与动词时态有关的考点剖析

李长胜

动词的时态贯穿初高中教材始终，是教材中的重点语法项目，也是高考考查的重点。从考查的时态类型来看，高考考查过的动词时态已有12种之多，分别为：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时、过去完成进行时、将来进行时、将来完成时。从考查形式来看，动词的时态考查呈现出多样化的特点：有时会使用标志性状语考查时态，有时利用“假性搭配”考查时态，有时利用对话语境考查时态，有时结合从句考查时态，有时会把时态和倒装结合起来考查等。这就要求考生在备考中注意掌握各种动词时态的用法，以及每种时态可能会出现的考查变式。

一、利用标志性状语考查时态

利用标志性状语来考查动词时态，这是一种常见的考查形式。如：often，sometimes，usually 等是一般现在时的标志;now是现在进行时的标志;last week，in the past等是一般过去时的标志等。考生在做题时，要特别注意所给出的此类标志性状语。

[典例展示]I feel so excited！ At this time tomorrow morning I _______ to Shanghai.

A. will be flying    B. will fly

C. have been flying  D. have flown

[解析]分析试题时，首先应抓住题干中的时间状语“At this time tomorrow morning”，这是将来进行时的标志性状语。由此可知，空白处为将来某时正在进行的动作。因此，应用将来进行时态。故 A项正确。

二、利用“假性搭配”考查动词时态

出题人有时会利用固定搭配设计试题，通过变化题干的句式结构给考生造成固定搭配的假象来迷惑考生。对于这样的试题，考生不要盲目地下结论，一定要充分分析句子结构，判断试题究竟考查的是时态，还是固定搭配。

[典例展示]The country life he was used to ______greatly since the opening policy.

A. change B. has changed

C. changing D. having changed

[解析]句意为：自从实行开放政策以来，他所习惯的乡村生活发生了很大变化。在题干中，“be used to do?ing”是“习惯做……”之意，如果考生误认为空白处是to的宾语，容易误选成C项。实际上，“he was used to”是修饰life的定语从句，之间省略了关系代词，也就是说空白处与前面的短语没有搭配联系，change是句子的谓语动词。根据标志性状语“since the opening policy”及语境可知，空白处应用现在完成时态。故B项正确。

三、利用对话语境考查时态

利用對话语境来考查动词时态也是常见的考查形式，对于这样的试题，我们做题时注意所选择的时态不能脱离对话双方的具体语境。留心对话给出的时间、时态等方面的提示，找准解题的切入点。

[典例展示]—When did the computer crash？

—This morning， while_______the reading materials downloaded from some websites.

A. have sorted B. was sorting

C. am sorting D. had sorted

[解析]句意为：“电脑什么时坏的？”“今天上午，在我正把从网上下载的阅读材料进行分类时。”根据对话语境可知，空白处指的是过去正在进行的动作。因此，应用过去进行时。故B项正确。

四、利用祈使句的语境考查时态

祈使句的显著特点就是谓语动词使用动词原形，这是判断祈使句和做题的依据。利用祈使句的语境考查时态的试题主要有两种：一是考查祈使句的谓语动词，二是考查与祈使句并列的简单句的动词时态。无论是哪种形式的试题，做题时都应利用好祈使句的典型特点，即谓语动词为动词原形。

[典例展示]Lets keep to the point or we ________any decisions.

A. will never reach    B. have never reached

C. never reach       D. never reached

[解析]分析句子结构可知，or前为祈使句，后面的动作还没有发生，即将来的动作，应使用一般将来时。故 A项正确。

五、利用定语从句考查时态

对于利用定语从句考查时态的试题，我们要分析清楚句子结构，判断哪个部分是主句，哪个部分是从句，哪个部分是先行词，考查的是主句的谓语动词时态，还是从句的动词时态。

[典例展示]The manager is said to have arrived back from Paris where he_______ some European partners.

A. would meet    B. is meeting

C. meets        D. had met

[解析]在题干中 where 引导的是定语从句，空白处在这一从句中作谓语，根据句中“... said to have ar? rived back...”可知，arrive这一动作是过去发生的，而空白处的动作则是在此之前发生的，即过去的过去，应用过去完成时。故 D项正确。

六、利用倒装句考查时态

倒装句从结构上可分为完全倒装和部分倒装两种。时态与倒装考点相结合的试题也是很常见的考查形式。考生可先根据倒装的条件来判断空白处是否需要倒装，属于何种形式的倒装，之后再对动词时态做出进一步判断。

[典例展示]The headmaster will not permit the change inthecourse， nor _______ it a thought.

A. does he even give   B. he even gives

C. will he even give    D. he will even give

[解析]否定词“nor”位于句首，句子应使用部分倒装结构。根据空前时态及语境可知，空白处应使用一般将来时。故 C项符合题意。

总之，动词的时态千变万化，有各种各样的考查形式。无论试题如何变化，时态的基本用法是根本。在学习中，我们重点要抓住句意、句型和标志状语这三要素，熟记不规则动词的过去时和过去分词。做题时，我们可结合标志性状语及具体语境等来研究题干，留意是否需要倒装等，尽可能找到更多的与时态和语态的相关信息，找准答题的切入点和突破口。