让“早恋”变成孩子成熟和进步的动力

关键词：校园危机；情感关系；分手问题

中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）17-0047-03

一、悲剧是由早恋引起的吗

最近南方某城市发生了一起初三学生因为“早恋”分手导致流血的事件，令人震惊。早晨，在校门前，男生A被前女友B一刀毙命。这让所有知情者震惊无比，最恐怖的是，送孩子上学的妈妈目睹了这一切，这位担任主任医师的妈妈及时对儿子施救，但还是没能挽回儿子的生命。

青春期冲动导致犯罪，早恋导致情杀，这样的例子并不鲜见，血淋淋的悲剧就发生在眼前。这样的悲剧可以避免吗？了解了这个情杀事件的基本案情并细细思考后，我们相信是有可能避免的。对悲剧事件复盘并吸取教训，对减少类似的危机发生非常必要。这件事的根源其实不是“早恋”，而是处理初中生男女情爱关系的方法问题。青春期男女情窦初开，相互喜欢是身心发育正常的结果，不可避免。其实初中男女之间的相互喜欢绝大多数不能称为“早恋”，他们只是相互喜欢，并不以结婚为目的，而且这种关系的稳定性和持续性本身就很差，所以帮助他们积极正向发展，好聚好散，把早恋变成促进成熟和进步的动力，这是重要而复杂的工程。

青年男女一旦你情我愿，开始了相互喜欢的“早恋”，就开启了复杂的互動关系模式。这个模式具有两个方面的特点：一方面是情窦初开，情愫朦胧的美好的交往，对于青少年自我意识的形成，自信心、交往能力和自我管理能力的提升会有积极的促进作用；另一方面，青春期的孩子情绪不稳定，价值观、审美能力都不成熟，容易走极端，与自己喜欢的异性交往时更加难以管控好自己，分散精力，影响学业，甚至还会出现矛盾冲突，乃至发生极端事件。但是这些事件又是人生成长发展历程中必然要经历的，无法回避，所以只能认真应对，绝不能简单处置。

这个悲剧事件之所以发生，可以说起因于父母和教师教育和管理“早恋”事件过于简单化。家长和教师劝说男生A别与B恋爱了，男生听话懂事，以学业和未来为重，不谈了，决定与B分手。殊不知所有的情爱悲剧都是分手造成的，大多数校园危机与恋爱中的复杂关系高度相关。A的老师和父母处理问题都过于简单，A没有觉察分手的危机而毫无防备，因而酿成大祸。

据了解，B的父母较早离异，母亲的教养方式简单粗暴。初中时期B比较自由散漫，学习成绩不够好，但是她也在长大，也要追求生活中美好的人和事。她喜欢上同班成绩好、表现好的男同学，也可以说是向善的追求。但是她正向追求的这一面被人忽视，不被认可和肯定，她最在乎的“早恋”关系被简单拒绝。这个结果B不能接受，也是可以预料或可以理解的，只是她选择走向暴力犯罪，这当然不可容忍，应受法律惩处。但是她作为一名未成年学生，她也是受害者。如果她犯罪之前被伤害的经历被关照到，如果她向善向上的行为得到认可和肯定，可能出现的分手危机得到妥善处理，她也许不会犯罪，而会选择另外的人生。

二、案例：女儿顺利分手并走上成长之路

这件事让我想起曾经的一个咨询，有一位智慧和谨慎的妈妈找我咨询怎么处理女儿的早恋问题。

她们母女关系很好，女儿对妈妈无比信任，无话不谈。她告诉妈妈，她喜欢上同班同学Q了，而且不能自拔，主动与Q表白了，相处得还挺好的。妈妈眼看女儿坠入爱河，学习不能专心，成绩显著下降，焦虑万分。不知所措时，妈妈来接受咨询。妈妈说：“我知道我不能反对，反对没有用，反而有可能让她不信任我，向我隐瞒真实情况；我也不能支持，不能让她这样滑下去。我该怎么办？”

学业是大事，孩子的恋爱婚姻也是大事，这两件事都要发展好，人生才能幸福。青春期的孩子开始恋爱了，是身心发育成熟，健康成长的一个重要标志，是进行恋爱婚姻教育的关键时期。这位智慧的妈妈很动脑筋，愿意与我讨论，于是我们就有了很好的合作。充分沟通后，妈妈决定保持开放的态度，尽量控制自己的焦虑情绪，淡定应对女儿。这让女儿很满意，所以遇到什么情况都与妈妈商量，妈妈的焦虑情绪则在咨询师这里得到化解。

女儿非常清楚，虽然妈妈没有反对，也一直没有赞成她与Q交往，她很希望妈妈能够了解并且接受Q，于是主动要求妈妈去了解这个男生。这是我们等待的时机，其实妈妈早已通过关系对男生的家庭背景和个人情况了解很清楚了，Q虽然成绩好，表现也不错，但是两个家庭的文化价值观差异很大，他肯定与自己的女儿不适合。妈妈不能直接表达不同意见，因为女儿处于青春期，那样会伤害自己的女儿，女儿也不听。经过我们讨论后，妈妈采纳了一个建议——“按照女儿的要求去了解Q的情况，要找出一个具体、真实、明显的细节上的缺点，回来轻描淡写地告诉女儿。”

