困难大学生的思想政治教育，需要避免一味地说教，而是要突出学生的主体地位；要将显性教育和隐性教育相结合，在潜移默化和双向的沟通、交流中，增加学生的自我认知，并通过理念与方法的创新，让学生实现开放性成长。学校应从公开教育向渗透性教育转变，在各个专业、选修课中渗透思政理念。辅导员将思想政治教育与日常教学、高校管理相互融合，才能实现教书育人的目标、提升思想政治工作的效率，是经济困难大学生健康成长的有力保障。

（二）焕发队伍活力，做好全面动员

如今，我国社会发展迅速，对人才的要求越来越高，因此高校需要及时地更新教育目标，并借助思想政治工作提高学生的综合素质，让学生能够以积极、乐观的心态以及专业的能力参与社会生活。

高校应当从领导层面重视经济困难大学生的思想政治工作，并加快辅导员的队伍建设，充分地发挥辅导员在思想政治工作中的作用，让辅导员成为思想政治教育的主要力量。辅导员也需要明确其自身承担的重要责任，关注学生的健康成长，为经济困难的大学生提供现实帮助；要认识到在新的发展环境下，高等教育面临的新挑战，了解各类学生的实际情况、思想政治教育的新任务与新要求，根据学生的思想特点及其关注的热点问题，找到大学生思想政治教育的着力点，深层次地开展思想政治工作。

高校应基于因材施教的原则，提高大学生的理论分析能力，使其能够客观地面对问题和解决问题；提高辅导员的服务效率，督促辅导员做好全面动员工作。作为辅导员也要认识到，作为大学生的人生导师，其专业素质与个人能力将会影响学生的成长，辅导员需要坚定政治信仰，明确思想政治教育理论体系，并保持崇高的信仰，做好辅导员工作。在经济困难大学生思想政治工作的开展过程中，辅导员需要具有敬业精神，找到与学生的交流重点。

为了强化自身的综合能力，高校辅导员需要在日常时间学习一些专业课，丰富自身的思政理论知识，加强与学生、家长的联系，将高校、社会和家庭等构建成经济困难大学生思想教育的有机整体。辅导员需要了解经济困难学生的校园生活与家庭环境，始终以积极端正的工作态度与言行引导、教育学生，全面营造崇尚真知、追求真理的教育文化氛围，根据育人要求做好思想政治工作。高校也要积极动员和组织社会各方力量，做好大学生思想政治工作的成果宣传，针对经济困难的大学生组织一对一的帮扶活动，并制订相应的助学计划，在社会的广泛关注和参与下，为经济困难的大学生提供更好的学习与生活环境。

（三）加强技术应用，完善工作机制

在信息化时代下，辅导员开展思想政治工作不仅要更新观念，还要创新方法，基于信息技术的支持提高思政教育成效，并做好相应的成果反馈，这样更有助于学校及时地完善教育体系，为学生的健康成长提供保障。当前，除了高校已经使用的微课、雨课堂和腾讯会议等，业界也在逐步地开发一些其他的网络教学软件，以便为高校教育提供相应的教学功能。

网络化的思想政治工作模式，可以帮助辅导员随时随地地了解学生的思想动态，学生有任何问题也可以及时地与辅导员展开沟通，可以认为，互联网成为高校辅导员培养学生、塑造学生健全人格的重要载体与手段。辅导员可以打破时间与空间的限制，通过网络了解学生的学习、生活状况，促使学生可以合理地安排时间进行学习。尤其是在社会环境不断变化的情况下，网络化教育更呈现出多元、自由的特性，对此辅导员可以借助网络，最大限度地调动好各类资源，根据学生的性格特点开展针对性的教育活动，这也为思政教育的多元化提供了有利契机；应在思想政治工作中构建科学、合理的经济困难大学生认定机制，通过班级民主评议、评审公示和信息审核等多项程序，了解经济困难学生的家庭情况，并优化相應的教育计划，以有效地改善自身在思想政治工作中的主观片面性，在规范化、民主化的工作理念下，帮助经济困难的大学生正视学习与生活中的问题，这也为高校开展学生资格审查、学生建档等工作提供了重要帮助。

辅导员应逐步深入地了解经济困难的学生，不能采用“一刀切”的方法，如果学生的家庭情况发生变化，需要通过定期复核进行筛查。在各项工作开展中，辅导员应坚持动态性的原则，发挥学生群体的监督作用，基于举报机制，确保经济困难大学生认定工作的公平、公正性。

（四）加强教育引导，落实职责要求

在思想政治工作中，针对经济困难的学生，辅导员要做好相应的谈心工作，既要做好学生的思想引导，又要抓好资助育人，全面落实职责要求，严格履行工作机制。辅导员谈心是高校开展学生工作的基础性内容，是落实思想政治教育要求的常规性工作，因此辅导员需要在日常工作中，及时地更新工作方式、创新工作方法；应当融入学生群体，做好前期的调查、审核工作，并合理地安排时间，与经济困难的大学生展开一对一谈心，分析学生的心理情况，并在交流、沟通中了解学生的家庭经济状况，这样才能够保证思想政治教育的务实性和针对性。辅导员虽然有一定的个人人生阅历，但是在日常谈话工作中，不能过度地根据个人经验向学生灌输思想，而是要结合学生的性格特点，明确学生的兴趣爱好，为学生的成长提供现实帮助。辅导员需要在思想政治工作中融入诚信与感恩教育，将思政与资助工作有效地融合，这样既帮助学生形成了优良的道德品质，又通过资助工作帮助学生暂时地战胜了经济上的困难，让学生克服了思想包袱，自信、从容地参与到日常学习和生活中。同时学生通过诚信教育、感恩教育，也能够进行自我提升和自我管理，从意识形态到社会行为约束自己，具有了参与社会服务的觉悟。辅导员要结合现实情况，积极引导学生树立认识世界、改造世界的意识，促使学生坚定政治立场，以包容的心态和崇高的信仰参与到社会生活中。

辅导员开展思想政治工作，要坚持权利和义务对等原则，既要规避弄虚作假、形式化的思想政治教育，又要基于惩罚监督规范做好学生的正面引导。辅导员对经济困难大学生的思想政治工作，应当将理论联系实际、表扬与批评有效结合、思政与物质利益结合、劝导与身教结合。通过心理疏导、民主讨论和批评鼓励，以及思想政治主题讲座、会展活动，在寓教于乐中引导学生形成积极的意识，让经济困难的大学生在享有公平受教育权利的同时，能够在未来更好地融入社会。

三、结语

综上所述，高校的思想政治工作尤为重要，既有助于端正大学生的思想态度，又能够营造良好的校园文化氛围。辅导员需要发挥自身的职能作用，切实了解学生的需求，针对经济困难学生存在的生活和学习问题，完善思想政治工作方案；既要做好学生的观念引导，又要帮助学生解决实际问题，并积极探索新的发展环境下高校思政工作开展的新思路，让学生能够健康成长，保证高校思想政治工作开展的整体实效。

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