期中考试后的家长会，妈妈应女儿要求去参加了，回来后，女儿等待妈妈回复对Q的看法。妈妈一边忙工作，一边故意拖延了几天，等女儿追问的时候才轻描淡写地回答：“哦，我看到Q了，印象不深，还可以吧。”女儿再追问，妈妈压抑住内心对女儿学业成绩显著退步的焦虑，说：“有一点印象比较深刻，他好像戴了一根金项链，还比较粗。你看我们女的都只戴白金项链，他戴着那样一根金项链好像有点俗，别的都好。”这个回答方式是经过我们讨论的，效果也符合我们的预期，引起了她女儿巨大的反应。一周之后女儿告诉妈妈：“我不喜欢他了，他真的太俗气了，我叫他别戴那根金项链，他还很得意地说这是他妈妈给他的生日礼物，不能不戴，真是俗不可耐……我们分手了。”

这时候妈妈才开始与女儿讨论并总结经验教训，在安慰女儿的同时，教育女儿要慎重对待自己的爱情婚姻，这是影响人一生的大事。同时提醒女儿，也别让Q受到伤害，他还是很好的同学。提醒女儿从中学习，要学会认识了解人的特点，看人不能只看表面，要多了解多见识，才能真正找到适合自己的优秀的伴侣；青春期容易冲动，对重要的事情要慢慢做决定，切忌一时任性做错事。这些话平常妈妈说的时候，女儿是不接受的，但在这个时候说，女儿居然都听进去了。女儿反省自己，后悔自己坠入爱河，浪费了时间，成绩掉下来了。学期结束时，女儿的成绩自然是不理想的，但爸妈没有责怪她，而是安慰她说，经历了一件大事，长大成熟了许多，这个代价是值得的。

暑假，爸妈帮女儿报名了一个出国交流学习的夏令营，她开心地去美国斯坦福大学交流，回来后告诉妈妈，她在夏令营里认识了许多优秀的男女同学，他们都很出色。她表示自己也要更加努力，让自己更优秀。她还说同班的那些男生都不够成熟，都很俗气，中学期间绝对不能谈恋爱。高中二年级开始，她专心学习，之后考取本科再读硕士，再后来到某外资银行工作，然后恋爱结婚，组建了自己的幸福家庭。当她结婚时，妈妈给我送来喜糖；当她生娃时，妈妈又给我送来喜蛋，感谢咨询师对她的女儿的帮助和支持。

三、如何处理青春期分手问题

这个案例的重点是，处理青春期分手问题要耐心细致，不要伤害任何一方。处理的秘诀在于，考虑到青春期孩子认识问题肤浅，容易以偏概全，易走极端，情绪化，兴趣点和注意力容易改变等特点，咨询师提醒妈妈始终保持包容、尊重、开放、信任的心态对待孩子的“早恋”事件，等待孩子自己逐步走向成熟稳重。

青春期早恋的孩子没有交往经验，缺乏处理复杂问题的能力，但是一旦相互喜欢，就会真情投入，偏激任性，冲动而不计后果。所以用任何简单的方式阻止青春期“早恋”的行为，都不利于问题的化解和危机的预防，甚至会造成伤害，引发危机。开头的案例就是一个典型代表，最后酿成悲剧，A生命夭折，B将面临15年左右的牢狱之灾，花季人生毁于一旦。

“学会恋爱或是处理恋爱婚姻，关键是要学会妥善处理分手，因为所有的危机都是分手造成的。”恋爱和婚姻处在甜蜜和幸福状态的时候，是不需要别人帮忙的，也没有解决不了的烦恼。但是在恋爱不成和婚姻失败时，就容易出问题，这时需要足够的能力才能处理好，这才是家长、老师应该担心和帮忙的重点，绝不是简单阻止孩子“早恋”就可以化解问题的。

恋爱是身心正常发育后的自然结果。其中，性生理发育是在一年左右的时间内完成的，而心理成熟、人际交往经验的成熟则需要很长时间的积累，其中生理发育水平和心理发展水平的差距，才是青春期情感教育和情感问题化解的难点。初中生性早熟必然导致男女情爱事件，但是由于心理成熟缓慢延后，因此就会面对处理“早恋”关系的问题。如果父母和老师施加不恰当的外在影响，不是提供恰当的引导、疏通，而是简单施加压力，会导致问题激化，让当事人受伤。

综上所述，青春期的“早恋”只是少男少女的相互喜欢，是自然现象，不一定真的要走向结婚。因此需要父母、教师帮助孩子控制好自己的言行和交往方式，让这种喜欢变成促进成熟和进步的动力，防止成为妨碍进步的障碍。也需要引导孩子自己从这种交往中学习和了解人性特点，作为异性男女，都需要在交往中相互熟悉、认可、被肯定和被喜欢。当身心发育到一定程度，这种异性之间的相互喜欢不可避免，父母和教师需要充分了解，懂得少男少女的心理和情感情绪特点，需要给予坠入爱河的少男少女及时有效的帮助和支持。保持良好的亲子关系和良好的师生关系，是保持信息沟通及时流畅，预防危机的重要条件。

作者简介：陶新华，博士，副教授，临床心理学硕士生导师，中国心理学会首批注册心理督导师，苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心专职咨询师、督导。国本家庭教育研究中心新家庭教育研究院副院長（北京市），中国心理卫生协会临床心理咨询与治疗专业委员会理事，中国心理卫生协会团体心理咨询与治疗专业委员会常务委员（表达艺术心理治疗学组组长），中国心理卫生协会家庭治疗专业委员会理事，中国表达艺术治疗国际学术研讨会主要创办人之一，江苏省心理卫生协会常务理事，苏州市心理卫生协会理事长，苏州新教育心理培训学校校长，日本宇部创新大学临床心理学客座教授。

编辑/张国宪 终校/石 雪